Question

實驗室制取氧氣是初中化學階段的重要實驗．小元同學準確稱取7.9 g純凈的高錳酸鉀加熱一段時間后，收集到氧氣580 mL(標準狀況)．

(1)請寫出兩個實驗室用固體反應物制取氧氣的化學方程式：________、________．

(2)意外發現：根據化學方程式計算，7.9 g高錳酸鉀完全分解，應生成氧氣560 mL(標準狀況)．小元通過數據分析，意外發現收集到的氧氣體積和理論計算的氧氣體積不相符合，并且在實驗中還意外發現錳酸鉀溶液呈墨綠色．

(3)提出假設：小元取實驗后的少量固體殘渣再次加熱，經檢驗又產生了氧氣．根據小元發現的問題和上述實驗結果可以做出如下假設：

假設1：二氧化錳也可以受熱分解產生氧氣

假設2：錳酸鉀也可以受熱分解產生氧氣

假設3：二氧化錳和錳酸鉀受熱都可以放出氧氣

假設4：________(只填一種)

(4)設計實驗：小元用最初加熱所得的殘渣及必要的實驗用品，設計了如下實驗流程驗證假設2．請在下面實驗流程方框中的相應位置填寫各步驟的實驗操作名稱．

請簡要敘述步驟5的操作________．

(5)得出結論：若觀察到________，則假設2成立；若觀察到________，則假設2不成立．

Answer 1

答案：
解析：

(1)　(不要求順序) 　　(3)MnO2可以催化K2MnO4受熱分解產生O2(或“K2MnO4可以催化MnO2受熱分解產生O2”或“KMnO4在不同溫度下以其它方式分解產生更多氧氣”或“升高溫度K2MnO4和MnO2相互反應產生O2”)(合理假設均給分) 　　(4)溶解　過濾　蒸發　取干燥后的固體于試管中充分加熱，將帶火星的木條(或燃燒的木條)插入試管中(2分，未表達出“充分加熱”的含義扣1分，其它合理答案給分) 　　(5)帶火星的木條復燃(木條燃燒更旺)　帶火星的木條沒有復燃(木條沒有燃燒更旺)