【題目】中華文明源遠流長，下列成就中不涉及化學變化的是（ ）
A.黑火藥爆炸
B.玉石雕琢成玉器
C.濕法煉銅
D.糧食釀酒
智能訓練練測考系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室中的試劑常因與空氣中的一些成分作用而發生變化。對下列試劑在空氣中發生變化的分析錯誤的是
A.濃鹽酸變稀與空氣中的水蒸氣有關
B.氫氧化鈉固體潮解與空氣中水蒸氣有關
C.鐵粉生銹與空氣中的水蒸氣和氧氣有關
D.氧化鈣的變質與空氣中的水和二氧化碳有關
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】物質的性質決定其用途，下列有關物質用途的說法不正確的是（ ）
A.氮氣化學性質穩定，充入燈泡可延長其使用壽命
B.氧氣具有助燃性，用作火箭燃料
C.稀有氣體通電時會發出不同顏色的光，用于制作霓虹燈
D.二氧化碳固態干冰升華吸熱，用于人工降雨
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】制取氧氣是初中化學重要的實驗之一，興趣小組進行如下探究。
探究一 氧氣的制取
（1）a儀器名稱：；C 圖操作的名稱。
（2）用氯酸鉀制取氧氣選擇的發生裝置是 ， （填序號） 寫出該反應的化學方程式。
（3）探究二 催化劑的選擇
研究表明，許多金屬氧化物對氯酸鉀有催化作用。分別用下列金屬氧化物作催化劑， 氯酸鉀開始發生分解反應和反應劇烈時的溫度如表所示：
上述實驗中，從溫度對反應催化效果來看，最好選用作催化劑。
（4）加熱氫氧化銅固體可制得氧化銅和一種常見液體物質，寫出該反應的化學方程式。
（5）探究三 氧化銅與二氧化錳的催化效果進行比較
用圖裝置進行實驗，實驗均以生成 25mL 氣體為準，可能影響實驗的因素均已忽略，相關裝置和數據見下表：
實驗①的作用 ， 上述實驗中的 “待測數據”是。若 bc（填“＞”、“ =” 或“＜”），可知在某溫度下氧化銅對氯酸鉀分解效果更好。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據下列實驗裝置圖，回答有關問題。
（1）寫出有關標號儀器的名稱a:
（2）實驗室用B裝置制取氧氣的化學方程式為。
C與B相比，其優點是。若用E裝置收集氧氣，則氣體從發生裝置產生的氧氣應從E的（填“b”或“c”）端進入；若將E中裝滿水，則氧氣從端進。
（3）實驗室用B裝置還可制取二氧化碳。若用E裝置收集二氧化碳，用來檢驗二氧化碳是否集滿的方法是。若在E裝置中加入一定量澄清石灰水，則可用來檢驗二氧化碳，可看到的現象是 ， 該反應的化學方程式為。
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【題目】“日日春光斗日光，山城斜路杏花香，幾時心緒渾無事，得及游業百尺長”，李商隱的這首詩，實寫春光、意寓心緒，其中寫景之句說明了分子_______，請你再舉出生活中的一個事例來說明分子的這一性質。如________________。
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【題目】化學與生活密切相關。
（1）圖中各類食物中糖類含量最豐富的是__________。（填序號，下同）
A.草莓 
B.西紅柿 
C.米飯 
D.雞蛋 
（2）下列最清潔的能源是___________。
A.乙醇
B.氫氣
C.煤
D.天然氣
（3）被蚊蟲叮咬會出現紅腫或瘙癢，這是由蚊蟲分泌出的蟻酸引起的。涂抹圖中的可以減輕癥狀。
（4）用生石灰制成的食品干燥劑使用一段時間后，會變成熟石灰（填化學式）。
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