【題目】某學生加熱氯酸鉀制氧氣時，錯將高錳酸鉀當成二氧化錳混入氯酸鉀中，實驗后果是（ ）
A. 反應速率加快，生成氧氣的質量不變 B. 反應速率不變
C. 生成的氧氣的質量不變 D. 反應速率加快，生成氧氣的質量增加
名師指導期末沖刺卷系列答案
開心蛙口算題卡系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖中的①、②分別是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D分別是四種粒子的結構示意圖。根據題中信息回答：
(1)鈣原子的核電荷數為________ ，氟元素的相對原子質量為____________；
(2)X=________；
(3)A粒子的化學性質與B、C、D中哪一種粒子的化學性質相似_______(填序號)；
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【題目】某白色粉末可能含有碳酸鈉、硫酸鈉、硫酸鉀、氯化鉀、氫氧化鋇中的一種或幾種，為了探究其成分，小王同學按照如圖所示流程進行了實驗：
關于該實驗有以下說法：
①步驟Ⅱ中沉淀全部溶解．則原白色粉末一定有氫氧化鋇、碳酸鈉，可能有氯化鉀
②步驟Ⅱ中沉淀部分溶解，則原白色粉末一定有氫氧化鋇、碳酸鈉、硫酸鉀
③步驟Ⅱ中沉淀不溶解．則原白色粉末一定有氫氧化鋇，一定沒有碳酸鈉
④步驟Ⅱ中沉淀部分溶解，則原白色粉末的組成可能有3種情況
以上說法中正確的個數是（ ）
A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
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【題目】為測定某BaCl2溶液的溶質質量分數，進行如下實驗：取104g該溶液于燒杯中，加入1g稀硝酸溶液酸化，無任何現象，然后將30g一定溶質質量分數的硫酸溶液分三次加入，每次充分反應后過濾、稱量（實驗中物質的質量損失忽略不計），數據如表：
第1次 | 第2次 | 第3次 | |
加入硫酸溶液的質量/g | 10 | 10 | 10 |
過濾后溶液的質量/g | 105 | 105 | 111.7 |
根據以上數據計算：（BaCl2+H2SO4═BaSO4↓+2HCl）
（1）該實驗過程中產生沉淀的總質量為 g。
（2）該BaCl2溶液中溶質的質量分數（寫出計算過程）。
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【題目】為了研究質量守恒定律，設計了下圖“紅磷燃燒前后質量測定”的實驗，請分析有關問題：
(1)裝置：錐形瓶的底部鋪有一層細沙，其作用是____________________________
(2)燃燒前稱量，錐形瓶的總質量為27.6g，則右圖托盤天平中游碼的讀數為__________
(3)紅磷燃燒：紅磷燃燒過程中看到的現象是 _______________________．
(4)燃燒后稱量：發現托盤天平指針偏向右邊， 他感到困惑：其他操作均正常，實驗現象與數據為何與預測結果不符？ 你認為出現該實驗現象的合理解釋最應該是下列各項中的__________(填序號)
A．該反應前后原子的種類、數目變少
B．該反應生成物的總質量小于反應物的總質量
C．空氣的浮力作用干擾了實驗結果
D．生成氣體的反應不遵守質量守恒定律．
(5)反思：紅磷燃燒______遵守(填“遵守”或“不遵守”)質量守恒定律，理由是參加反應的各物質的質量總和與生成的各物質的質量總和相等
________________．
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【題目】下列做法不會使人中毒的是（ ）
A．用工業酒精配制白酒飲用
B．將燃氣熱水器安裝在浴室內
C．向蔬菜大棚內通入適量的CO2
D．用膽礬對飲用水進行消毒
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【題目】探究二氧化碳性質實驗時，在燒杯中加入石灰石12.5g(所含雜質不與稀鹽酸反應，也不溶于水)，再加入100g稀鹽酸恰好完全反應，完全反應后剩余固體質量為108.1g。試計算：
(1)完全反應時產生二氧化碳的質量；
(2)稀鹽酸中溶質的質量分數。
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【題目】空氣質量日報的主要內容包括“空氣污染指數”、“首要污染物”、“空氣質量級別”、“空氣質量狀況”等。下列物質中，不計入空氣污染指數項目的是 （ ）
A. 可吸入顆粒物 B. 二氧化碳 C. 二氧化硫 D. 二氧化氮
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【題目】某研究性學習小組欲利用下列裝置進行相關氣體制取的探究，請你分析并填空。
(1)寫出圖中儀器a的名稱：__________。
(2)實驗室制取二氧化碳應選擇的氣體發生裝置是__________(填序號，后同)，氣體收集裝置是________________。
(3)實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學方程式是_____。若用盛滿水的F裝置收集氧氣，應從導管________(選填“①”或“②”)通入。
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