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興趣小組同學用藥品:稀鹽酸、鋅粒、碳酸鈉粉末及儀器:藥匙、滴管按如圖所示在試管中進行實驗.試回答有關問題:
(1)往試管里中放藥品時,應先裝
固體
固體
藥品,后加
液體
液體
藥品(填藥品狀態).向B試管中加碳酸鈉粉末時,可用
藥匙
藥匙
紙槽
紙槽
小心地將粉末送至試管底部,然后使試管直立.
(2)用滴管向試管中滴加鹽酸時,滴管不能
觸及試管內壁
觸及試管內壁

(3)實驗中A試管中觀察到的現象是
鋅粒逐漸減小,有大量氣泡產生
鋅粒逐漸減小,有大量氣泡產生
分析:(1)根據往試管里中放藥品時的注意事項進行分析;
(2)根據用滴管向試管中滴加液體的注意事項進行分析;
(3)根據鋅粒和稀鹽酸反應的現象進行分析.
解答:解:(1)往試管里中放藥品時,應先裝固體藥品,后加液體藥品;向試管中加碳酸鈉粉末時,可用藥匙或紙槽小心地將粉末送至試管底部,然后使試管直立.
(2)用滴管向試管中滴加鹽酸時,滴管不能觸及試管內壁,以防污染試劑.
(3)鋅粒和稀鹽酸反應的現象是鋅粒逐漸減小,有大量氣泡產生.
故答案為:(1)固體;液體;藥匙;紙槽;
(2)觸及試管內壁;
(3)鋅粒逐漸減小,有大量氣泡產生.
點評:本題難度不大,熟知化學實驗基本操作是解答本題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

常溫下,鐵與水幾乎不反應,但高溫下,鐵能與水蒸氣反應,生成四氧化三鐵(磁鐵礦的主要成分)和氫氣.請設計實驗,證明鐵粉與水蒸氣能夠發生反應并且產生了氫氣.
(1)鐵粉與水蒸氣反應的化學方程式是:
 
,該反應的基本反應類型是
 

(2)某興趣小組同學用如圖所示裝置進行實驗(D可以重復利用),請你協助該小組同學完成以下實驗:①實驗結束后,發現B中鐵粉全部轉化產生了黑色塊狀固體,為了證明黑色固體不是鐵粉,該興趣小組同學取黑色固體進行實驗,請你幫他們完成下列實驗報告:
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實驗操作 實驗現象 實驗結論
          黑色固體不是鐵粉
②為了除去B中出來的水蒸氣,該小組同學在C中首先連接了D作為洗氣裝置對氫氣進行干燥,則D瓶中填裝的藥品可以是
 

③為了收集和驗證所產生的氫氣,該小組同學使用D作為氣體的收集裝置,則氣體應該從
 
(填“a”或“b”)通入.
④實驗室通常用濃鹽酸與二氧化錳共熱的方法來制取氯氣,一般可選用裝置A做氣體的發生裝置,理由是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗是重要的科學手段,任何科學結論都要經過實驗驗證.為了弄清某氣體樣品是否含有水蒸氣、一氧化碳和二氧化碳,某興趣小組同學用下列盛有藥品的裝置檢驗該氣體樣品的成分.
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(1)正確的實驗裝置連接順序是:氣體樣品→
 
 
→A.(用A、B、C表示)
(2)當觀察到
 
,證明氣體樣品中含有水蒸氣.
(3)證明樣品中含有二氧化碳存在的化學方程式為:
 

(4)證明樣品中含有一氧化碳存在的化學方程式為:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

常溫下,鐵與水幾乎不反應,但高溫下,鐵能與水蒸氣反應,生成四氧化三鐵和氫氣.請設計實驗,證明鐵粉與水蒸氣能夠發生反應并且產生了氫氣.
(1)鐵粉與水蒸氣反應的化學方程式是:
3Fe+4H2O
 高溫 
.
 
Fe3O4+4H2
3Fe+4H2O
 高溫 
.
 
Fe3O4+4H2


(2)某興趣小組同學用如圖所示裝置進行實驗(D可以重復利用),請你協助該小組同學完成以下實驗:①實驗結束后,發現B中鐵粉全部轉化產生了黑色塊狀固體,為了證明黑色固體不是鐵粉,該興趣小組同學取黑色固體進行實驗,請你幫他們完成下列實驗報告:
實驗操作 實驗現象 實驗結論
          黑色固體不是鐵粉
②為了除去B中出來的水蒸氣,該小組同學在C中首先連接了D作為洗氣裝置對氫氣進行干燥,則D瓶中填裝的藥品可以是
是濃硫酸
是濃硫酸

③為了收集和驗證所產生的氫氣,該小組同學使用D作為氣體的收集裝置,則氣體應該從
b
b
(填“a”或“b”)通入.

