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7.初中化學學習中,我們初步認識了物質的微觀結構.
(1)如圖是某反應的微觀示意圖,反應的化學方程式為2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2

(2)反應前后沒有發生變化的粒子是D(填序號).
A.①②B.②③C.③④D.④⑤

分析 (1)根據化學反應的微觀示意圖,分析反應物、生成物,寫出反應的化學方程式;
(2)觀察CO與O2反應的微觀示意圖,根據微粒的變化,分析反應前后沒有發生變化的粒子.

解答 解:(1)由化學反應的微觀示意圖可知,該反應是一氧化碳和氧氣在點燃條件下反應生成了二氧化碳.反應的方程式是:.
(2)由CO與O2反應的微觀示意圖,根據微粒的變化可知,反應前后沒有發生變化的粒子是碳原子和氧原子.
故答為:
(1)2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2;(2)D.

點評 本題考查了物質的微觀構成粒子的知識,難度不大,完成此題,可以依據已有的知識進行.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.磷酸二氫鉀(KH2PO4)既能促進農作物根系發達,又能使其莖桿粗壯,它屬于(  )
A.氮肥B.磷肥C.鉀肥D.復合肥

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

18.A、B、C、D是初中化學常見的物質,這四種物質中均含有同一種元素.其中A為無色氣體單質,B、C為氧化物,且B為有毒氣體,D是大理石的主要成分.它們之間的部分轉化關系如圖所示(圖中反應條件及部分反應物、生成物已省略).

回答下列問題:
(1)寫出下列物質的化學式:AO2;BCO.
(2)寫出由物質 B 轉化為物質 C 的化學方程式2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2
(3)寫出物質C與過氧化鈉(Na2O2)反應生成碳酸鈉和物質A的化學方程式2CO2+2Na2O2=2Na2CO3+O2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列化學方程式完全正確的是(  )
A.鐵在氧氣中燃燒:4Fe+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$ 2Fe2O3
B.甲烷在氧氣中燃燒:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O+CO2
C.鐵與稀鹽酸反應:2Fe+6HCl═2 Fe Cl 3+3H2
D.炭還原氧化銅的反應:C+2 CuO═CO2↑+2Cu

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.中考結束后,去師宗菌子山游玩實為一大快事,在野炊露營的過程中,難免會遇到一些問題,你會怎么處理呢?
(1)對野炊有經驗的人會告訴你,炊具最好用導熱性好,能補充鐵元素的鐵鍋較好,如果你選用的鐵鍋由生鐵制成,生鐵屬于:AB(填序號).
A.合金       B.金屬材料
(2)在用樹枝生火的過程中,如果迅速往“灶”中塞滿樹枝,結果反而燃燒不旺,并產生很多濃煙,可見物質要充分燃燒需要的條件是:需要充足的氧氣.
(3)玩耍的過程中衣服不小心沾上松樹油,可以用汽油洗凈,是因為汽油和松樹油形成了溶液;用完餐后,往往用洗滌劑去除餐具上的油污,是因為它們形成了乳濁液.
(4)夜晚露營時,若不小心被蚊蟲叮咬(蚊蟲能分泌出蟻酸),可涂抹少量的肥皂水以減輕疼痛.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.根據如圖回答問題.

(1)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時,選用的發生裝置和收集裝置依次是AC(填字母序號,下同).如圖E所示,鐵絲與氧氣反應的化學方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
(2)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

19.水是生命之源,人類生活離不開水.
(1)市場上供應的礦泉水屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”).
(2)明礬可用于凈水,是因為明礬溶于水生成的膠狀物吸附可以懸浮于水中的雜質.
(3)易生水垢的水中含可溶性鈣、鎂化合物較多,叫做硬水;若此水用于洗衣服,涂上肥皂后產生的泡沫少(填“多”或“少”);這種水可以通過加熱煮沸的方法將之轉化.
(4)對于吸附、過濾、蒸餾等凈化水的操作,只能除去不溶性雜質的是過濾,凈化水程度高的是蒸餾.
(5)2015 年4 月16 日,國務院發布《水污染防治行動計劃》,提出到2020 年全國水環境質量得到階段性改善,污染嚴重水體較大幅度減少.下列做法對水污染防治有幫助的合理做法是B.
A.禁止使用化肥B.全面控制污染物排放C.大量使用含磷洗衣粉.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.寫出下列反應的符號表達式,指出基本反應類型(化合反應或分解反應)
①用氯酸鉀和二氧化錳加熱制氧氣2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑,分解反應
②加熱高錳酸鉀2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,分解反應
③木炭在氧氣中燃燒C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2,化合反應;
④雙氧水和二氧化錳混合制氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,分解反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.如表是2009年4月某同學購買的某飲料包裝上說明的一部分:
品名X X X
營養成分蛋白質、脂肪、糖類、鈣、鎂、鉀、鈉、鋅、維生素A、維生素D、維生素E、水
貯存方法置于陰涼干燥處、避免陽光直接照射.允許有少量沉淀,飲用前請搖勻.
生主日期:2009.1.17     保質期:六個月
(1)營養成分中的“鈣、鎂、鉀、鈉、鋅”指元素( 填“元素”、“單質”或“化合物”);
(2)能提供能量的有機物是糖類(只寫一種);
(3)該飲料的包裝的材料是塑料,如圖圖標中表示塑料包裝制品回收標志的是C.

(4)該食品能否食用?為什么?能;食品在保質期內.

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