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精英家教網(wǎng) > 初中化學(xué) > 題目詳情

“太陽能光伏發(fā)電系統(tǒng)”在交通、通訊、海洋、氣象、光伏電站、太陽能建筑等領(lǐng)域中，具有不同程度的應(yīng)用。白天在光照條件下，太陽能電池方陣對(duì)蓄電池進(jìn)行充電，將電能儲(chǔ)存起來，晚上，將直流電轉(zhuǎn)換成交流電，輸送到配電柜進(jìn)行供電。請(qǐng)回答下列各題：

（1）“太陽能光伏發(fā)電系統(tǒng)”在白天時(shí)工作過程中的全部能量轉(zhuǎn)化是 (用“→”表示轉(zhuǎn)化)____

（2）該系統(tǒng)組成中的邊框，所用的材料是鋁合金，用鋁合金代替鐵合金，因?yàn)殇X和鐵在物理性質(zhì)上相比較具有（______）的優(yōu)點(diǎn)。

A．耐腐蝕 B．密度小 C．硬度大

（3）太陽能電池一般為硅電池。工業(yè)上用焦炭在高溫條件下還原石英砂（主要成分是二氧化硅）得到粗的單質(zhì)硅，反應(yīng)同時(shí)生成一種大氣污染物，該反應(yīng)的方程式為_______，反應(yīng)前后硅元素的化合價(jià)變化為________。

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省沙洋縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

圖中“﹣氧原子”，“﹣氫原子”，“﹣碳原子”．根據(jù)微觀粒子反應(yīng)圖示，下列結(jié)論不正確的是（　　）

A．物質(zhì)X是由碳元素和氧元素組成

B．X物質(zhì)中碳、氧元素的質(zhì)量比是3：8

C．每個(gè)X分子由1個(gè)碳原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成

D．物質(zhì)X的相對(duì)分子質(zhì)量是44g

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科目：初中化學(xué) 來源：吉林省2019屆九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列說法中，正確的是

A. 二氧化碳可以造成空氣污染 B. 活性炭可以完全除去水中雜質(zhì)

C. 焚燒秸稈可以有效保護(hù)環(huán)境 D. 氮?dú)饪梢宰鳛闊襞輧?nèi)部保護(hù)氣

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省蕪湖市部分學(xué)校2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：單選題

2016 年諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C給了對(duì)“分子機(jī)器的設(shè)計(jì)和合成”作出貢獻(xiàn)的科學(xué)家。“分子機(jī)器”是指在分子尺寸上制造的一類分子器件，其長(zhǎng)短僅相當(dāng)于1納米左右（1納米=10-9米），它的驅(qū)動(dòng)方式是通過外部刺激（如電能、光照等）使分子結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，從而對(duì)外做功。下列關(guān)于分子機(jī)器的說法中，正確的是（　　）

A. 分子機(jī)器不會(huì)運(yùn)動(dòng)，一定要在外力的作用下才會(huì)運(yùn)動(dòng)

B. 分子機(jī)器驅(qū)動(dòng)過程中，發(fā)生了化學(xué)變化

C. 分子機(jī)器的驅(qū)動(dòng)不需要能量

D. 人們可以通過肉眼看到分子機(jī)器的運(yùn)轉(zhuǎn)

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科目：初中化學(xué) 來源：黑龍江省哈爾濱市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

化學(xué)活動(dòng)小組同學(xué)向盛有氫氧化鈉溶液的試管中吹入二氧化碳?xì)怏w（氣體不過量），然后向其中滴加氫氧化鈣溶液，過濾，得到無色溶液。實(shí)驗(yàn)后，對(duì)“無色溶液”繼續(xù)探究。

（提出問題）反應(yīng)后的無色溶液中含有那些溶質(zhì)？

（猜想與假設(shè)）甲同學(xué)猜想：溶液中只含有NaOH一種溶質(zhì)

乙同學(xué)猜想：溶液中含有NaOH 、Na2CO3和 Ca（OH）2兩種溶質(zhì)

丙同學(xué)猜想：溶液中含有NaOH 、Ca（OH）2

（表達(dá)與交流）甲同學(xué)猜想的理由是（1）__________。

（活動(dòng)與探究）請(qǐng)?jiān)u價(jià)乙同學(xué)的猜想（2）___________。

甲同學(xué)為了驗(yàn)證自己猜想，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如下：

取少量溶液于試管中，向其中通入適量二氧化碳，若無明顯現(xiàn)象即可得出自己猜想正確的結(jié)論，請(qǐng)對(duì)甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是否合理進(jìn)行評(píng)價(jià)（3）_________。

請(qǐng)你選擇與甲同學(xué)使用的物質(zhì)不同類別的另一類物質(zhì)，驗(yàn)證丙的猜想，則你選擇的試劑是（4）_______。

（解釋與結(jié)論）若通過實(shí)驗(yàn)證明甲和丙同學(xué)的猜想都是錯(cuò)誤的，則無色溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為（5）_______。

（歸納與總結(jié)）分析溶液中溶質(zhì)的成分時(shí)，在選擇化學(xué)試劑方面需要考慮的因素是（6）_______。

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科目：初中化學(xué) 來源：黑龍江省哈爾濱市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

區(qū)分下列各組物質(zhì)所用的兩種方法都正確的是

選項(xiàng)	需區(qū)分的物質(zhì)	方法一	方法二
A	硝酸銨與氯化鈉	觀察顏色	加水溶解并觸摸容器外壁
B	碳酸鉀溶液與氫氧化鉀溶液	滴加稀鹽酸	滴加氫氧化鈣溶液
C	食鹽水和稀鹽酸	滴加酚酞溶液	滴加硝酸銀溶液
D	濃硫酸和稀硫酸	將木條分別伸入	聞氣味