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附加題.
(1)如圖是元素周期表中硫元素的信息示意圖,對圖中信息理解錯誤的是(______ )
A.原子序數(shù);B.元素名稱;C.元素符號;D.中子數(shù)
(2)地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素,以及大氣中含量最多的元素,可以組成的化合物是 (______ );
A、Fe(NO33;  B、Al2(SO43;  C、Al2O3;  D、Al(NO33
(3)林星同學(xué)在化學(xué)課上提出,可用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體是否是二氧化碳氣體,就這一過程而言,屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的(______ )
A.建立假設(shè);B.收集證據(jù);C.設(shè)計實驗;D.做出結(jié)論
(4)電工師傅使用的“驗電筆”中常充一種氣體,此氣體通電時會發(fā)光,它是(______ )
A.氧氣;B.氖氣;C.氮氣;D.空氣
(5)在化學(xué)反應(yīng)A+2B═C+2D中,今取10gA和10gB混合后反應(yīng)生成12gC,同時發(fā)現(xiàn)剩余4gB,則A、B、C、D四種物質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量比是(______ )
A.5:3:6:2;   B.3:5:6:2;   C.10:10:12:8;   D.5:3:2:6.
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(1)根據(jù)元素周期表中的一個小格所提供的信息可知:
D指的是相對原子質(zhì)量,不是中子數(shù),故D 錯誤;  故選D;
(2)地殼里各元素的含量由多到少的順序排列依次是氧,硅,鋁,鐵,金屬元素為Al,非金屬元素為 O,大氣中含量最多的元素是 N,組成的化合物為:Al(NO33;     故選D;
(3)根據(jù)科學(xué)探究過程的八個要素可知:用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體是否是二氧化碳氣體,這一過程屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的⑤收集證據(jù); 故選B;
(4)根據(jù)稀有氣體可以作保護氣,還可以應(yīng)用于電光源,選項中只有氖屬于稀有氣體; 故選B;
(5)根據(jù)質(zhì)量守恒定律:在化學(xué)反應(yīng)中,參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和,可知:參與化學(xué)反應(yīng)的A、B、C、D四種物質(zhì)的質(zhì)量分別為:10g,6g,12g,4g;所以A、B、C、D四種物質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量比為:5:3:6:2;
故選A.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

21、附加題.
(1)如圖是元素周期表中硫元素的信息示意圖,對圖中信息理解錯誤的是( 
D
 )
A.原子序數(shù);B.元素名稱;C.元素符號;D.中子數(shù)
(2)地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素,以及大氣中含量最多的元素,可以組成的化合物是 ( 
D
 );
A、Fe(NO33;  B、Al2(SO43;  C、Al2O3;  D、Al(NO33
(3)林星同學(xué)在化學(xué)課上提出,可用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體是否是二氧化碳氣體,就這一過程而言,屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的( 
B
 )
A.建立假設(shè);B.收集證據(jù);C.設(shè)計實驗;D.做出結(jié)論
(4)電工師傅使用的“驗電筆”中常充一種氣體,此氣體通電時會發(fā)光,它是( 
B
 )
A.氧氣;B.氖氣;C.氮氣;D.空氣
(5)在化學(xué)反應(yīng)A+2B═C+2D中,今取10gA和10gB混合后反應(yīng)生成12gC,同時發(fā)現(xiàn)剩余4gB,則A、B、C、D四種物質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量比是( 
A
 )
A.5:3:6:2;   B.3:5:6:2;   C.10:10:12:8;   D.5:3:2:6

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是配制50g質(zhì)量分數(shù)為5% 的氯化鈉溶液的操作過程示意圖:

試回答:
(1)B操作中應(yīng)稱量氯化鈉的質(zhì)量是
2.5
2.5
 g,放好砝碼和游碼后,向托盤上加氯化鈉時,若指針偏向分度盤的左邊,應(yīng)進行的操作是
減少氯化鈉
減少氯化鈉

(2)D操作應(yīng)選用
100
100
 mL的量筒(從10mL、100mL中選擇);量水時,量筒必須平放,視線要跟量筒凹液面的
最低
最低
處保持水平.
(3)E操作的作用是
加快氯化鈉溶解
加快氯化鈉溶解

附加題:答對加4分,不答或答不對不扣分
在配制溶液的過程中導(dǎo)致實際溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)小于理論值的可能原因是:(至少回答兩條,一條2分,總分不超過60分).
氯化鈉不純或量取水的時候仰視讀數(shù)
氯化鈉不純或量取水的時候仰視讀數(shù)

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科目:初中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年安徽省阜陽市九年級(下)第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

如圖是配制50g質(zhì)量分數(shù)為5% 的氯化鈉溶液的操作過程示意圖:

試回答:
(1)B操作中應(yīng)稱量氯化鈉的質(zhì)量是     g,放好砝碼和游碼后,向托盤上加氯化鈉時,若指針偏向分度盤的左邊,應(yīng)進行的操作是   
(2)D操作應(yīng)選用     mL的量筒(從10mL、100mL中選擇);量水時,量筒必須平放,視線要跟量筒凹液面的    處保持水平.
(3)E操作的作用是   
附加題:答對加4分,不答或答不對不扣分
在配制溶液的過程中導(dǎo)致實際溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)小于理論值的可能原因是:(至少回答兩條,一條2分,總分不超過60分).
   

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科目:初中化學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年福建省福州市福清市九年級(上)期中化學(xué)試卷(三)(解析版) 題型:解答題

附加題.
(1)如圖是元素周期表中硫元素的信息示意圖,對圖中信息理解錯誤的是(______ )
A.原子序數(shù);B.元素名稱;C.元素符號;D.中子數(shù)
(2)地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素,以及大氣中含量最多的元素,可以組成的化合物是 (______ );
A、Fe(NO33;  B、Al2(SO43;  C、Al2O3;  D、Al(NO33
(3)林星同學(xué)在化學(xué)課上提出,可用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體是否是二氧化碳氣體,就這一過程而言,屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的(______ )
A.建立假設(shè);B.收集證據(jù);C.設(shè)計實驗;D.做出結(jié)論
(4)電工師傅使用的“驗電筆”中常充一種氣體,此氣體通電時會發(fā)光,它是(______ )
A.氧氣;B.氖氣;C.氮氣;D.空氣
(5)在化學(xué)反應(yīng)A+2B═C+2D中,今取10gA和10gB混合后反應(yīng)生成12gC,同時發(fā)現(xiàn)剩余4gB,則A、B、C、D四種物質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量比是(______ )
A.5:3:6:2;   B.3:5:6:2;   C.10:10:12:8;   D.5:3:2:6.

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