【題目】日常生活中使用的塑料袋，有的是用聚乙烯制成的，有的是用聚氯乙烯制成的．小鳳對包裝食品的塑料袋進行探究，以驗證其成分．
【作出猜想】①該塑料袋是用聚乙烯制成的；
②該塑料袋是用聚氯乙烯制成的；
【查閱資料】聚乙烯燃燒生成二氧化碳和水；聚氯乙烯燃燒生成二氧化碳、水和氯化氫；無水硫酸銅是白色粉末，遇水變為藍色．
【實驗探究】小鳳將裝置按A、B、C、D順序連接好后，進行實驗．在實驗過程中，B、D產生明顯現象，C無明顯現象，說明塑料袋沒有氣體生成 （填化學式）．B裝置的作用是 ；D瓶中發生反應的化學方程式是 ．
【實驗結論】通過實驗證明，猜想 是正確的．
【交流反思】①從化學角度分析，大量使用塑料制品會導致 ．
②連接實驗儀器時，將B、C位置能否進行交換，理由是 。
【答案】【實驗探究】HCl ；檢驗是否有水生成 Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3↓+ H2O
【實驗結論】（1） 【交流反思】（1） 白色污染 （2）不能，不能確定是否有水生成
【解析】
試題分析：【實驗探究】在實驗過程中，B、D產生明顯現象，說明產生二氧化碳和水；而C無明顯現象，說明塑料袋沒有氣體生成HCl氣體；無水硫酸銅是白色粉末，遇水變為藍色，是用來檢驗是否有水生成；D中是二氧化碳與石灰水反應，生成碳酸鈣和水；【實驗結論】通過實驗證明，猜想（1）是正確的。【交流反思】①從化學角度分析，大量使用塑料制品會導致白色污染；②連接實驗儀器時，將B、C位置不能進行交換，理由是無法確定水的存在；
閱讀快車系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】美國兩位科學家利用碘元素，借助放射學進行了“G蛋白偶聯受體”研究，揭開了“細胞如何感知周圍環境”之謎，獲得了2012年諾貝爾化學獎。下圖是碘元素在元素周期表中的部分信息及碘原子的結構示意圖。請回答：
（1）由圖一可知碘元素的相對原子質量是__________；
（2）下列與碘元素化學性質相似的是__________（填字母）。
（3）在現代生活中，人們越來越注重微量元素的攝取。如圖是某地市場銷售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的部分說明，據此回答，碘酸鉀中鉀、碘、氧三種元素的原子個數比是__________，碘元素的質量分數是__________（計算結果精確到0.1%）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（8分）X，Y，Z 三種化合物有如下轉化關系，請回答下列問題。
（1）紅色單質是___ ___ ，試劑丙可能是____ __ 物質。
（2）寫出下列溶液中溶質的化學式：X ____ __ ，試劑甲___ ___．
（3）Y是___ ___，沉淀的顏色是__ ____色。
（4）Z溶液與試劑乙反應的化學方程式是__ ____
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（8分）下圖為實驗室常見的一些實驗裝置，請根據圖回答下列問題：
（1）寫出實驗儀器①、②的名稱① ② 。
（2）用氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣，該反應的化學方程式是 ，若制取較干燥的氧氣應選用的實驗裝置是 （填序號）。
（3）用鋅和稀硫酸制取氫氣，所選用的實驗裝置是 （填序號），該反應的化學方程式是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（10分）實驗室提供了下圖所示的儀器，回答下列問題：
（1）寫出圖中標示儀器的名稱：A ，F
（2）用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳，應選用的儀器是 （填寫字母序號，寫出一組即可），藥品加入的先后順序是 ，其化學反應方程式是 。
（3）用高錳酸鉀制取氧氣，采用排水集氣法收集氧氣時，發現水槽中的水變紅了，可能的原因是 ；采用向上排空氣法收集氣體時，驗滿的方法是 。
（4）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，發生反應的化學方程式為 。
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