Question

（1）有四瓶無色氣體，它們分別是氧氣、空氣、氮氣和二氧化碳氣體，為區別它們，將燃著的木條分別伸入四個集氣瓶中，使木條燃燒狀況不變的是

空氣

，使木條劇烈燃燒的是

氧氣

，使燃著的木條熄滅的是

二氧化碳

和

氮氣

．要想區別這兩種氣體，應采用的方法是

倒入澄清石灰水

，有

變渾濁

現象的是二氧化碳．
（2）有一種含有碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙、食鹽、還具有一定臭味的生活污水（生活污水的成分是否復雜，此處為了便于討論，已將其組成作了“簡化”），將其經去渣去抽處理后可轉化為沖廁所用的清洗用水．
①采用

過濾

操作，可除去污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜及泥沙；
②用

活性炭

物質可除去污水的臭味；
③把生活污水回收處理后，進行再利用的目的是

節約用水，防止水體污染

．

Answer 1

分析：（1）根據氧氣、空氣、氮氣、和二氧化碳氣體的性質進行解答；
（2）過濾是將混合物中不溶于水的物質分離除去，而溶于水的物質則不能用過濾的方法得到，只能用蒸發溶劑法得到

解答：解：（1）因為燃著的木條本身就在空氣中，使木條燃燒狀況不變的是空氣；氧氣能助燃，使木條劇烈燃燒的是氧氣；二氧化碳和氮氣不助燃也不燃燒，故使燃著的木條熄滅的是二氧化碳和氮氣；二氧化碳可與氫氧化鈣發生反應，生成碳酸鈣沉淀，而氮氣不能．故可用倒入澄清石灰水中的方法來區別它們．故答案為：空氣，氧氣，二氧化碳，氮氣，倒入澄清石灰水，變渾濁．
（2）①污水中不溶于水的碎菜葉可用過濾的方法除去，故答案為：過濾
②在凈水的過程中，污水中的色素及臭味可用活性炭除去，故答案為：活性炭
③將污水回水處理后，可進行再利用，以達到節約用水的目的．故答案為：節約用水，防止水體污染．

點評：本題主要考查學生對氧氣、空氣、氮氣、和二氧化碳氣體的性質的了解以及利用活性炭來除去水中或冰箱里的異味．