【題目】請用有關燃燒與滅火的知識，解釋“鉆木取火”“杯水車薪”的化學原理。 ___________________________________
百年學典課時學練測系列答案
仁愛英語同步練習冊系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列有關水的說法正確的是（ ）
A. 用煮沸的方法可以降低水的硬度 B. 電解水時正極得到氫氣
C. 蒸餾水不能養魚，因為不含氧元素 D. 水蒸發時，水分子的體積會變大
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（6分）A、B、C、D、E、F是初中化學常見的六種物質，化學興趣小組同學設計了下圖所示的接龍游戲，箭頭表示一種物質可以轉化成另一種物質。若常溫下A是一種無色液體，B、C為無色無味氣體；A轉化成E為放熱反應，且E、F物質類別相同，D與E反應可生成F。
⑴寫出下列物質的化學式：
A ，C 。
⑵寫出下列化學方程式：
①A轉化成B的反應 ；
②D與E生成F的反應 。
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【題目】下列說法中不合理的是：
A. 用含碳酸氫鈉的發酵粉可焙制糕點
B. 用肥皂水可區分硬水和軟水
C. 利用洗潔精的乳化作用可洗凈餐具
D. 用工業酒精可兌制飲用酒
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【題目】(9分) 一次趣味化學活動中，王老師向同學們展示了一瓶標簽受損的無色溶液，如圖所示。要求同學們進行探究：確認這瓶溶液究竟是什么溶液？
【提出猜想】 王老師提示：這瓶無色溶液只能是下列四種溶液中的一種：①硫酸鎂溶液 ②硫酸鈉溶液 ③硫酸溶液④硫酸銨溶液
【查閱資料】
①常溫下，相關物質的溶解度如下：
物質 | MgSO4 | Na2SO4 | (NH4)2SO4 | H2SO4 |
溶解度 | 35．1g | 19．5g | 75．4g | 與水任意比互溶 |
②(NH4)2SO4的水溶液顯酸性
【實驗探究】（1）小明對王老師的提示進行了評價 ，原因是 。
（2）為確定其它幾種猜想是否正確，小明同學繼續進行探究：
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
①取該溶液少許于試管中，向其中滴加幾滴 溶液 | 溶液中有白色沉淀生成 | 猜想①成立 |
②用玻璃棒蘸取少許原溶液滴在pH試紙上，并跟標準比色卡對照 | 溶液pH小于7 | 猜想③成立 |
小雅對小明實驗操作②的結論評價是 ，理由是 ；
（3）請你設計實驗方案，確認該溶液是硫酸銨溶液并完成實驗報告：
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
取該溶液少許于試管中， | 猜想④成立，該反應的化學方程式為 |
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【題目】（4分）碳元素是構成物質種類最多的一種元素，許多物質都與我們的生活息息相關。
（1）小剛同學對碳及其重要化合物知識進行歸納、整理，并建構了如圖所示的轉化關系圖。請回答下列問題：
①寫出括號內一種含有碳元素物質的化學式 ；
②寫出一個由CO2→Na2CO3反應的化學方程式 ；
（2）很多天然礦石中含有碳元素，菱錳礦的主要成分是碳酸錳（MnCO3），其中錳元素的化合價為 。
（3）“碳海綿”是已知最輕的固體材料，由碳元素組成，具有多孔結構，彈性好。它對石油有很強的吸附能力（不吸水），將吸入的石油擠出后仍可恢復原狀。下列關于碳海綿的說法正確的是（填字母）
A．可燃燒 B．可重復使用 C．可處理海上石油泄漏
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【題目】（7 分）如圖為實驗室中常見的氣體制備、凈化、收集和性質實驗的部分儀器，試根據題目要求，回答下列問題：
（1）若以鋅和稀鹽酸為原料制取氫氣，因鹽酸會揮發出少量的氯化氫氣體，導致制取的氫氣不純，現要收集一瓶干燥、純凈的氫氣。
① 制備氫氣時，所發生反應的化學方程式是 。
② 小明同學要收集一瓶干燥、純凈的氫氣，按A→B→F→D的順序連接儀器，對于小明同學設計的這套實驗方案，你認為合理嗎？請說明理由 。
（2）若小明同學欲利用制備的氫氣來測定某氧化銅樣品中CuO的質量分數（雜質不反應），取9g該樣品，儀器的連接順序為A→B1→G→B2→B3
（已知：CuO+H2△Cu+H2O）。
① 為了安全進行氫氣的可燃性實驗，點燃氫氣前，一定要檢驗 。
② 實驗時，觀察到裝置G中的現象為 。
③ 小明同學測得反應前后B2裝置質量增加了1.8g，計算該樣品中CuO的質量分數為 %（精確到0.1%） 。
④ 如果沒有連接B1，則計算出該樣品中CuO的質量分數會 （選填“偏大”、“偏小”、“不受影響”之一）。
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