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選擇如圖所示的儀器裝置(圖中A~F為裝置符號)填空.

(1)寫出裝置中標號儀器的名稱:乙
長頸漏斗
長頸漏斗

(2)實驗室制取氫氣時,常選用的藥品是
稀硫酸
稀硫酸

(3)制取氫氣的裝置是
F
F

(4)收集氫氣的裝置是
C
C
,理由是
氫氣的密度比空氣的密度小
氫氣的密度比空氣的密度小
分析:(1)根據長頸漏斗可用于添加液體藥品分析.
(2)根據實驗室常用鋅和稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣分析.
(3)根據鋅和稀硫酸常溫下反應,選擇固液混合不加熱裝置分析.
(4)根據氫氣的密度比空氣密度小分析.
解答:解:(1)長頸漏斗可用于添加液體藥品,故答案:長頸漏斗.
(2)實驗室常用鋅和稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣,故答案:鋅   稀硫酸.
(3)鋅和稀硫酸常溫下反應,選擇固液混合不加熱裝置,A裝置中長頸漏斗太短,導管太長,F裝置正確,故答案:F.
(4)氫氣的密度比空氣密度小,所以收集氫氣用向下排空氣法,D中導管太短需伸到試管的底部,故選C.
點評:本題考查了氫氣制取和收集的相關知識.常見的發生裝置包括:固液混合常溫型和固體加熱型;收集氣體的方法包括向上排空氣法和排水法.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

精英家教網若在實驗室選擇如圖所示裝置制取氧氣,請回答:
(1)寫出裝置中帶標號的儀器名稱:
 
;②
 

(2)寫出制取氧氣的化學反應文字表達式:
 

(3)若在實驗室里制取氧氣時有以下實驗操作,則正確的操作順序為:
 
.(填寫相應的標號)
①加熱;②檢查裝置的氣密性;
③裝藥品;④用排水法收集氧氣;
⑤從水槽中取出導氣管;⑥熄滅酒精燈;
⑦連接儀器
(4)當加熱藥品至剛開始有氣泡冒出時能否立即收集氧氣?為什么?
(5)集滿氧氣的集氣瓶應怎樣放置?為什么?

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2013?徐匯區一模)化學實驗是探究物質的組成、性質與制取重要方法和手段.
(1)A、B二個研究物質組成的實驗.請回答:

①導致A實驗測定結果偏小的可能原因有
紅磷少(或裝置氣密性不好等)
紅磷少(或裝置氣密性不好等)
(舉一例).
②B實驗通過驗證反應產物并根據化學反應前后
元素
元素
種類不變來推斷甲烷的組成.
(2)化學興趣小組的同學在研究氨氣的性質時,做了如圖所示的實驗:

根據上述實驗現象,推斷氨氣的兩條物理性質
密度比空氣小
密度比空氣小
易溶于水
易溶于水

(3)根據下列實驗裝置圖,回答問題:

(Ⅰ)寫出標有序號的儀器名稱:①
試管
試管
,②
長頸漏斗
長頸漏斗

(Ⅱ)連接裝置A與C,用氯酸鉀制取氧氣,反應方程式為
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2

實驗操作有:a.停止加熱  b.固定試管   c.將導管從水槽中取出  d.裝藥品和放棉花 e.加熱,收集氧氣.上述過程中缺少的一步操作是
氣密性檢查
氣密性檢查

(Ⅲ)實驗室制取二氧化碳氣體,應選擇的發生裝置為
B
B
,收集裝置應選
E
E
.反應的化學方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O

(Ⅳ)若進行木炭還原氧化銅實驗,需用A裝置外,還需連接
F
F
裝置,連接該裝置的目的是
檢驗氣體生成物
檢驗氣體生成物
,實驗結束后,先用彈簧夾將連接兩個裝置的橡皮管夾住,然后熄滅酒精燈,這樣做除了能防止生成的銅被氧化外,還具有的作用是
防止F中溶液倒吸,使試管爆裂
防止F中溶液倒吸,使試管爆裂

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

若在實驗室選擇如圖所示裝置制取氧氣,請回答:
(1)寫出裝置中帶標號的儀器名稱:
①________;②________.
(2)寫出制取氧氣的化學反應文字表達式:
________.
(3)若在實驗室里制取氧氣時有以下實驗操作,則正確的操作順序為:________.(填寫相應的標號)
①加熱;②檢查裝置的氣密性;
③裝藥品;④用排水法收集氧氣;
⑤從水槽中取出導氣管;⑥熄滅酒精燈;
⑦連接儀器
(4)當加熱藥品至剛開始有氣泡冒出時能否立即收集氧氣?為什么?
(5)集滿氧氣的集氣瓶應怎樣放置?為什么?

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

化學實驗是探究物質的組成、性質與制取重要方法和手段.
(1)A、B二個研究物質組成的實驗.請回答:

①導致A實驗測定結果偏小的可能原因有______(舉一例).
②B實驗通過驗證反應產物并根據化學反應前后______種類不變來推斷甲烷的組成.
(2)化學興趣小組的同學在研究氨氣的性質時,做了如圖所示的實驗:

根據上述實驗現象,推斷氨氣的兩條物理性質______、______.
(3)根據下列實驗裝置圖,回答問題:

(Ⅰ)寫出標有序號的儀器名稱:①______,②______;
(Ⅱ)連接裝置A與C,用氯酸鉀制取氧氣,反應方程式為______,
實驗操作有:a.停止加熱 b.固定試管  c.將導管從水槽中取出 d.裝藥品和放棉花 e.加熱,收集氧氣.上述過程中缺少的一步操作是______.
(Ⅲ)實驗室制取二氧化碳氣體,應選擇的發生裝置為______,收集裝置應選______.反應的化學方程式為______.
(Ⅳ)若進行木炭還原氧化銅實驗,需用A裝置外,還需連接______裝置,連接該裝置的目的是______,實驗結束后,先用彈簧夾將連接兩個裝置的橡皮管夾住,然后熄滅酒精燈,這樣做除了能防止生成的銅被氧化外,還具有的作用是______.

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科目:初中化學 來源:2013年上海市徐匯區中考化學一模試卷(解析版) 題型:填空題

化學實驗是探究物質的組成、性質與制取重要方法和手段.
(1)A、B二個研究物質組成的實驗.請回答:

①導致A實驗測定結果偏小的可能原因有    (舉一例).
②B實驗通過驗證反應產物并根據化學反應前后    種類不變來推斷甲烷的組成.
(2)化學興趣小組的同學在研究氨氣的性質時,做了如圖所示的實驗:

根據上述實驗現象,推斷氨氣的兩條物理性質       
(3)根據下列實驗裝置圖,回答問題:

(Ⅰ)寫出標有序號的儀器名稱:①    ,②   
(Ⅱ)連接裝置A與C,用氯酸鉀制取氧氣,反應方程式為   
實驗操作有:a.停止加熱  b.固定試管   c.將導管從水槽中取出  d.裝藥品和放棉花 e.加熱,收集氧氣.上述過程中缺少的一步操作是   
(Ⅲ)實驗室制取二氧化碳氣體,應選擇的發生裝置為    ,收集裝置應選    .反應的化學方程式為   
(Ⅳ)若進行木炭還原氧化銅實驗,需用A裝置外,還需連接    裝置,連接該裝置的目的是    ,實驗結束后,先用彈簧夾將連接兩個裝置的橡皮管夾住,然后熄滅酒精燈,這樣做除了能防止生成的銅被氧化外,還具有的作用是   

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