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(2012?淮安)某硫酸廠廢水中含有少量硫酸,為達標排放,技術員小張對廢水中硫酸的含量進行檢測.
(1)配制溶液:
     欲配制溶質質量分數為4%的NaOH溶液100g,需要NaOH固體
4
4
g,水
96
96
ml(水的密度為1g/cm3);
(2)檢測分析:
     取廢水樣品98g,向其中逐滴加入NaOH溶液至恰好完全反應時,消耗4%的NaOH溶液20g.(假設廢水中其它成分均不和NaOH反應;發生反應的化學方程式為:2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O)
     試計算廢水中硫酸的質量分數(寫出計算過程).
分析:(1)根據溶質質量等于溶液質量和溶質質量分數的乘積進行分析;
(2)根據
硫酸的質量
廢水的質量
×100%,求出廢水中硫酸的質量分數.
解答:解:(1)溶質質量=溶液質量×溶質質量分數=100g×4%=4g,所以溶劑質量為:100g-4g=96g,故需水的體積為
96g
1g/cm3
=96cm3,1cm3=1ml,故需水96ml.
故答案為:4;96;
(2)氫氧化鈉的質量=20g×4%=0.8g
       設硫酸的質量為x
     H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O
      98    80 
      x     0.8g
      
98
80
=
x
0.8g

x=0.98g
廢水中硫酸的質量分數=
0.98g
98g
×100%=1%
答:廢水中硫酸的質量分數為1%.
點評:在解此類題時,首先分析溶液質量、溶質質量以及溶質質量分數的關系,然后依據題中的數據進行解答.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?淮安)某同學為驗證炭在氧氣中不完全燃燒的產物既有CO又有CO2,設計如圖所示流程進行實驗,根據所學知識回答相關問題.

(1)按上面連接好裝置,在裝入藥品之前,必須進行的操作是
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性

(2)B裝置中NaOH濃溶液的作用是
除去混合氣體中的二氧化碳
除去混合氣體中的二氧化碳

(3)實驗開始時,必須先通入混合氣體一段時間再點燃酒精噴燈加熱,目的是
排凈試管中的空氣以防止爆炸事故
排凈試管中的空氣以防止爆炸事故

(4)根據設計意圖,觀察到
A、F中的石灰水變渾濁,C中的石灰水無明顯現象
A、F中的石灰水變渾濁,C中的石灰水無明顯現象
(填寫實驗現象)時,證明混合氣體中既有CO又有CO2
(5)從環保角度分析,該流程設計中的一處明顯不足是
沒有尾氣處理(吸收)裝置
沒有尾氣處理(吸收)裝置

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?淮安模擬)如圖是某品牌礦泉水標簽的部分內容,請用恰當的化學用語填空:
    <strike id="oiko2"></strike>
    健 康 飲 水 新 概 念
    飲水質量好壞對人體健康至關重要,礦物質水含鉀、鎂等游離態礦物質元素,補充人體所需,讓身體保持健康與活力.喝的健康,生活更健康!
    主要成分:鉀離子:1.0-27.0mg/L 氯離子:1.0-24.0mg/L鎂離子:0.1-5.0mg/L   硫酸根離子:0.4-20.0mg/L(1)寫出其中的一種陽離子
    K+ 或Mg2+
    K+ 或Mg2+

    (2)水中氧元素的化合價
    H2
    -2
    O
    H2
    -2
    O

    (3)由上述離子構成的硫酸鹽
    K2SO4或MgSO4
    K2SO4或MgSO4
    (任寫一種).

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    科目:初中化學 來源: 題型:

    (2012?淮安模擬)金屬銅和濃硝酸、稀硝酸反應的方程式如下:
    Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO32+2NO2↑+2H2O   (NO、NO2氣體都是空氣的污染物)
    3Cu+8HNO3(稀)=3Cu(NO32+2NO↑+4H2O  3Cu+8HNO3(稀)=3Cu(NO32+2NO↑+4H2O (NO化合生成NO2
    工業上常用銅屑為原料制取硝酸銅,在實際生產中,需把濃硝酸用水稀釋.試回答:
    (1)為什么用稀硝酸而不用濃硝酸:
    制備等質量的硝酸銅時消耗的稀硝酸比濃硝酸少(或相同質量的稀硝酸比濃硝酸生產的硝酸銅多)
    制備等質量的硝酸銅時消耗的稀硝酸比濃硝酸少(或相同質量的稀硝酸比濃硝酸生產的硝酸銅多)

    (2)從經濟效益和環保角度考慮、設計制取硝酸銅的最適宜方法:
    某同學設想:先將銅屑與氧氣反應轉化為黑色固體,再用硝酸溶解;請寫出有關化學方程式為:
    2Cu+O2
      △  
    .
     
    2CuO
    2Cu+O2
      △  
    .
     
    2CuO
    CuO+2HNO3═Cu(NO32+H2O
    CuO+2HNO3═Cu(NO32+H2O

    你認為他這種做法是否可以(簡述理由)
    可以,反應效率高,不產生污染空氣的氣體
    可以,反應效率高,不產生污染空氣的氣體

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    科目:初中化學 來源: 題型:

    (2012?淮安模擬)(1)試管是初中化學實驗室中最常見的儀器,在不同的化學實驗中試管口的朝向各不相同,如圖所示:
    請仿照示例,從圖中另選一種試管口朝向,并具體說明其在化學實驗中的應用.
    示例:圖①的試管口略向下傾斜,應用在給固體藥品加熱的實驗中.
    舉例:
    圖③的試管口與桌面大約成45度角,應用在給試管中液體加熱的實驗中(合理均可)
    圖③的試管口與桌面大約成45度角,應用在給試管中液體加熱的實驗中(合理均可)

    (2)某同學模仿物理課上學到的“串聯電路”,設計了如下氣體制取與性質驗證的組合實驗.打開分液漏斗活塞后,A中出現大量氣泡,B中白磷燃燒,C中液面下降.請看圖回答問題:

    ①B中白磷能夠燃燒的原因是
    與氧氣接觸,溫度達到著火點
    與氧氣接觸,溫度達到著火點

    ②D中發生反應的化學方程式為
    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

    ③E中的實驗現象是
    導管口有氣泡冒出,溶液由紫色變紅色
    導管口有氣泡冒出,溶液由紫色變紅色
    .反應的化學方程式為
    CO2+H2O═H2CO3
    CO2+H2O═H2CO3

    ④用F裝置收集氣體的依據是
    氣體的密度比空氣密度大
    氣體的密度比空氣密度大

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