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【題目】用“”和“”分別代表兩種不同的分子AB,它們在高溫高壓催化劑下發生化學反應生成分子C,其反應的微觀示意圖如圖:

(1)反應后的物質是__________(填“純凈物”、“混合物”).

(2)參加反應的A分子和B分子的個數比為____________________

(3)上述反應的反應類型為____________________

(4)若圖中“○”表示氫原子,“●”表示氮原子,寫出反應的化學式表達式:_________________________

【答案】混合物 31 化合反應

【解析】

解:(1)反應后的物質中含,是由不同種分子構成的,屬混合物;

2)由反應的微觀過程圖,反應前由6分子與2分子發生反應,參加反應的A分子和B分子的個數比為62=31

3)由上圖可以看出,該反應是有兩種物質反應生成一種物質,屬于化合反應;

4)若圖中“○”表示氫原子,“●”表示氮原子,則該反應是氫分子與氮分子發生反應,生成氨分子,反應的化學式表達式為:

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】從節約能源考慮,寶雞市某養殖專業戶修建的沼氣池,日產沼氣600立方米,免費供給村民使用。沼氣是用稻草、麥稈、人畜糞便等在密閉的沼氣池中發酵產生的。

1)沼氣的主要成分是______(填化學式);

2)下列屬于不可再生能源的是___________

A B 石油 C 天然氣 D 氫氣 E 可燃冰

3)一氧化碳同樣也可以作燃料,而且還可以冶煉金屬。請寫出一氧化碳和氧化銅反應的化學反應方程式_____________________________

4)上圖為一氧化碳還原氧化銅的實驗裝置,你認為該裝置存在的一個主要問題是___________________________;如何改進_________________________________

5)寫出B中發生反應的化學方程式____________________________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】人類離不開空氣,氧氣也能參與多種物質反應,請按要求完成下列填空:

1)空氣中含量最多的元素為___________

2)硫在氧氣中燃燒,生成物的名稱是_____________

3)鐵絲在氧氣中燃燒,化學方程式為______________,實驗時要預先盛放在氧氣的集氣瓶中放入少量水或細沙子,其目的是____________

4)磷在氧氣中燃燒,生成物P2O5中劃線元素的存在形式是_____________(游離態化合態”)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據如圖從AB兩題中任選一個作答,若兩題均作答,按A計分。

A

B

1)實驗室用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣的文字表達式為___________

2)選用的發生裝置為___________(填字母序號,下同)。

3)請選擇一個收集裝置___________,并說明該裝置可用于收集氧氣的理由是____________

1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式為___________

2)選用的發生裝置為___________(填字母序號,下同)。

3)請選擇一個收集裝置___________,并說明該裝置可用于收集氧氣的理由是____________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是在元素周期表取出的一部分,下列有關說法中錯誤的是(  )

A.鈰的原子中的中子數為83B.鈰屬于金屬元素

C.鈰原子中的質子數為是57D.鈰的相對原子質量是140.0g

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學小組測定空氣中氧氣的體積分數。

(1)根據如圖回答問題。

①紅磷燃燒的化學方程式為_______________________

②實驗過程中發現實驗結果偏大,下列原因正確的是________________

A 紅磷過量 B 裝置氣密性不好 C 將燃著的紅磷緩慢伸入瓶內

D 未等裝置冷卻就打開彈簧夾 E 瓶內預先裝了少量水

(2)用四硫化鈉(Na2S4)固體可替代紅磷測定空氣中氧氣的體積分數。反應原理為:2Na2S4+O2+2H2O=8S+4NaOH(氫氧化鈉)。小資料:四硫化鈉(Na2S4)與氧氣、水反應生成難溶于水的固體硫(S)和易溶于水的氫氧化鈉。

(實驗過程):

①取足量的四硫化鈉固體加入試管中,再加入適量的水,迅速塞緊橡膠塞,充分振蕩。測量液面至橡膠塞下沿的距離,記錄數據h1(如圖1所示)

②將該試管插入水中(如圖2所示),拔下橡膠塞,觀察到_____________________,塞緊橡膠塞。將試管取出,倒轉過來,測量液面至橡膠塞下沿的距離,記錄數據h2。理論上h2:h1=______

③按照①和②再重復實驗2次、3次實驗數據如下表所示.根據第三次實驗數據,計算空氣中氧氣的體積分數為________%(結果精確到0.1%

④若該實驗中實際消耗的Na2S4質量為10g,則理論上生成的硫的質量為______g(計算結果保留兩位小數)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】研究小組準備用多種方法制備氧氣。

(方法一)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,反應的化學方程式是_______________________

搭建如圖實驗裝置,寫出編號儀器名稱。A_____________________ B___________________

實驗前,先在錐形瓶中加入____________,在分液漏斗中加入3%左右的過氧化氫溶液。實驗時,打開分液漏斗的活塞,向錐形瓶中加入過氧化氫溶液。此時觀察到的現象是__________________,為使反應平穩進行,應進行的實驗操作是____________________。用圖示方法收集氧氣是因為______________,當觀察到導管口出現_____________________________時,開始收集。實驗完畢后,若未將導管移出水槽,水____________________(不會”)倒吸入錐形瓶。

(方法二)加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制氧氣。

小資料:高錳酸鉀(KMnO4)加熱分解也能產生氧氣,同時生成錳酸鉀(K2MnO4)和二氧化錳,且錳酸鉀常溫下呈固態。

甲同學只加熱2.45g氯酸鉀,完全分解生成a摩爾氧氣,試計算a的值。___________________(化學方程式計算);乙同學誤將少量高錳酸鉀(KMnO4)當作二氧化錳放入2.45g氯酸鉀內混合加熱,完全反應后生成氧氣的物質的量___________________(大于”、“小于等于”)a摩爾。實驗過程中,甲、乙兩同學中產生氧氣速率較快的是____________(”),原因是__________________________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】ABCDEFGH八種物質,有下圖所示關系:其中A是一種暗紫色固體,BG都是黑色固體,D能使帶火星的木條復燃,EF都是無色液體,H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,在②的反應前后B的質量和化學性質都不改變。

(1)請你根據上述信息,寫出下列物質名稱

A_____________ D_____________ F_____________

(2)寫出反應②的反應文字表達式:_____________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】科學研究發現:氮氣不活潑,在3000 ℃時僅有0.1%的分子分裂。在0 ℃常壓條件下,向密閉容器M中充入一定量氮氣,而后升高溫度(不超過300 ℃,壓強不變),若該密閉容器的體積增大了一倍,幾位同學設想了四種M內分子變化示意圖,你認為合理的是( )

A. A B. B C. C D. D

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同步練習冊答案
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