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被稱為“綠色氧化劑”的過氧化氫(H2O2)俗稱雙氧水,是一種無色液體,常用做氧化劑、消毒劑和漂白劑.過氧化氫溶液在二氧化錳做催化劑的條件下能迅速分解,生成氧氣;分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度.

回答下列問題:

(1)分液漏斗中應(yīng)加入的物質(zhì)是_________;錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是_________.

(2)寫出利用該方法制取氧氣的反應(yīng)的文字表達式:_________;要想收集一瓶純凈的氧氣,最好選擇裝置_________(填字母).

(3)某同學在觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時,開始用C裝置收集氧氣,過了一段時間后,將帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底,都未見木條復燃.其原因可能是_________.

(4)如果在實驗室中用此方法代替加熱高錳酸鉀制取氧氣,請簡述其優(yōu)點有哪些.(至少寫出兩點)_________;_________.

(5)小路同學用過氧化氫制取并收集了兩瓶氧氣,準備做硫粉燃燒和鐵絲燃燒的實驗,他在瓶底都加了少量水.請你來想一想,加水的目的分別是什么?

_________;_________.

答案:
解析:

  (1)過氧化氫溶液(或雙氧水)、二氧化錳

  (2)過氧化氫水+氧氣 D

  (3)裝置漏氣、未收集到氧氣

  (4)不用加熱、節(jié)約燃料;生成物是水和氧氣,對環(huán)境沒污染

  (5)吸收生成的二氧化硫,防止污染空氣;防止高溫時生成物落下而炸裂瓶底


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下面是制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置.
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(1)寫出裝置中有數(shù)字標號的儀器名稱.①
 
,②
 
,③
 
,④
 

(2)在實驗室制取CO2可選用上述中
 
發(fā)生裝置,該反應(yīng)的化學方程式
 
,若收集O2可采用上述
 
裝置(填序號).
(3)被稱為“綠色氧化劑”的過氧化氫(H2O2)俗稱雙氧水,是一種無色液體,常用作無公害的消毒殺菌劑和漂白劑等.在有少量催化劑(如MnO2)的條件下,雙氧水能迅速分解,生成氧氣和水.請回答下列問題:
①過氧化氫發(fā)生分解反應(yīng)的化學方程式是
 

②若在實驗室用過氧化氫制取氧氣,可采用上述
 
的反應(yīng)裝置(填序號).
③怎樣鑒別水和雙氧水兩瓶無色液體(簡述實驗操作步驟、現(xiàn)象、結(jié)論):
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)過氧化氫(H2O2)的水溶液俗稱雙氧水.實驗室用以下兩種方法制取氧氣.請回答下列問題.
方法一:分解氯酸鉀制取氧氣   方法二:分解過氧化氫制取氧氣
方法一和方法二中MnO2都可作為反應(yīng)的
催化劑
催化劑

比較這兩種方法:方法二的主要優(yōu)點是
不需加熱,操作簡單
不需加熱,操作簡單

(2)被稱為“生命之源”的水和被稱為“綠色氧化劑”的雙氧水,通常情況下均為無色液體.在化學實驗開放日,實驗小組的同學用下面的方法鑒別水和雙氧水兩瓶無色液體,請?zhí)顚懹嘘P(guān)內(nèi)容:
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
①將等體積的兩種無色液體分別加入A、B兩個試管中.
②分別向A、B兩試管中同時加入等質(zhì)量(少量)的二氧化錳,觀察現(xiàn)象.


A試管中無明顯現(xiàn)象

B試管中有氣泡產(chǎn)生


A試管中的無色液體是:
H2O
H2O

B試管中的無色液體是:
H2O2
H2O2
①B試管中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

②如何驗證B試管中產(chǎn)生的氣體(寫出操作步驟、實驗現(xiàn)象和結(jié)論)?
插入帶火星的木條,木條復燃,證明產(chǎn)生的氣體是氧氣
插入帶火星的木條,木條復燃,證明產(chǎn)生的氣體是氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

被稱為“生命之源”的水和被稱為“綠色氧化劑”的雙氧水,都是由氫、氧兩種元素組成的化合物,通常情況下均為無色液體.在化學實驗開放日,實驗小組的同學用下面的方法鑒別水和雙氧水兩瓶無色液體,請?zhí)顚懹嘘P(guān)內(nèi)容:
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
①將等體積的兩種無色液體分別加入A、B兩個試管中;
②分別向A、B兩試管中同時加入等質(zhì)量(少量)的二氧化錳,觀察現(xiàn)象.
A試管中無
明顯現(xiàn)象
B試管中有
氣泡產(chǎn)生
A試管中的無色
液體是:

B試管中的無色
液體是
雙氧水
雙氧水
試寫出B試管中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;

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科目:初中化學 來源: 題型:

水被稱為“生命之源”,雙氧水被稱為“綠色氧化劑”.下列關(guān)于它們的說法中正確的是(  )

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科目:初中化學 來源: 題型:

被稱為“生命之源”的水和被稱為“綠色氧化劑”的過氧化氫(雙氧水),都是由氫、氧兩種元素組成的化合物,通常情況下均為無色液體.在化學實驗開放日,實驗小組的同學用下面的方法鑒別水和雙氧水兩瓶無色液體,請?zhí)顚懹嘘P(guān)內(nèi)容:
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
①將等體積的兩種無色液體分別加入A、B兩個試管中.
②分別向A、B兩試管中同時加入等質(zhì)量(少量)的二氧化錳,觀察現(xiàn)象.

A試管中無明顯現(xiàn)
B:
試管中有氣泡產(chǎn)生
試管中有氣泡產(chǎn)生
A試管中的無色液體是:
H2O
H2O

B試管中的無色液體是:
H2O2
H2O2
(1)B試管中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(2)如何驗證B試管中產(chǎn)生的氣體(寫出操作步驟、實驗現(xiàn)象和結(jié)論)?

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