【題目】一些食物的近似pH如下：
食 物 | 葡萄汁 | 蘋果汁 | 牛 奶 | 雞蛋清 |
pH | 3.5—4.5 | 2.9—3.3 | 6.3—6.6 | 7.6—8.0 |
下列說法中不正確的是
A．雞蛋清和牛奶顯堿性 B．蘋果汁和葡萄汁顯酸性
C．蘋果汁比葡萄汁的酸性強 D．胃酸過多的人應少飲葡萄汁和蘋果汁
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（7分）下圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據圖回答有關問題。
（1）寫出指定儀器的名稱：① 。
（2）實驗室制取H2是用固態的鋅粒和液態的稀硫酸在常溫下反應進行，可選用的制取H2的裝置組合是 （填寫裝置序號）。
（3）若用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，反應殘液中的二氧化錳不要廢棄，因為二氧化錳的 均沒有改變，還可以使用；采用 （填操作名稱）、洗滌和干燥等操作，就能回收固體二氧化錳。
（4）若用B裝置作制氧氣的發生裝置，應進行的改進是 ，該反應的符號表達式為 ；當選用C裝置收集完氣體后，測得其純度明顯偏低，原因可能是 （填序號）
A．高錳酸鉀中混入了二氧化錳
B．收集前，集氣瓶中未注滿水
C．收集后，集氣瓶中仍有少量水
D．未見氣泡連續均勻冒出時就開始收集
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（12分）水是人類最寶貴的自然資源，依據所學化學知識回答：
（1）小明利用右圖所示的裝置探究水的組成，寫出該反應的符號表達式 ，通電一段時間后，試管a收集到的氣體是_________，正極與負極產生氣體的體積比是 。
但在實驗所得數據中略小于該值．針對這一現象推測原因，你認為不可取的是
A．生成氧氣一端的裝置氣密性不好
B．相同條件下，在水中溶解的氧氣比氫氣稍多
C．連接生成氧氣一端的電極被氧氣氧化，消耗了一部分氧氣
D．實驗所得數據與理論值相差不多，可認為實驗已經成功
（2）小剛收集到一瓶渾濁的長江水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成自來水。其實驗過程如下所示，回答下列問題。
① 向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，進行操作①的名稱是 ；該操作中用到的玻璃儀器有 （任寫一個）若進行完該操作后，發現濾液仍舊渾濁，造成這一現象的原因可能是 。
② 操作②主要是除去一些異味和色素，應選用的物質是 ，操作③是消毒殺菌，這過程主要是 變化
③ 自來水廠用二氧化氯消毒殺菌，二氧化氯的化學式為 ，其中氯元素的化合價為 。
④ 為降低硬度，日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩，家庭生活中常用來降低水硬度的方法是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】2016年入春以來，徐州地區屢有霧霾天氣。擷秀中學科技小組利用課余時間調查了霧霾產生的原因，并提出如下減少霧霾的措施，其中正確的是
A．推進太陽能的開發 B．鼓勵多開私家車出行
C．倡導用煤火力發電 D．支持焚燒農作物秸稈
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】丁二酮（C4H6O2）可用作糖果增香劑。下列關于丁二酮的說法中正確的是
A．丁二酮屬于有機高分子化合物
B．丁二酮中含有氧分子
C．丁二酮中氧元素的質量分數最大
D．丁二酮中C、H、O元素的質量比為24:3:16
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（6分）2015年6月5日是新《環保法》實施后首個“世界環境日”，我國環保部將今年的主題定為“踐行綠色生活”。
（1）以下選項中，不符合“綠色生活”理念是 （填字母）
A．淘米水澆花
B．步行代替開車
C．夏天將空調溫度打的很低
D．提倡雙面打印紙張
（2）“低碳生活”是“綠色生活”的一方面，主要是指減少二氧化碳的排放。空氣中二氧化碳最主要的來源是 ，二氧化碳含量過高會造成 （填一種環境問題）。
（3）氫能被譽為“最清潔的能源”，工業上制氫氣的一種方法是利用高溫條件下碳和水蒸氣反應，生成氫氣和另一種元素組成與二氧化碳相同且有毒的氣體。請寫出該反應的文字表達式 ；實驗室在點燃氫氣之前，要先 ，以免引起爆炸事故。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列現象的描述正確的是
A．硫在氧氣中燃燒，產生藍紫色火焰
B．碳酸氫銨受熱分解，生成白色固體
C．棉花和羊毛灼燒都產生燒焦羽毛的氣味
D．鐵與稀硫酸反應有氣泡產生，溶液由無色變成淺綠色
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖中A、B、C、D、E、F是六種粒子的結構示意圖．請回答下列問題：
（1）A中x=____________；
（2）由D粒子的結構示意圖可知，D粒子的符號是____________；
（3）以上六種結構示意圖所表示的粒子中，表示陽離子的是____________（填字母代號）；
（4）以上六種結構示意圖所表示的粒子中，屬于同種元素的是____________。
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