【題目】如圖是初中化學常見的氣體發生與收集裝置，根據要求回答下列問題。
（1）寫出儀器名稱a：______，b：______。
（2）實驗室用裝置A制取氧氣的化學方程式是______。
（3）實驗室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣所選用的一組發生和收集裝置是______（填序號），寫出該反應的化學方程式______，基本反應類型為______。
（4）實驗室以大理石和稀鹽酸為原料制取二氧化碳，采用______裝置作為氣體的發生裝置反應的化學方程式為______；收集二氧化碳采用的方法是______法。
（5）若采用C裝置收集氧氣，驗滿的操作是______。
（6）氯氣（Cl2）是一種黃綠色的有毒氣體，密度比空氣大，能和水、氫氧化鈉溶液等反應。實驗室用裝置F收集氯氣，氯氣應從______（填“d”或“c”） 端通入。為防止Cl2造成污染，還要用堿液吸收多余的Cl2．請完成Cl2和NaOH反應的化學方程式：Cl2+2NaOH=______+NaClO+H2O
【答案】錐形瓶 水槽 2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑ BD或BE Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ 置換反應 B CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 向上排空氣 將帶火星的木條放在集氣瓶口，觀察到木條復燃 d NaCl
【解析】
（1）據圖可以看出，a是錐形瓶，b是水槽；
（2）實驗室用裝置A制取氧氣，是加熱高錳酸鉀制取氧氣，化學方程式是2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑。
（3）實驗室用鋅粒和稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣，屬于置換反應，是固液常溫型反應，故選擇B裝置為發生裝置，氫氣的密度小于空氣，難溶于水，故選擇D或E裝置收集，所選用的一組發生和收集裝置是 BD或BE（填序號），反應的化學方程式Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑，基本反應類型為置換反應。
（4）實驗室以大理石和稀鹽酸為原料制取二氧化碳，是固液常溫型反應，故采用B裝置作為氣體的發生裝置，該反應的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；二氧化碳能溶于水，密度大于空氣，故收集二氧化碳采用的方法是向上排空氣法。
（5）若采用C裝置收集氧氣，驗滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，觀察到木條復燃。
（6）實驗室用裝置F收集氯氣，氯氣密度比空氣大，故氯氣應從d端通入。為防止Cl2造成污染，還要用堿液吸收多余的Cl2．氯氣和氫氧化鈉反應的化學方程式為：Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線，回答下列問題：
（1）A、B兩種物質在______℃時溶解度相同。
（2）將t3℃時三種物質的飽和溶液降溫至t1℃，所得溶液中溶質質量分數由大到小的順序是______。
（3）t2℃時，將三種物質各：ag分別加入到100g水中，充分溶解后，若只有一種物質能形成飽和溶液后，則a的取值范圍是______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】興趣小組利用提供的試劑：稀硫酸、澄清石灰水、氯化鈉溶液、硫酸銅溶液和紫色石蕊溶液。探究酸 堿鹽的性質。小清同學將氯化鈉溶液加入到稀硫酸中沒有觀察到明顯現象，而將混合溶液加熱一段時間后， 意外地聞到刺激性氣味。
（提出問題）刺激性氣味的氣體是什么？
（猜想與假設）猜想 1．可能是二氧化硫 猜想 2．可能是氯化氫 猜想 3．可能是氨氣
大家討論后認為猜想 3 不合理，依據是_____。
（查閱資料）SO2 和 CO2 的化學性質相似，都能使澄清灰水變渾濁。寫出二氧化硫和氫氧化鈣的反應的化 學方程式：_____。
（實驗探究）如圖所示，小誠將產生的氣體通入紫色石蕊溶液中，觀察到______，于是他認為猜想 2正確。
（評價與改進）小煜認為小誠的結論不科學，于是他利用提供的試劑通過實驗確認了猜想 2 正確。
實驗現象 | 實驗結論 |
如圖所示，將產生的氣體_____ | _____ |
（結論）加熱氯化鈉與硫酸的混合溶液得到的氣體是氯化氫
（拓展應用）實驗室可用氯化鈉和硫酸反應制取氯化氫氣體，已知氯化氫氣體極易溶于水。請推測實驗室 制取氯化氫氣體最適宜的方法為_____（填序號）。
A 加熱氯化氫溶液和稀硫酸的混合物 B 加熱氯化鈉固體和稀硫酸的混合物 C 加熱氯化鈉固體和濃硫酸的混合物
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學與生活、科技、環境密切相關。
（1）化學與生活
①喝了汽水以后，常常會打嗝，說明氣體溶解度與____________有關。
②炒菜時油鍋中的油不慎著火，可采取的滅火方法是_____________________或放入較多蔬菜。
（2）化學與科技交警通過吹氣法檢查司機“酒駕”的化學原理是：橙色K2Cr2O7的酸性溶液遇乙醇迅速反應生成硫酸，其溶液含鉻離子（Cr3+）而為藍綠色。下列相關說法正確的是___________。
a．酒中含有的酒精屬于有機物 b．K2Cr2O7屬于氧化物
