從安全、環保、節能、簡便等方面考慮，實驗室制取氧氣的最佳方法是( )
A. 用高錳酸鉀制氧氣 B. 分離液態空氣法制氧氣
C. 分解氯酸鉀制氧氣 D. 用過氧化氫制氧氣
科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級上冊化學同步測試：第三單元 課題2 原子的結構 題型：選擇填充題
下列敘述錯誤的是( )
A. 干冰中的分子間有間隔 B. 原子是不能再分的最小粒子
C. 化學反應前后原子的種類不發生變化 D. 分子總是在不斷運動
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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級上冊化學同步練習：第一單元 課題1 物質的變化和性質 題型：選擇填充題
下列俗語與物質的化學性質無關的是( )
A. 火上燒油 B. 百煉成鋼 C. 玉不琢、不成器 D. 死灰復燃
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科目：初中化學 來源：河南省信陽市2018屆九年級上學期第二次月考化學試卷 題型：探究題
通過實驗現象和題給信息，按要求填空。為測定空氣的成分按下圖進行實驗：
(1)將燃燒匙中過量的紅磷點燃后放集氣瓶中，此時能觀察到的現象是_______________________，反應的化學方程式是：______________。
(2)此實驗的結論是____________________________________。
(3)此實驗進入集氣瓶的水超過第一個刻度線的原因是___________(答一條)
(4)已知：鎂＋氮氣 點燃→氮化鎂(固體) 根據上述反應，能否用鎂來測定空氣中氮氣所占的體積分數？____(填“能”或“不能”)
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科目：初中化學 來源：河南省信陽市2018屆九年級上學期第二次月考化學試卷 題型：選擇題
化學上把“生成新物質的變化叫做化學變化”，下面對化學變化中“新物質”的解釋正確的是（ ）
A．“新物質”就是自然界中不存在的物質
B．“新物質”就是與變化前的物質在顏色、狀態等方面有所不同的物質
C．“新物質”就是與變化前的物質在元素組成上不同的物質
D．“新物質”就是在組成或結構上與變化前的物質不同的物質
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科目：初中化學 來源：河南省信陽市2018屆九年級上學期第二次月考化學試卷 題型：選擇題
某同學讀取液體時，視線與液體凹液面的最底處相平，讀數為30 mL。將液體倒出一部分，仰視讀數為20mL，則該同學實際倒出的液體體積是
A．小于10mL B．大于10 mL C．等于10 mL D．無法確定
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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級上冊化學同步練習：第三單元 課題1 分子和原子 題型：信息分析題
圖是從空氣中分離氧氣的示意圖：請你寫出從圖中所獲得的有關物質組成、結構、性質、變化等信息各一條：
組成： ；
結構： ；
性質： ；
變化： ；
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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級上冊化學同步練習：第三單元 課題1 分子和原子 題型：選擇填充題
將塑料袋密封良好的方便面從平原帶到高原時，塑料袋鼓起，是因為袋內的氣體分子
A. 質量增大 B. 個數增多 C. 間隔增大 D. 體積增大
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科目：初中化學 來源：天津市2018屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：選擇填充題
下列對實驗現象的描述錯誤的是（ ）
A. 碳在氧氣中燃燒發出白光，生成二氧化碳
B. 鎂在空氣中燃燒發出耀眼的白光，生產白色固體
C. 細鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生產黑色固體
D. 硫在空氣中燃燒，發出淡藍色火焰，生產有刺激性氣味的氣體
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