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8．在地震、洪澇災害發生地，為防止災區疾病傳染，需對河水處理后方可飲用．下列處理措施為①消毒 ②過濾 ③自然沉降 ④加熱煮沸，其中較為合理的順序是（　　）
A．①③②④B．③②①④C．③①②④D．④③②①

分析 根據凈化水的常用方法凈化水的原理，分析該方法所能對凈化水作起到的作用，判斷對河水處理后方可飲用的操作順序．

解答 解：①消毒，加入消毒劑，殺滅水的病毒；②過濾，把水中不溶性固體雜質從水中除去；③自然沉降，通過靜置的方法使水中固體雜質沉至水底部；④加熱煮沸，通過加熱除去水殘留的消毒劑并降低水的硬度；
綜上所述，合理的順序是③、②、①、④；
故選B．

點評 需要了解凈化水的常用方法的操作原理，才能正確掌握凈化水的常用方法，這對解答此問題尤其重要．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．蔗糖是我們生活中經常接觸的一種食品，你是否想過它是由哪些元素組成的呢？
【提出猜想】生活中，我們偶爾會看見蔗糖在鍋內加熱時間過長會變成黑色，因此，小明猜想蔗糖中含有碳元素，可能還含有其它元素．
【收集資料】（1）蔗糖屬于有機化合物，有機化合物一般可以燃燒，受熱易分解，這屬于有機化合物的化學性質（填“物理“或“化學’’）；
（2）化學反應的本質是分子拆開成原子，原子重新排列形成新分子，因此化學反應前后元素種類不變．
【設計實驗】小明將蔗糖在空氣中點燃．單獨點燃蔗糖不易燃燒，但在蔗糖中摻入少量煙灰，蔗糖就很容易被點燃．分別用干燥的玻璃片和蘸有澄清石灰水的玻璃片置于火焰上方，觀察現象．
【現象與結論】玻璃片上有水霧，澄清石灰水變渾濁．由此可得出蔗糖的組成中一定含有碳、氫元素．
【反思與評價】為了確認蔗糖的元素組成，小明的同學提出應該把蔗糖放在密閉的容器內加熱，觀察有無黑色物質，同時看容器內有無水珠產生，你認為同學們的實驗是想證明蔗糖的組成中是否含有氧元素．同時，小明實驗中的煙灰可能起催化作用．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．尿素是一種常見的肥料，它的化學式為CO（NH2）2，回答下列問題：
（1）尿素由4種元素組成；
（2）一個尿素分子中含有8個原子；
（3）尿素的相對分子質量為60；
（4）尿素中氮元素的質量分數為46.7%．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．工業上用電解NaCl溶液的方法來制取NaOH、Cl2和H2，反應的化學方程式為：2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+Cl2↑+H2↑現取一定質量分數的NaCl溶液214.6g進行電解，當NaCl完全反應時，生成0.4g H2  求：當NaCl完全反應時，生成C12的質量為多少克？（假設生成的Cl2全部逸出）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列物質屬于純凈物的是（　　）
A．生鐵B．液態氧C．氨水D．碘酒

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列有關實驗室收集二氧化碳方法的敘述中，不符合實驗事實的是（　　）
A．因為CO2能溶于水，所以一般不用排水法收集CO2
B．因為CO2溶解性并不強，大量CO2隨氣泡逸出，所以可用排水法收集CO2
C．排水法收集CO2時，驗滿只需觀察倒置的集氣瓶內液面下降和有氣泡從瓶口逸出
D．因為CO2是無色氣體，排空氣法收集CO2時，需用燃著的木條“驗滿”

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列事實可用于判斷X、Y兩種金屬的活動性順序的是（　　）
①X能和稀鹽酸反應而Y不能；②X能從Y的鹽溶液中置換出Y；③常溫下，X以化合物形式存在，Y以單質形式存在；④在化合物中X顯+3價，Y顯+2價．
A．①②B．①②③C．③④D．①②④

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．pH=3的溶液與pH=6的溶液混合，如不發生反應，則混合后溶液的pH值為（　　）
A．pH=4.5B．3＜pH＜6C．pH＜3D．pH＞6

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．學校化學興趣小組的同學知道二氧化錳能作過氧化氫（H2O2）分解的催化劑后，想再探究其他一些物質如Al2O3是否也可作過氧化氫分解的催化劑．請你一起參與他們的探究過程，并填寫下列空白．
【提出問題】Al2O3能不能作過氧化氫分解的催化劑呢？
【作出猜想】Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑．
【實驗驗證】
實驗步驟實驗現象實驗結論
實驗一有少量氣泡
木條不復燃		常溫下過氧化氫溶液分解速率很慢．
實驗二在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量Al2O3，然后將帶火星的木條伸入試管中產生大量的氣泡
木條復燃
【得出結論】Al2O3能加快過氧化氫的分解速率，故Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑．
【反思提高】經過討論，有的同學認為只有上述兩個證據，不能證明Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑，還要補充一個探究實驗：
實驗三：
[實驗目的]探究Al2O3在反應前后質量是否改變．
[實驗步驟]①準確稱量Al2O3（少量）的質量；②完成實驗二；③待反應結束，將實驗二試管里的物質進行過濾，洗滌，干燥，稱量；④對比反應前后Al2O3的質量．
[交流討論]如果Al2O3在反應前后質量不變，則說明Al2O3可以作過氧化氫分解的催化劑．
【提出新的問題】但小華認為，要證明猜想，上述三個實驗還不足夠，還需要再增加一個探究實驗：探究Al2O3的化學性質在反應前后是否改變．

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