名校課堂系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
機(jī)動(dòng)車排放的尾氣是空氣的重要污染源，其成分之一是NO。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在查閱資料后得知：①NO常溫下是一種無(wú)色、難溶于水的氣體，它的密度比空氣略大；②NO常溫下能與氧氣迅速反應(yīng)，生成紅棕色的NO2氣體：2NO2＋O2=2NO2；③實(shí)驗(yàn)室常用銅與稀硝酸反應(yīng)制取NO：3Cu＋8HNO3(稀)=3Cu(NO3)2+2NO↑十4X。 根據(jù)以上信息完成下列問(wèn)題：
（1）物質(zhì)X的化學(xué)式為_(kāi)__________。
（2）若選擇合適的裝置來(lái)制取并收集NO氣體，你選擇的發(fā)生裝置是______，收集裝置是_________。
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)在發(fā)生裝置中可以觀察到：銅片不斷溶解并得到藍(lán)色溶液，還能觀察到的現(xiàn)象有：
（4）該小組的同學(xué)通過(guò)查閱資料還得知：①NO容易和血紅蛋白結(jié)合而使人中毒；②NO能抗擊侵入人體的微生物，并能阻止癌細(xì)胞的繁殖和腫瘤細(xì)胞的擴(kuò)散。綜合分析①和②的信息，你得到的啟示是
（5）某化工廠準(zhǔn)備生產(chǎn)Cu(NO3)2，以銅和稀硝酸為主要原料設(shè)計(jì)了兩種方案：
方案一：3Cu＋8HNO3(稀)==3Cu(NO3)2+2NO↑十4X；
方案二：2Cu＋O2
2CuO ， CuO＋2HNO3==Cu(NO3)2＋H2O。
從環(huán)境保護(hù)的角度考慮，你認(rèn)為較合理的方案是_______。從經(jīng)濟(jì)效益的角度考慮，選擇此方案的另一條理由是_____________________________________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確的是（ ）
A.2P+5O2
P2O5 B.2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑
C.2CO+O2＝2CO2 
D.H2SO4+NaOH＝NaSO4+H2O
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
一定條件下，甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在密閉容器中反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如下圖所示。下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.丁是該反應(yīng)的催化劑 B.該反應(yīng)的基本類型為分解反應(yīng)
C.該反應(yīng)中乙、丙的質(zhì)量比為3∶17 D.該反應(yīng)中甲、丙的質(zhì)量比為7∶10
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
中國(guó)登山協(xié)會(huì)為紀(jì)念我們首次攀登珠穆朗瑪峰成功50周年，再次組織攀登珠穆朗瑪峰活動(dòng)。阿旺扎西等一行登山運(yùn)動(dòng)員成功登頂。假如每位運(yùn)動(dòng)員沖頂時(shí)消耗自帶的氧氣4.8 kg。求：
（1）這些氧氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積是多少升？（標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣密度為1.43 g·L-1）
（2）若在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀為原料制取相同質(zhì)量的氧氣，需要多少千克的高錳酸鉀？
（3）用這種方法給登山運(yùn)動(dòng)員供氧，是否可行？簡(jiǎn)述理由。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
“雪碧”是一種無(wú)色的碳酸飲料，將少量“雪碧”滴入紫色石蕊溶液中，然后再加熱，溶液顏色變化是( )
A．先變藍(lán)后變紫 B．變紅后顏色不再改變
C．先變無(wú)色后變紅色 D．先變紅色后變紫色
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
下列化學(xué)符號(hào)表示兩個(gè)氫分子的是 （ ），表示兩個(gè)氫原子的是 （ ）
A 2H B. H2 C. 2H2 D. 2H2O
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
下列哪些性質(zhì)可以鑒別一下各種物質(zhì)，請(qǐng)將有關(guān)的序號(hào)填在橫線上：
①顏色 ②狀態(tài) ③氣味 ④味道 ⑤硬度
糖水和鹽水 ；氧氣和水 ；銅和鋁 ；金剛石和玻璃 。
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