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（5分）圖所示的是電解水實驗裝置。通電一段時間后，在A、B兩個試管中分別收集到氣體a和氣體b。請回答：

（1）電解水實驗：負極產生的是，正極產生的氣體與負極產生的氣體的體積比為，
（2）電解水的實驗說明水是由組成。
(3) 電解一段時間后，A、B兩管水位均下降，其中_____管水位下降快，其原因是　　　　　。

氫氣，1︰2 氫元素和氧元素 A、A管產生的氫氣的體積比B管產生的氧氣的體積大

解析

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科目：初中化學 來源： 題型：

右圖所示的是電解水實驗裝置．通電一段時間后，在兩個試管中分別收集到氣體a和氣體b．請回答：
（1）電解水時，將

能轉化為化學能．
（2）電解一段時間后，A、B兩管水位均下降，其中

管水位下降快，其原
因是

．
（3）氣體a為

，具有

性，因此點燃前必須

．
A、B兩管理論上得到的氣體體積比為

；實驗室檢驗氣體b的方法是

．
（4）這一化學變化的文字表達式是

；此反應為

反應（寫基本反應類型）．
（5）你認為上述實驗現象可以說明的事實有：
①

．
②

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

28、如圖所示的是電解水實驗裝置．通電一段時間后，在兩個試管中分別收集到氣體a和氣體b．請回答：
（1）電解水時，將

電能

轉化為化學能；
（2）氣體a為

氫氣

；氣體b為

氧氣

；二者體積比為

2：1

．
（3）如何來鑒別兩種氣體？

檢驗氧氣用帶火星木條，檢驗氫氣用燃燒的木條

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示的是電解水實驗裝置．通電一段時間后，在兩個試管中分別收集到氣體a和氣體b．請回答：
（1）試管中的氣體a為

氫氣

；可以用

帶火星的木條

來檢驗氣體b，氣體b與氣體a的體積比為：

1：2

．
（2）此實驗可說明水是由

氫、氧兩種元素

組成的．
（3）用化學方程式表示該化學反應：

2H₂O

通電

2H₂↑+O₂↑

2H₂O

通電

2H₂↑+O₂↑

．
（4）自然界中的水常含有泥沙、懸浮物和細菌等雜質，可以除去水中細小顆粒的操作為

過濾

，此操作中玻璃棒的作用是

引流

．
（5）長期飲用硬水對身體有害，請用實驗的方法區別某地區的井水是硬水還是軟水（包括步驟、現象和結論）

取水樣加入試管中，分別加入肥皂水，振蕩，有浮渣產生的是硬水，有泡沫產生的是軟水

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

水與人類的生活和生產密切相關．

（1）如圖所示的是電解水實驗裝置．通電一段時間后，在兩個試管中分別收集到氣體a和氣體b．請回答：氣體a為

氫氣

，
此實驗說明水是由

氫、氧元素

組成．
（2）小剛收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來水廠的凈水過程，其實驗過程如下所示，請回答以下問題：
①在實驗室中，過濾操作所需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和

肥皂水

，若經過過濾后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是（填字母序號）

．
a．濾紙沒有緊貼漏斗壁 b．漏斗下端未靠在燒杯內壁 c．漏斗內液面高于濾紙的邊緣
②小剛可用

肥皂水

來檢驗液體D是硬水還是軟水，在生活中常用

煮沸

的方法降低水的硬度．
③許多化學反應都能生成水．請按要求寫一個有水生成的反應的文字表達式：既不是化合又不是分解的反應

氫氧化鈉+鹽酸→氯化鈉+水

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

右圖所示的是電解水實驗裝置．通電一段時間后，在兩個試管中分別收集到氣體A和氣體B．
請回答：

（1）電解水時，將

電能

轉化為化學能；
（2）氣體A為

氫氣

；
（3）實驗室檢驗氣體B的方法是

用帶火星的木條檢驗，如木條復燃，則是氧氣

；
（4）有時在實驗前，向水中加入少量稀硫酸，目的是

增強水的導電性

；
（5）在某次電解水的實驗中加入了少量的氫氧化鈉（NaOH）溶液，測得了分別與電源正負兩極相連的陽、陰兩極上產生的氣體的實驗數據如下：

時間/分鐘	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
陰極生成氣體體積（cm³）	6	12	20	29	39	49	55	65	75	85
陽極生成氣體體積（cm³）	2	4	7	11	16	21	26	31	36	41

仔細分析以上實驗數據，1～6分鐘內陰、陽兩極生成的氣體體積之比大于2：1，可能的原因是

前6分鐘內，因產物H₂和O₂溶解度不同（后者溶解度大），致使氣體的體積比大于2：1

．

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