2H2↑+O2↑科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解
水與人類的生活和生產密切相關。請回答以下相關問題：
（一）（7分）水——常用的化
學試劑
（1）作反應物：電解水時，
需在水中加入少量氫氧化鈉或硫酸，目的是 ，右圖是實驗室電解水的微觀示意圖，其中最小的微粒是 ，通過該實驗可以得出的結論是 ；
（2）配制溶液：小麗配制50.0 g 15.0%的氯化鉀溶液的操作步驟為：
①計算：需要氯化鉀固體的質量為 g；
②稱量：用托盤天平稱取所需固體。若所用砝碼生銹了，則會導致氯化鈉溶液的溶質質量分數 （填“＜”或“＞”）15.0%；
③溶解：該操作中用 （填儀器名稱）攪拌至完全溶解；
④裝瓶：將配制的溶液倒入 （填“廣口瓶”或“細口瓶”），并貼上標簽。
（二）（3分）海水——人類的資源寶庫
（1）獲取淡水：將海水轉化為淡水，最常用的操作方法是 ；
（2）獲取NaCl：將海水進行 可得到粗鹽；為除去粗鹽中含有的Na2SO4、CaCl2等雜質，可依次進行下列操作：①溶解；②加過量的BaCl2溶液； ③加過量的Na2CO3溶液；④過濾；⑤加適量的X溶液；⑥蒸發結晶。其中適量X溶液是 （填名稱）；
（三）（9分）清潔衛生的水——人類需要
（1）下列保護運河水的建議中，合理的是 （填序號）；
①生活污水處理后排放； ②將工廠廢液排入運河； ③使用無磷洗衣粉；
④減少燃放煙花爆竹； ⑤及時清理運河中瘋長的藻類
（2）以下是污水處理成自來水的工藝流程示意圖：
①污水中含Ca2+、Mg2+、HCO3—等，加入生石灰后生成Ca(OH)2，進而發生若干復分解反應，初級沉降池中生成的主要沉淀是 和 ；（MgCO3微溶于水）
②通入CO2除了能調節自來水的pH，還能 ；
③生物反應池是利用微生物直接分解水中的有機物，以除去水中過多的氮、磷等有害成分。這樣做的優點是 ；
④為除去水中懸浮的固體小顆粒，常用的混凝劑是 （填名稱）；
⑤氣體A是 （填化學式），其作用是殺菌消毒，使自來水符合衛生標準，A和H2O反應生成HClO和HCl，寫出該反應的化學方程式 ；
⑥飲用含有大量的細菌和雜質的水后，很容易患腸道傳染病。請你設計合理方案，將被污染的水處理成能飲用的水： 。
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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解
水與人類的生活和生產密切相關。請回答以下相關問題：
（一）（7分）水——常用的化學試劑
（1）作反應物：電解水時，需在水中加入少量氫氧化鈉或硫酸，目的是 ▲ ，右圖是實驗室電解水的微觀示意圖，其中最小
的微粒是 ▲ ，通過該實驗可以得出的結論是 ▲ ；
（2）配制溶液：小麗配制50.0 g 15.0%的氯化鉀溶液的操作步驟為：
①計算：需要氯化鉀固體的質量為 ▲ g；
②稱量：用托盤天平稱取所需固體。若所用砝碼生銹了，則會導致氯化鈉溶液的溶質質量分數 ▲ （填“＜”或“＞”）15.0%；
③溶解：該操作中用 ▲ （填儀器名稱）攪拌至完全溶解；
④裝瓶：將配制的溶液倒入 ▲ （填“廣口瓶”或“細口瓶”），并貼上標簽。
（二）（3分）海水——人類的資源寶庫
（1）獲取淡水：將海水轉化為淡水，最常用的操作方法是 ▲ ；
（2）獲取NaCl：將海水進行 ▲ 可得到粗鹽；為除去粗鹽中含有的Na2SO4、CaCl2等雜質，可依次進行下列操作：①溶解；②加過量的BaCl2溶液； ③加過量的Na2CO3溶液；④過濾；⑤加適量的X溶液；⑥蒸發結晶。其中適量X溶液是 ▲ （填名稱）；
（三）（9分）清潔衛生的水——人類需要
（1）下列保護運河水的建議中，合理的是 ▲ （填序號）；
①生活污水處理后排放； ②將工廠廢液排入運河； ③使用無磷洗衣粉；
④減少燃放煙花爆竹； ⑤及時清理運河中瘋長的藻類
（2）以下是污水處理成自來水的工藝流程示意圖：
①污水中含Ca2+、Mg2+、HCO3—等，加入生石灰后生成Ca(OH)2，進而發生若干復分解反應，初級沉降池中生成的主要沉淀是 ▲ 和 ▲ ；（MgCO3微溶于水）
②通入CO2除了能調節自來水的pH，還能 ▲ ；
③生物反應池是利用微生物直接分解水中的有機物，以除去水中過多的氮、磷等有害成分。這樣做的優點是 ▲ ；
④為除去水中懸浮的固體小顆粒，常用的混凝劑是 ▲ （填名稱）；
⑤氣體A是 ▲ （填化學式）
，其作用是殺菌消毒，使自來水符合衛生標準，A和H2O反應生成HClO和HCl，寫出該反應的化學方程式 ▲ ；
⑥飲用含有大量的細菌和雜質的水后，很容易患腸道傳染病。請你設計合理方案，將被污染的水處理成能飲用的水： ▲ 。
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2H2↑+O2↑，說法正確；