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

某校化學興趣小組對金屬活動性順序等知識進行了研究.
(1)根據如圖中的實驗現象判斷,稀鹽酸里的A、B、C、D四種金屬中,在金屬活動性順序里,位于氫后面的金屬是(填字母)
D
D

(2)為了確定Fe、Cu、Hg三種金屬的活動性順序,興趣小組同學用鐵片、銅片、硝酸汞溶液和鹽酸四種試劑設計了下列實驗方案,其中可行的是(
C
C
 )
A.Fe+HCl    Cu+HCl         Fe+Hg(NO32
B.Fe+HCl    Fe+Hg(NO32  Cu+Hg(NO32
C.Fe+HCl    Cu+HCl         Cu+Hg(NO32
D.Cu+HCl    Fe+Hg(NO32   Cu+Hg(NO32
(3)為了確定鐵、銅、銀的金屬活動性順序,同學們用到的藥品有鐵絲、銅絲、銀絲、稀硫酸和硫酸銅溶液.實驗結束后,化學興趣小組的同學欲對該實驗的廢液進行探究,請你一起參與.
[提出問題]廢液中含有什么物質?
[交流表達]
①小明通過觀察,認為廢液中一定含有硫酸銅.他觀察到的現象是
溶液顯藍色.
溶液顯藍色.

②小紅通過分析,認為廢液中一定含有硫酸亞鐵,她的依據是:
鐵和稀硫酸反應生成硫酸亞鐵,鐵和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵.
鐵和稀硫酸反應生成硫酸亞鐵,鐵和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵.

[作出猜想]小華認為廢液中還可能含有硫酸.
[實驗驗證]小華同學聯想到聯想到教材上二氧化碳與水的反應相關實驗的設計,準備了abcd四朵用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥小花.
取干燥的花a和噴上水的花b分別放入盛滿二氧化碳的兩個集氣瓶中,發現花a不變色,花b成了
色;
干燥的花c噴水,花不變色,說明了二氧化碳與水反應生成
H2CO3
H2CO3
(填化學式);
在干燥的花d滴加幾滴廢液,花d變成了
色,說明廢液里含有硫酸.
通過分析與實驗,同學們得出廢液中含有硫酸亞鐵、硫酸銅和硫酸.
[反思拓展]
①小明取一條鋁片加入少量廢液中,開始時,鋁片表面沒有卻氣泡出現,一段時間后才有氣泡出現.開始時,鋁片表面沒有氣泡出現的原因是
鋁片表面有一層致密的氧化鋁薄膜,能與酸反應
鋁片表面有一層致密的氧化鋁薄膜,能與酸反應

②在分析化學反應后所得的物質成分,除了考慮生成物外還需考慮
剩余的反應物
剩余的反應物

[拓展應用1]①若將廢液中硫酸銅、硫酸全部轉化為硫酸亞鐵,應向廢液中加入過量的
.②反應完全后,過濾,洗滌、干燥后得到金屬固體.
A:實驗室進行過濾操作時,用到的玻璃儀器除漏斗、燒杯外,還需
玻璃棒
玻璃棒

B:固體中物質為
銅、鐵
銅、鐵

[拓展應用2]為比較同種金屬與不同種酸反應的速率,設計了如下實驗方案.裝置如右圖所示(夾持和固定裝置已略去).
在兩支試管中分別加入過量的鎂條,同時將相同濃度的稀鹽酸和稀醋酸注入相應的試管中,觀察產生氫氣的速率和體積.試回答下列問題:
①鹽酸與鎂反應的化學方程式
Mg+2HCl=MgCl2+H2
Mg+2HCl=MgCl2+H2
,反應后液體質量(選填“增大”、“減小”、“不變”)
增大
增大

②實驗中收集到氫氣的體積與時間的關系如圖所示.分析圖中曲線變化規律,可以得出鎂與稀鹽酸反應速率比與稀醋酸(填“快”或“慢”)

③實驗中稀鹽酸與鎂條反應時,量筒中收集到氫氣的體積比理論值高,不可能的原因是(填序號)

A.反應放熱;
B.試管中有氫氣殘留;
C.酸液進入試管,占據了一定體積.

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同步練習冊答案
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