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【題目】如圖是abc三種物質的溶解度曲線,ac的溶解度曲線相交于P點。據圖回答:

1P點的含義是_______

2t2℃時30ga物質加入到50g水中,充分攪拌,所得溶液的質量是_______g

3t2℃時abc 三種物質的溶解度按由小到大的順序排列是_______

4)除去a中混有的少量b,可采用的方法是_______

5)將t1℃時abc 三種物質飽和溶液的溫度升高到t2℃時,三種溶液中溶質的質量分數大小關系是_______(填序號)。

Acab Babc Cabc Dbac

【答案】t1℃時,ac 兩種物質的溶解度相同為20g 75 cba 降溫結晶 D

【解析】

1P點的含義是:t1℃時,ac 兩種物質的溶解度相同為20g;

2由圖可知t2℃時,a物質的溶解度為50g。故30ga物質加入到50g水中,充分攪拌,所得溶液的質量=25g+50g75g

3由圖可知t2℃時abc 三種物質的溶解度按由小到大的順序排列是cba

4)除去a中混有的少量b,可采用的方法是:降溫結晶,因為a、b的溶解度都隨溫度的升高而增大且a的溶解度隨溫度的升高變化比b大;

5)將t1℃時abc 三種物質飽和溶液的溫度升高到t2℃時,三種溶液中溶質的質量分數大小關系是bac,因為升溫后ab的質量分數不變,c的減小。故選D。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】分析推理是化學學習中常用的思維方法。下列分析推理正確的是(

A.某物質燃燒有生成,所以該物質一定含有碳元素

B.中和反應一定生成鹽和水,生成鹽和水的反應一定是中和反應

C.離子是帶電荷的粒子,所以帶電荷的粒子一定是離子

D.堿溶液大于7,所以大于7,的溶液一定是堿溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線,據圖回答:

(1)t1℃時a、b、c三種物質的溶解度由大到小的順序是______(填寫序號,下同).

(2)若要將c的飽和溶液變為不飽和溶液,可以采用的方法是 __________

(3)將t3℃時a、b、c三種物質飽和溶液的溫度降低到t1℃時,三種溶液的溶質質量分數大小關系是____________

(4)t2℃時,a和b兩種溶液的溶質質量分數 ______________(填”一定“或“不一定”)相等。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為測定某純堿樣品(含少量氯化鈉和13%的不溶性雜質,雜質不參加化學反應)中碳酸鈉的含量,取50g樣品放入燒杯中,加入137.7g水充分溶解,再向燒杯中加入300g稀鹽酸,恰好完全反應,經測定.燒杯內物質的總質量為474.5g(產生的氣體全部逸出)請計算:

(1)生成二氧化碳的質量_____

(2)純堿樣品的質量分數_____

(3)反應后所得溶液中溶質質量分數_____

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【題目】100g含有少量碳酸鉀的氯化鉀樣品加入50g鹽酸中完全反應且溶解,氣體全部逸出,得到145.6g溶液.則:

1)產生的氣體質量為________g

2)樣品中氯化鉀的質量分數_______

3)所得溶液中溶質質量分數_______(計算結果精確到0.1%).

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】將一定質量的固體混合物完全溶于水后,加入一定質量分數的溶液284g,恰好完全反應,過濾,得到沉淀,經測定濾液中含氯元素的質量為(不考慮過濾過程中物質質量的損失)。計算:

1)所加溶液的溶質質量分數;

2)原固體混合物中的質量;

3)原固體混合物中的質量。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室常利用下圖部分裝置制取氧氣。

(1)儀器a的名稱是_____

(2)實驗室用A裝置制備氧氣時,反應的化學方程式為_____

(3)為了獲得較干燥的氧氣,應選用的收集裝置是____(填字母序號)。驗滿的方法是___

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】ABC是初中化學常見的物質。在以下兩種情況下,ABC中均有兩種物質為氧化物。

1)若向A中加入B物質,則生成CC溶液pH7AC含有相同的金屬元素,該反應的化學方程式為_____。若將A放入飽和的C溶液中,出現白色渾濁,該白色渾濁物為_____

2)若A含四種元素,A可以通過發生分解反應同時生成BC,則A的俗名為_____,該反應的化學方程式為_____

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【題目】某化學興趣小組的同學對二氧化碳性質進行實驗探究。

1)用圖1所示裝置完成二氧化碳的性質實驗。

打開Ⅰ、關閉Ⅱ,乙中浸有紫色石蕊的干花變紅;關閉Ⅰ、打開Ⅱ,乙中浸有紫色石蕊的干花不變色。

①甲中的溶液可能是__________(溶液中的溶質為不同類別的物質)。

②請從微觀角度描述二氧化碳氣體不顯酸性的原因_____

2)小紅利用圖2裝置對二氧化碳相關性質進行的探究。

實驗前K1K2均已關閉,裝置氣密性良好。

①測定二氧化碳氣體含量:A(容積400mL)中為用排空氣法收集的CO2B中裝滿水。用注射器向A中注入20mL NaOH溶液(足量),充分反應,打開K1K2,當B中液面不再變化時,測得B中減少了200mL水,A中發生反應的化學方程式為_____ACO2的體積分數為_____B中減少了200mL水,_____(填“能”或“不能”)證明CO2NaOH發生化學反應。

②將B中換成一定量的酚酞溶液,重復上述操作,發現倒吸入A中的液體變紅,該實驗現象不能證明反應發生,原因是_____,將B中液體換成一定量的稀鹽酸,可以達到實驗目的,依據的現象是_____

3)二氧化碳能支持燃燒嗎?

(查閱資料)二氧化碳能與鎂發生化學反應。

如圖3,小華同學將用砂紙打磨干凈的鎂條點燃后迅速插入集滿純凈CO2的集氣瓶中,待劇烈燃燒后,看到集氣瓶內壁和底部有白色固體和黑色固體物質出現。

(提出問題)白色固體物質是什么?

(做出猜想)猜想一:MgO 猜想二:Mg(OH)2 猜想三:MgCO3

①上述猜想中,有一個不合理,理由是_____

②小明同學取少量白色固體于試管中,向其中加入足量的稀硫酸,固體全部溶解,無氣泡產生,據此可知猜想_____(填“一”或“二”或“三”)是合理的。

(實驗結論)在特定的條件下,二氧化碳能支持燃燒。

(交流反思)根據該實驗,寫出一點對滅火的新認識_____

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