水是生命之源、生產之要、生態之基”是2014年“中國水周”的宣傳口號 之一。下列
關于水的認識正確的是（ ）
A.水由氫氣和氧氣組成
B.水凈化程度最高的方法是蒸餾，所以提倡飲用蒸餾水
C.我國人均可利用淡水資源十分短缺
D.利用活性炭吸附可降低水的硬度
品學雙優卷系列答案
小學期末沖刺100分系列答案
期末復習檢測系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
實驗室制取二氧化碳一般分為五個步驟：①檢查裝置的氣密性，②連接組裝
儀器，③向長頸漏斗中注入稀鹽酸, ④向錐形瓶中放入大理石, ⑤收集氣體。正確的順序是：
A.①②③④⑤ B.①②④③⑤ C.②①③④⑤ D.②①④③⑤
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科目：初中化學 來源： 題型：
如圖所示。
（1）填寫儀器編號并回答下列問題：
用于滴加少量液體的儀器是 ___________；用做熱源的儀器是___________；用于稱量物質質量的儀器是___________；可直接在酒精燈上加熱的儀器是___________。
（2）取7 mL水并加熱至沸騰，需上述儀器中的___________，除此以外還需要的儀器有___________（填儀器名稱）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
右圖是元素周期表中的一格，依據圖中信息得到的下列認識錯誤的是（ ）
A.鈉原子的中子數為11
B.鈉元素屬于金屬元素
C.鈉原子核外有11個電子
D.鈉元素的相對原子質量為22.99
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科目：初中化學 來源： 題型：
萬州二中初三某班的學生在化學實驗室進行分組實驗：
（1）第一小組采用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取并收集干燥的氧氣，他們選擇的裝置組合為 ，實驗中他們發現反應速率太快而來不及收集，為此他們想選擇一種儀器來添加液體以達到產生平穩的氧氣流，你認為他們選擇的儀器可能是 
（填序號）。
[供選擇的儀器有：①長頸漏斗、②分液漏斗（帶活塞）③漏斗④針筒]
（2）第二小組采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物來制取氧氣，他們選擇的發生裝置為 ，制取主要步驟有： ①固定裝置 ②裝入藥品 ③加熱 ④檢查裝置的氣密性 ⑤用排水法收集 ⑥熄滅酒精燈 ⑦從水槽中移出導氣管。其操作順序是 ，
（3）化學課代表發現，氯酸鉀與CuO混合加熱，也能較快產生氧氣，于是他進行了如下探究：
【提出猜想】除MnO2、CuO外，Fe2O3也可以作KClO3分解的催化劑．
【完成實驗】按下表進行實驗：測定分解溫度（分解溫度越低，催化效果越好）．
| 實驗編號 | 實驗藥品 | 分解溫度（℃） |
| A | KClO3 | 580 |
| B | KClO3、MnO2（質量比1：1） | 350 |
| C | KClO3、CuO（質量比l：1） | 370 |
| D | KClO3、Fe2O3（質量比1：1） | 390 |
【分析數據、得出結論】
①由實驗 ____ 與實驗D對比，證明猜想合理；
②實驗所用的三種催化劑，催化效果最好的是 ______ （填化學式）
③不使用催化劑反應__________（“能”或“不能”）發生。
【總結反思】
若要證明Fe2O3是該反應的催化劑，還要驗證它在化學反應前后_____________和質量不變。
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科目：初中化學 來源： 題型：
負質子、正電子都屬于反粒子，它們與質子、電子的質量、帶電量均相等，但電性相反．那么根據你的理解，下列關于反氫原子的敘述正確的是（ ）
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| A． | 由一個帶正電的質子和一個帶負電的電子構成 |
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| B． | 由一個帶負電的質子和一個帶正電的電子構成 |
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| C． | 由一個帶負電的質子和一個帶負電的電子構成 |
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| D． | 由一個帶正電的質子和一個帶正電的電子構成 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
市售的某種含氟（F）牙膏中有一種化學藥物的化學式為Na2FPO3，已知F為﹣1價，則P元素的化合價為（ ）
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| A． | +5 | B． | +3 | C． | +1 | D． | ﹣3 |
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