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【題目】在化學方程式aC2H5OH+bO2mCO2+nH2O中。各化學計量數間的關系正確的是( )。

A. a+b=m+n B. a+2b=2m+n C. a=2m D. n=3a

【答案】BD

【解析】

根據化學方程式aC2H5OH+bO2mCO2+nH2O可知,反應物中含有2aC原子、6a個氫原子、(a+2b)個氧原子,生成物中含有mC原子、2n個氫原子、(2m+n)個氧原子。

A、根據反應前、后氧原子個數不變,可得a+2b2m+n,故A錯誤;

B、根據反應前、后氧原子個數不變,可得a+2b2m+n,故B正確;

C、根據反應前、后碳原子個數不變,可得2am,故C錯誤;

D、根據反應前、后氫原子個數不變:6a2n,則3an,故D正確。故選BD

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】我國從1994年開始強制食鹽加碘,即在食鹽中加入碘酸鉀(KIO3),以防治碘缺乏病的發生,今年將適當下調現行食鹽加碘量。各地將根據本地區實際情況作相應調整。深圳已率先作出調整,由原來每千克食鹽含碘40mg下調至25mg。(提示:碘相對原子質量為127)

(1)碘酸鉀相對分子質量為_____________

(2)碘酸鉀中碘元素、鉀元素、氧元素的質量比為____________

(3)碘酸鉀中碘元素的質量分數為?(保留至0.1%或用分數表示)_________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據下圖所示實驗,并閱讀小資料,回答下列問題。

(1)圖1中反應的文字表達為____________,集氣瓶中加入液體的作用是_________

(2)圖2中的反應現為___________________,集氣瓶中加入的液體可能是___________,其目的為__________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室部分儀器或裝置如圖所示。請回答下列問題:

(1)寫出上圖中儀器的名稱:a___

(2)在實驗室里用一種固體和一種液體混合,制取并收集一瓶干燥的單質或化合物氣體,請選擇上述儀器,按照產生氣體的流向從左到右的順序,連接成一套實驗裝置(填大寫字母標號):_________________若制備單質氣體,反應的化學方程式___。若制備化合物氣體,反應的化學方程式是___

(3)C 是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置。若將 C 裝置內裝滿水,再連接量筒,就可以用于測定不溶于水且不與水反應的氣體體積,則氣體應從___(填“長導管”或“短導管”)進入C中。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】氫氣是新型清潔能源,但難儲運研究發現,鑭音:和鎳音:的一種合金可用作儲氫材料元素在元素周期表中的原子序數為57,下列有關鑭元素的說法不正確的是  

A. 該元素原子的質子數為57 B. 該元素原子的核電荷數為57

C. 該元素原子的核外電子數為57 D. 該元素原子的相對原子質量為57

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】填空.

地殼中含量最多的非金屬元素是:______

元素符號N有哪些意義?____________

表示什么意義?______

個水分子怎么表示?______

表示什么意義?______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示是鎂元素、氯元素在周期表中的位置及有關粒子的結構示意圖,下列說法錯誤的是

A. 鎂的相對原子質量為24.31

B. 氯離子的結構示意圖是E

C. 鎂元素與氯元素的最本質的區別是最外層電子數不等

D. A、B兩種元素組成的化合物的化學式為MgCl2

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是一些初中常見物質間的轉化關系。已知A為暗紫色固體,C為固體,B、D、G、M都是氧化物,H是地殼中含量第四的元素組成的單質。M可以使澄清石灰水變渾濁。其余反應條件已略去。請回答下列問題:

(1)寫出化學式:

A_________ B_________ C_________ D___________

(2)反應②所屬的基本反應類型是_______,D物質在此反應中的作用是____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組在實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣時,發現制得的氣體有刺激性氣味,于是在老師的指導下對該氣體成分進行探究。

(提出問題) 氯酸鉀與二氧化錳混合加熱后產生的氣體成分是什么?

(查閱資料)

①氯酸鉀與二氧化錳混合加熱產生的氣體只以單質形式存在;

②氯氣(Cl2)是有刺激性氣味的氣體,能溶于水,能使濕潤的淀粉碘化鉀試紙變藍。

(1)(猜想與假設)

猜想一:該氣體為O2;猜想二:該氣體為Cl2;猜想三:該氣體為________

(2)(實驗探究)

序號

實驗操作

實驗現象

實驗結論

小麗用排水集氣法收集A、B兩瓶氣體,將帶火星木條伸入A中;濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入B

A中帶火星木條復燃,B中淀粉碘化鉀試紙不變色

猜想___成立

小嵐用向上排空氣法收集C、D兩瓶氣體,將帶火星木條伸入C中,濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入D

C中帶火星木條復燃,D中淀粉碘化鉀試紙_______

猜想三成立

(3)(反思與評價)①小濤認為小麗的結論不正確,原因是_____

②還可用藍色石蕊試紙檢驗Cl2的存在。

(4)(拓展應用) MnO2不僅能作催化劑還可以作反應物,實驗室通常用MnO2與濃鹽酸共熱制取Cl2,同時生成+2價的錳的氯化物和另一種常見的化合物,請寫出該反應的化學方程式:___________

(5)實驗室除了用氯酸鉀制取氧氣,還可用高錳酸鉀或過氧化氫溶液制取氧氣,請分別寫出實驗室用高錳酸鉀、過氧化氫溶液制取氧氣的化學方程式: _________________________

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