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下圖是兩化肥標簽的一部分,請回答
(1)從標簽上看,兩種化肥具有共同的物理性質之一是
易溶于水
易溶于水
;碳酸氫銨不同于尿素的化學性質是
碳酸氫銨受熱易分解
碳酸氫銨受熱易分解

(2)這種“尿素”和“碳酸氫銨”的含氮的質量比為
23:8
23:8

(3)從含氮量角度,50kg這種碳酸氫銨相當于
17.4
17.4
kg(精確到0.1)這種尿素.
分析:尿素和碳酸氫銨的保存方法中都有防潮這一項,說明尿素和碳酸氫銨都是易溶于水的物質.保存碳酸氫銨時要放在陰暗處,說明碳酸氫銨的熱穩定性差.根據元素質量分數的含義可以進行相關方面的計算.
解答:解:(1)由標簽說明可知,尿素和碳酸氫銨都是易溶于水的,物質的水溶性不需要通過化學變化表現出來,屬于物質的物理性質.故填:易溶于水;
保存碳酸氫銨時要放在陰暗處,說明碳酸氫銨受熱易分解.物質的熱穩定性差需要通過化學變化表現出來,屬于物質的化學性質.故填:碳酸氫銨受熱易分解.
(2)這種“尿素”和“碳酸氫銨”的含氮的質量比為:46.0%:16.0%=23:8.故填:23:8.
(3)設50kg這種碳酸氫銨與質量為X的尿素中的氮元素質量相等.
50kg×16.0%=X×46.0%
X=17.4kg.
故填:17.4kg.
點評:解答本題要充分理解標簽中提供的信息,并且和相關方面的計算方法結合起來進行分析、判斷,從而得出正確的結論.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(9分) 水是生命之源,人類的日常生活與工農業生產都離不開水。
(1)小明在探究水的組成時(裝置如下圖①所示)。通電一段時間后,試管1中所收集的氣體為          ,該實驗說明水是由                    組成的。
(2)小明要凈化收集的雨水,自制了一個簡易凈水器(如下圖②所示),其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是                         

(3)礦泉水、蒸餾水、自來水和凈化后的雨水都是生活中常見的“水”,其中屬于混合物的是                           ;如果一瓶礦泉水和一瓶蒸餾水被撕去了標簽,你如何區分這兩瓶水                                                    
(4)銀川市為嚴重缺水城市,我們要保護好水資源,下列做法中不會造成水污染的是          
A.生活污水通過集中處理后排放B.實施對農藥和化肥使用的監控
C.工業上,對污染的水體做處理使之符合排放標準D.在水庫周邊興建造紙廠

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科目:初中化學 來源:2011屆北京市朝陽區初三上學期期末化學卷 題型:填空題

(9分) 水是生命之源,人類的日常生活與工農業生產都離不開水。
(1)小明在探究水的組成時(裝置如下圖①所示)。通電一段時間后,試管1中所收集的氣體為          ,該實驗說明水是由                    組成的。
(2)小明要凈化收集的雨水,自制了一個簡易凈水器(如下圖②所示),其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是                         

(3)礦泉水、蒸餾水、自來水和凈化后的雨水都是生活中常見的“水”,其中屬于混合物的是                           ;如果一瓶礦泉水和一瓶蒸餾水被撕去了標簽,你如何區分這兩瓶水                                                    
(4)銀川市為嚴重缺水城市,我們要保護好水資源,下列做法中不會造成水污染的是          

A.生活污水通過集中處理后排放B.實施對農藥和化肥使用的監控
C.工業上,對污染的水體做處理使之符合排放標準D.在水庫周邊興建造紙廠

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科目:初中化學 來源:江蘇模擬題 題型:實驗題

糧食問題一直困擾著人類。1824年,德國化學家維勒首次人工合成尿素,標志著化學肥料的誕生。之后化肥在全世界普遍應用,使糧食產量大幅度增長。
【化肥成分初步分析】小兵同學在家里發現一袋化肥,其標簽被污損(如下圖所示)。
(一)他看到袋中化肥是白色晶體,用少量肥料跟熟石灰一起研磨,有濃烈的刺激性氣味,判定化肥的主要成分的化學式(寫在下邊標簽中),由此他想到施用該化肥時應注意                                   .
【化肥成分的進一步測定】小兵對標簽上的含量標注產生了懷疑 ,于是他重新設計實驗:取該化肥樣品8g與足量熟石灰(雜質不參加反應)混合加熱后將生成的氨氣干燥后用足量的稀硫酸吸收,稀硫酸質量增加了1.7g 根據計算發現原來化肥標簽上的標注有“貓膩”,請根據計算結果重新填寫標簽上的標注。
【拓展和遷移】小兵又想到能否用該化肥與氫氧化鈣固體混合加熱制氨氣。查閱資料發現氨氣是一種密度比空氣小、且極易溶于水的氣體,在常溫下遇到HCl氣體,會產生大量白煙,白煙的主要成分是這兩種氣體化合形成的氯化銨的固體小顆粒。帶著極大的興趣,小兵想先制取干燥的氨氣,然后利用它來探究與HCl氣體的反應。經過討論,設計了如下實驗裝置:
注:整套裝置的氣密性良好(且圖1中的B和C裝置還不完善,有待于同學們在實驗過程中選擇和補充),D裝置的試管內有一張濕潤的紅色石蕊試紙;E裝置的作用是吸收反應產生的剩余氨氣,防止其進入空氣,造成污染;堿石灰固體是氫氧化鈉和生石灰的混合物。
(二)(1)請寫出A裝置內反應的化學方程式:___________                         。
(2)請你參與小組的探究:

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科目:初中化學 來源: 題型:

商品名:硝酸銨

(NH4NO3

凈重:50kg

含氮量:34%

(氮元素都來自硝酸銨)

X X X 化工有限公司

 
下圖是某硝酸銨產品包裝袋上的標簽說明。仔細分析標簽說明,然后回答下列有關問題。

(1)通過計算說明該硝酸銨產品是純凈物還是混合物?

(2)一袋該產品中共含純硝酸銨多少千克?

(3)該化肥中硝酸銨的質量分數是多少?(即產品的純度)

(4)某農民有10畝地,開始準備每畝地需施用66kg純硫酸銨【(NH42SO4】來促進農作物生長,現因純硫酸銨缺貨,改施用上述硝酸銨產品,若要使兩種化肥達到相同的肥效,則該農民總共購買多少千克上述硝酸銨產品?

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科目:初中化學 來源: 題型:

小紅家從農貿市場買回一包化肥,化肥包裝上的標簽如下圖所示,請回答下列問題。

                              

(1)該化肥是由__________種元素組成的。

(2)該化肥中N、H兩種元素的質量比是__________。

(3)該化肥的含氮量應該是__________(結果保留到0.1%),說明此標簽有錯誤。

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