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1.質量守恒定律是物質科學中的一條重要規律,具體表述為:參加化學反應的各物質的質量總和,等于反應后生成的各物質的質量總和.(提示:石灰石與稀鹽酸反應中產生氣泡)

(1)某科學興趣小組的同學設計了如下三個實驗裝置(天平略)來驗證質量守恒律.其中B、C裝置均不能用來驗證質量守恒定律.否定B裝置的理由是:酒精和水混合是物理變化,不屬于質量守恒定律的研究范疇.C裝置存在一處明顯的缺陷是C裝置是敞口體系,反應生成的氣體會逸出.
(2)小明將C裝置進行改進,如圖D所示.待完全反應后,將裝置D置于天平上稱量,所得數據較反應前的小.則造成上述實驗誤差的原因是氣球變大后,受到空氣的浮力,方向豎直向上,導致天平稱量反應后物質質量的讀數偏小.
(3)環保部門常用I2O5測定空氣受CO污染的程度,發生反應的化學方程式:I2O5+5CO=I2+5X 根據生成X的多少,可以判斷CO的含量,X的化學式是CO2
(4)運用質量守恒定律解釋蠟燭燃燒后質量減輕的原因是石蠟燃燒生成的二氧化碳和水蒸氣飄散到空氣中去了.

分析 根據質量守恒定律,在化學反應中,參加反應前各物質的質量總和等于反應后生成各物質的質量總和. 所以驗證質量守恒的實驗必須在密閉容器中進行,如果有氣體跑出就不能來驗證了.根據質量守恒定律,據在化學反應中,反應前后原子的種類沒有改變,數目沒有增減.

解答 解:(1)由質量守恒定律的定義可知只有化學變化才符合質量守恒定律,B中酒精溶于水屬于物理變化,不能用來驗證質量守恒定律,C中石灰石與鹽酸反應生成氯化鈣、水、二氧化碳,有氣體放出質量就減少了,不能用來驗證質量守恒;
(2)石灰石與鹽酸反應生成氯化鈣、水、二氧化碳,有氣體放出,由于氣球體積比較大受到的浮力就比較大,所以氣球變大后,受到空氣的浮力,方向豎直向上,導致天平稱量反應后物質質量的讀數偏小.
(3)根據反應物中元素種類及原子個數分別為I,2;C,5;O,10;已知生成物中元素種類及原子個數為I,2;比較分析知道X中含有C,5;O,10;從而知道X的化學式為CO2
(4)蠟燭燃燒后質量比原來減輕,是因為蠟燭燃燒生成二氧化碳氣體和水蒸氣,屬于化學變化,反應后生成的二氧化碳氣體和水蒸氣逸散到空氣中.
故答案為:(1)酒精和水混合是物理變化,不屬于質量守恒定律的研究范疇;C裝置是敞口體系,反應生成的氣體會逸出;(2)氣球變大后,受到空氣的浮力,方向豎直向上,導致天平稱量反應后物質質量的讀數偏小;(3)CO2;(4)石蠟燃燒生成的二氧化碳和水蒸氣飄散到空氣中去了.

點評 通過回答本題知道了質量守恒定律只適用于化學變化,驗證質量守恒定律的實驗要在密閉容器中進行.

練習冊系列答案
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A.分子是由原子構成的B.分子間是有間隔的
C.分子是不斷運動的D.分子很小,我們肉眼看不到

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12.如圖中的①、②分別是鈉元素、;氯元素在元素周期表中的信息,A、B、C是三種粒子的結構示意圖.
試回答下列問題:

(1)鈉元素的原子序數為11,畫出它的原子結構示意圖
(2)A、B、C中屬于同種元素的粒子是B和C;
(3)A和B兩種粒子的最外層電子數相同,所以它們具有相似的化學性質;
(4)鈉原子和氯原子反應所形成的化合物是由離子(填“分子”、“原子”、“離子”)構成的;
(5)A、B、C表示陰離子的是C 化學符號表示為Cl-

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.下列實驗操作正確的是(  )
A.
液體的傾倒
B. 
點燃酒精燈
C.
量取9.5mL液體
D.
滴加液體試劑

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16.下列有關空氣的敘述正確的是(  )
A.空氣中只含有氮氣和氧氣兩種氣體B.每100g空氣中約含有氧氣21g
C.空氣是一種重要的自然資源D.空氣在任何條件下都不會變成液體

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6.人教版標準試驗用書《化學》九年級上冊“分解過氧化氫制取氧氣的反應中二氧化錳的催化作用”,以及“尋找新的催化劑”研究性實驗,引起了化學探究小組的興趣.
【提出問題】氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑?如果能,其催化效果如何?
【實驗探究】
實驗步驟實驗現象
Ⅰ.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B兩支試管中,向A試管中加入a g氧化鐵粉末,并分別在A、B兩支試管中伸入帶火星木條,觀察現象.A試管中產生氣泡,帶火星木條復燃,B試管中無明顯現象
Ⅱ.待A試管中沒有現象發生時,重新加入5mL5%的過氧化氫溶液,并①把帶火星的木條伸入試管,如此反復多次實驗,觀察現象.試管中均產生大量氣泡,帶火星的木條均復燃
Ⅲ.將實驗Ⅱ中的剩余物小心過濾,并將所得的不溶性固體進行洗滌、②干燥、稱量,所得固體質量仍為ag.
Ⅳ.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D兩支試管中,向C試管中加入ag氧化鐵粉末,向D試管中加入ag二氧化錳粉末,測量各生成一瓶(相同體積)的氧氣所需要的時間.
【實驗結論】
(1)完成表中的填空:
(2)實驗Ⅱ、Ⅲ分別證明:氧化鐵的質量和化學性質在反應前后均沒有發生變化,可以作過氧化氫分解的催化劑.
(3)寫出氧化鐵催化過氧化氫分解的化學方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;氧化鐵\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
【實驗評價】
(4)設計實驗Ⅳ的目的是氧化鐵與二氧化錳哪一個更適合做過氧化氫分解生成氧氣的催化劑;
(5)實驗IV的相關數據如下表所示:
實驗編號CD
反應物5%過氧化氫5%過氧化氫
催化劑ag氧化鐵ag二氧化錳
時間96s35s
由此你可以得到的結論是二氧化錳更適合做過氧化氫分解生成氧氣的催化劑.
[實驗拓展]
(6)催化劑的哪些因素會對過氧化氫溶液的分解速率產生影響?請你幫助他們繼續研究.(只要求提出假設和實驗方案)

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.寫出下列反應的文字表達式并回答問題:
(1)紅磷燃燒磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷
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(5)硫磺燃燒硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫.

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10.將下列化學符合中數字“2”所表示的意義用序號填在相應的橫線上.
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C.鋅與稀硫酸反應:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
D.鎂在空氣中燃燒:Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$MgO

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