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1.根據(jù)高錳酸鉀的化學(xué)式KMnO4計(jì)算:
(1)高錳酸鉀組成各元素的質(zhì)量比;
(2)高錳酸鉀的相對(duì)分子質(zhì)量;
(3)高錳酸鉀中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

分析 (1)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比,進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和,進(jìn)行分析解答.
(3)根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)}{相對(duì)分子質(zhì)量}$×100%,進(jìn)行分析解答.

解答 解:(1)高錳酸鉀中鉀、錳、氧三種元素的質(zhì)量比39:55:(16×4)=39:55:64.
(2)高錳酸鉀的相對(duì)分子質(zhì)量為39+55+16×4=158.
(3)高錳酸鉀中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是$\frac{16×4}{158}$×100%≈40.5%.
故答案為:(1)K:Mn:O質(zhì)量比=39:55:64;(2)158;(3)40.5%.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算的有關(guān)計(jì)算等是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目所選擇的儀器或操作錯(cuò)誤的是(  )
A.吸取和滴加少量液體--膠頭滴管B.少量試劑的反應(yīng)--試管
C.稱取3.45g食鹽--托盤天平D.較多量液體加熱--燒杯

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.全世界每年因生銹損失的鋼鐵,約占世界年產(chǎn)量的四分之一.某學(xué)生想探究鐵生銹是否必須同時(shí)有空氣和水,他將干凈的鐵釘放入A、B、C三支干凈的試管中,再各加入某些物質(zhì)或用品進(jìn)行研究.
(1)在如圖的每支試管中畫(huà)出并標(biāo)明所加的物質(zhì)或用品.
(2)一周后,編號(hào)為B的試管中鐵釘最易生銹.
(3)比較吐魯番盆地和海南島兩地,鐵生銹相對(duì)較慢的地區(qū)是吐魯番盆地,理由是吐魯番盆地的氣候比海南島干燥.
(4)人們常用稀鹽酸給鐵制品除銹,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.某興趣小組的同學(xué)做如圖的實(shí)驗(yàn)探究分子的運(yùn)動(dòng).回答下列有關(guān)問(wèn)題.
(1)在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2~3滴酚酞試液,再向其中滴加濃氨水.酚酞試液變紅色.
(2)在盛有少量蒸餾水的小燒杯A、B中滴入2~3滴酚酞試液,再向C燒杯其中滴加約5mL濃氨水.(如圖所示)幾分鐘后觀察到的現(xiàn)象是A燒杯中的液體由無(wú)色變?yōu)榧t色;產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是氨分子在不停地運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)到A中后,形成氨水,使酚酞變紅
(3)該實(shí)驗(yàn)證明了分子在不斷運(yùn)動(dòng)(寫出一條).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.電解水實(shí)驗(yàn):負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣,正極產(chǎn)生的是氧氣,電解水的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫、氧兩種元素組成,每個(gè)水分子中由2個(gè)氫原子 和1氧原子構(gòu)成,水是(填混合物或純凈物)純凈物.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.完成下列化學(xué)方程式并寫出基本反應(yīng)類型:
(1)點(diǎn)燃紅磷4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5,該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)類型.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)類型.
(3)電解水2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)類型.
正極上收集到的是氧 氣,正極與負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比是1:2.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.現(xiàn)有一瓶硝酸鋇溶液,請(qǐng)按要求填寫化學(xué)符號(hào):
(1)寫出溶質(zhì)的化學(xué)式Ba(NO32
(2)其溶液中陰離子的符號(hào)NO3-
(3)溶劑水中氫元素的化合價(jià)$\stackrel{+1}{H}$2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列物質(zhì)由原子直接構(gòu)成的是(  )
A.干冰B.金剛石C.D.氯化鈉

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.現(xiàn)有A、B、C、D、E、F六種裝置,如圖所示.(膠塞、導(dǎo)管可自由選用)

(1)寫出①~④的儀器名稱:①鐵架臺(tái),②試管,③燒杯,④酒精燈.
(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取并收集氧氣時(shí),應(yīng)選擇A和E相連接,制取并收集氫氣時(shí),應(yīng)選擇B和F相連接.
(3)做木炭還原氧化銅并檢驗(yàn)生成氣體的實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)選擇A和C相連接,檢驗(yàn)氣體時(shí)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁.
(4)制取氫氣并做還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)選擇B和D裝置,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先停止加熱,待試管冷卻后,再停止通氫氣,其原因是防止銅被氧化.

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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