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【題目】如圖是abc三種固體物質的溶解度曲線圖,請回答問題.

1)圖中P點所表示的意義是__________

2t2 ℃時,abc三種物質中,溶解度由大到小的順序是______________

3)將c物質的不飽和溶液轉變成飽和溶液可采取的方法有_____________(寫出一種即可).

4t2 ℃時,30ga物質加入50g水中充分溶解后,所得溶液的質量是___________g

【答案】t2 ℃時,ac兩物質的溶解度相等 abc c物質/恒溫蒸發溶劑/升高溫度 75

【解析】

1)圖中P點是物質ac的交點,所表示的意義是t1時,ac兩物質的溶解度相等;故填:t1時,ac兩物質的溶解度相等;

2)據圖可以看出,t2℃時abc三種物質的溶解度由大到小的順序是abc,故填:abc

3c的溶解度隨溫度的升高而減小,要使C的不飽和溶液變成飽和溶液可以升高溫度,故填:升高溫度;

4t2℃時,a物質的溶解度是50g,根據溶解度概念可知,t2時,50g水最多溶解25ga,所以將30ga物質加入50g水中充分溶解后,所得溶液的質量是75g,故填:75

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(4分)構建和諧社會,建設社會主義新農村的目標之一是讓農民飲用清潔的自來水。ClO2 是新一代飲用水的消毒劑,我國成功研制出制取ClO2的新方法,其反應的微觀過程圖如下:

(其中表示氯原子,表示鈉原子,表示氧原子)

試回答:

(1)ClO2 叫做 ,其中氯元素的化合價為

(2)根據反應的微觀過程圖寫出反應的化學方程式:

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某校化學興趣小組的同學發現長期露置在空氣中的金屬M表面會被銹蝕,于是 他們一起探究金屬M銹蝕的原因.經檢測,銹蝕物中除含有M元素外,還含有CHO三種元 素.他們分析與金屬M發生反應生成銹蝕物的物質.請你參與并回答:

推測Ⅰ:(1)根據銹蝕產物的組成元素,可推測空氣中的______肯定參加了反應.推測Ⅱ:由于銹蝕產物中的O元素可能有多種來源,因此不能確定空氣中的氧氣是否參加了反應.

2)為了驗證空氣中的氧氣是否參加了反應,設計了如下系列實驗(見下圖),你認為其中必須要做的實驗是______(填實驗編號)(說明①所用蒸餾水是煮沸迅速冷卻的②固體干燥劑吸收水分,不吸收二氧化碳和氧氣.)實驗的結果是氧氣參加了反應.

3)若金屬M是銅,銅器長期露置在空氣中會生成銅綠,它的主要成份是堿式碳酸銅,化學式為Cu2OH2CO3,試寫出銅在空氣中銹蝕的化學反應方程式______

4)興趣小組同學發現實驗室一片久置的銅片表面附著有一層綠色固體,查閱資料得知綠色固體是銅綠[化學式為Cu2(OH)2CO3],甲同學從銅片上刮下一些銅綠進行如下探究,請填寫下表中空白:

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

取少量銅綠在下圖裝置中加熱。

試管內壁有水霧。

①銅綠加熱產生______

______

銅綠加熱后生成氧化銅。

氣球脹大。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學在做電解水實驗時,采用了如圖所示的簡易裝置。請回答下列問題。

1)該化學反應的文字表達式為______________,屬于___________反應。

2)此裝置中a端表示電源的_______極,b端表示電源的________極。

3)在水槽中加入少量硫酸或氫氧化鈉的目的是__________________

4)圖中顯示表明實驗_________(選填未開始”“剛開始已經進行了一段時間)。

5)此改進后的電解水實驗裝置的優點是_________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的儀器裝置,其中有三個主要錯誤,它們是:

(1)_____________________________________

(2)_____________________________________

(3)_____________________________________

(4)實驗后發現試管炸裂,則可能的原因有哪些?(至少答一種可能)________________________________

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【題目】如圖是汽車尾氣催化轉換器將尾氣中有毒氣體轉變為無毒氣體的微觀示意圖,其中不同的圓球代表不同原子。下列說法錯誤的是

A. 此反應中有單質生成

B. 原子在化學變化中是不可分的

C. 極易與人體血液中的血紅蛋白結合

D. 參加反應的 個數比為 2:3

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【題目】我國科學家成功合成新型催化劑,能將CO2高效轉化為甲醇(CH3OH)。這不僅可以緩解碳排放引起的溫室效應,還將成為理想的能源補充形式。該化學反應的微觀過程如下圖所示。

(1)物質丙屬于____(無機物有機物”)

(2)反應前后,_____(分子原子”)的種類不變。

(3)物質丁的化學式____

(4)參加反應的甲、乙物質分子個數比為_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙三種物質只通過一步反應,不能實現如圖所示的轉化關系的是(

A

C

CO

CO2

B

NaOH

Na2CO3

Na2SO4

C

CuO

Cu

Cu(NO32

D

H2SO4

H2

H2O

A.A B.B C.C D.D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某校科學興趣小組在研究帶火星木條復燃與氧氣體積分數的關系的課題中,采取了以下實驗步驟:

集氣瓶,向只集氣瓶中分別裝入的水,并用毛玻璃片蓋住,依次編號為

用分解過氧化氫的方法制取氧氣,用制取的氧氣通過排水法將上述號瓶中的水排去;將帶火星的木條依次插入號瓶中,把觀察到現象和計算數據,填入下表.

集氣瓶標號

集氣瓶中氧氣的體積分數

帶火星木條的狀況

微亮

很亮

復燃

復燃

試回答下列問題:

集氣瓶中氧氣的體積分數為________.(空氣中氧氣的體積分數以計)

根據以上實驗事實,下列說法中正確的是________(填寫相應的字母).

.只有在純氧中才能使帶火星的木條復燃

.集氣瓶中氧氣的體積分數時,帶火星的木條就能復燃

.只要有氧氣存在就可使帶火星的木條復燃.

上述實驗表明:物質燃燒的程度與氧氣的濃度有關,氧氣濃度越大,燃燒越劇烈.請你再舉一例,將實驗內容和實驗現象填寫在下表中:

實驗內容

實驗現象

實驗結論

_________

_________

氧氣濃度越大,燃燒越劇烈

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