c．交警能聞到酒味是因為分子之間有空隙 d．硫酸鉻的化學式為Cr2(SO4)3
（3）化學與環境日益嚴峻的能源危機促進了再生能的究：有專家提出，如果能利用太陽能使燃料燃燒產物，如CO2、H2O、N2重新組合（如圖），可以節約燃料，緩解能源危機。
①在此構想的物質循環中太陽能最終轉為___________能。
②根據圖示，試寫出甲醇（CH3OH）在空氣中充分燃燒的化學程式_________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某學校研究小組從廢干電池筒內的物質(含有C、MnO2、ZnCl2、NH4Cl等)進行回收MnO2實驗，過程如下：
(1)操作①、②、③依次為下圖中的____________。(填字母)
(2)操作②后要進行洗滌，判斷洗凈的方法是：取最后6次洗滌液，加入________溶液，如果不生成白色沉淀，則說明已洗凈。操作③中發生反應的化學方程式為________________________。
(3)為檢驗獲得的MnO2，可在試管中加入獲得的MnO2和適量的過氧化氫溶液混合，反應化學方程式為__________________，在試管口用________檢驗生成的氣體。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】近年比較流行的“自熱火鍋”給人們生活帶來方便。“自熱火鍋”主要由料包和發熱包(主要成分為生石灰、焙燒硅藻土、活性炭、鐵粉、鋁粉、碳酸鈉等)組成，食用方法如圖所示。請回答:
(1)發熱包發熱的原理是生石灰與水反應放熱。生石灰的化學式為__________。
(2)焙燒硅藻土、活性炭都有__________的結構，能起到吸附作用。
(3)“自熱火鍋”的內、外盒由聚丙烯塑料材質制成，隨意丟棄會帶來__________問題，聚丙烯塑料屬于________(填字母)。
A金屬材料 B有機合成材料 C復合材料
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【題目】某化學興趣小組用石灰石和鹽酸制取一瓶CO2，驗滿后，將澄清石灰水倒入集氣瓶中，發現沒有變渾濁。興趣小組對這個異常現象進行了探究。
（提出問題）澄清石灰水為什么沒有變渾濁？
（查閱資料）
(1)CO2過量時，CaCO3沉淀會轉化為可溶于水的Ca(HCO3)2。
(2)AgCl不溶于稀硝酸。
（提出猜想）Ⅰ.石灰水已完全變質 Ⅱ.___________ Ⅲ.CO2中混有HCl
（實驗方案）興趣小組用原藥品繼續制取CO2，并進行探究。制備CO2的化學方程式為___________。
步驟 | 實驗操作 | 實驗現象 | 結論及化學方程式 |
(1) | 取少量澄清石灰水于試管中，加入______溶液。 | 生白色沉淀。 | 猜想Ⅰ不成立。 |
(2) | 將少量CO2氣體通入盛有澄清石灰水的試管中。 | ___________。 | 猜想Ⅱ不成立。 |
(3) | 將氣體通入盛有______溶液的試管中，再加稀硝酸。 | ___________。 | 猜想Ⅲ成立。 反應方程式為___________。 |
（實驗結論）制取的氣體CO2中混入了HCl，所以澄清石灰水沒有變渾濁。
（交流討論）若要收集到純凈、干燥的CO2，需將混合氣體依次通入飽和NaHCO3溶液和___________。
（拓展思考）回憶課本中收集呼出氣體的操作后，同學們嘗試用排水法收集一瓶CO2，倒入澄清石灰水后，石灰水變渾濁。你認為該實驗成功的原因是___________(寫一點)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】“宏觀辨識與微觀探析”’是化學學科核心素養之一，化學學習要讓學生既能夠“見微知著”，也能夠“見著知微”。金屬鈉在氯氣中燃燒生成氯化鈉，如圖為氯化鈉形成的示意圖。
根據所給信息，請回答：
（1）鈉原子的核外電子層數是_____，在化學反應中易_____（填“得到”或“失去”）電子。
（2）元素的化學性質主要是由原子的_____決定的。
（3）化學反應前后，氯元素的化合價為_____。
（4）構成氯化鈉的離子是_____（填微粒符號）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某興趣小組在實驗室里準備常見酸、堿、鹽的性質實驗時， 發現實驗臺上擺放的藥品中，有一瓶未蓋瓶塞且標簽破損的溶液（如圖）， 他們決定對這瓶溶液的成分進行探究。
（提出問題）這瓶溶液的溶質是什么？
（獲得信息）
（1）酸、堿、鹽的性質實驗中用到含鈉元素的物質有氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉、碳酸氫鈉。
（2）實驗室里盛放堿性溶液的試劑瓶通常使用橡膠塞。
（3）碳酸氫鈉溶液與氯化鋇溶液不反應；氯化鋇溶液呈中性。
（提出猜想）猜想一：氫氧化鈉； 猜想二：碳酸鈉； 猜想三：碳酸氫鈉。
（實驗探究）
（1）小軍取樣滴加稀鹽酸有_____產生，得出結論：該溶液的溶質是碳酸鈉或者是_____。
（2）小軍另取樣加入過量的氯化鋇溶液，觀察到有_____產生，進而得出結論：該溶液的溶質是碳酸鈉。
（3）小華認為小軍的結論不完全正確，理由是_____。 小組同學討論后一致認為還需要進行如下實驗：
（4）取小軍第二次實驗后的上層清液，滴入無色酚酞試液，溶液呈紅色。
（實驗結論）這瓶溶液的原溶質是_____。
（探究啟示）實驗中取用液體藥品時，應注意_____。
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