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【題目】用下圖所示實驗研究氧氣的性質.

(1)1所示的實驗中觀察到的現象是_____。若要說明該實驗中有新物質生成,應采取的后續操作是_____

(2)2所示的實驗中的反應現象為_____,發生反應的文字表達式為_____;集氣瓶中加入的液體可能是_____,其目的為_____

【答案】發出白光,放出熱量,生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體 滴入澄清石灰水振蕩,觀察現象 發出明亮的藍紫色火焰,放出大量的熱,產生一種具有刺激性氣味的氣體 +氧氣二氧化硫 吸收硫在氧氣中劇烈燃燒產生的二氧化硫,避免污染空氣

【解析】

(1)木炭在氧氣中燃燒,發出白光,放熱;若要說明該實驗中有新物質生成,因為反應中生成的是二氧化碳,所以應采取的后續操作是滴入澄清石灰水振蕩,觀察現象,若石灰水變渾濁,說明木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳;

(2) 硫在氧氣中燃燒,發出明亮的藍紫色火焰,放出大量的熱,產生一種具有刺激性氣味的氣體;硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫,文字表達式是:硫+氧氣二氧化硫;要在集氣瓶中預先放少量水,其目的是:吸收硫在氧氣中劇烈燃燒產生的二氧化硫,避免污染空氣。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量的實驗裝置如圖所示,實驗過程中,下列做法會使實驗結果產生明顯誤差的是(

A.使用過量的紅磷

B.把紅磷改為蠟燭

C.恢復到實驗開始前的溫度才進行測量

D.不打開橡膠塞,用放大鏡聚焦太陽光點燃紅磷

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用你學到的知識填寫下列表格

實驗類別

反應符號表達式

反應現象

基本反應類型

1.紅磷在空氣中燃燒

_____

_____

_____

2.木炭在氧氣中燃燒

_____

_____

_____

3.硫粉在氧氣中燃燒

_____

_____

_____

4.鐵線在氧氣中燃燒

_____

_____

_____

1)鐵絲在燃燒時,繞成螺旋狀的目的是_____,待_____時將鐵絲伸入集氣瓶,集氣瓶底放少量水的目的是:_____,若瓶底放了細沙,集氣瓶仍炸裂了,則可能原因是_____。

2)硫粉燃燒集氣瓶底放少量水的目的是:_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,回答下列問題:

1)鐵絲在氧氣中燃燒的現象是______________;

2)鐵絲繞成螺旋狀的目的是_________________;

3)實驗開始時先點燃火柴的目的是________________;

4)反應的文字表達式為___________________,屬于________反應;

5)若將氧氣換成空氣,則該反應________(不能”)進行;

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學為探究一瓶無色液體A的成分,做了如下實驗:

①在A中加入黑色粉末B,在常溫下就能迅速產生氣體C,同時生成了常溫下為液體的純凈物D,而B的質量和化學性質在反應前后沒有改變.

②該同學將氣體C收集起來,將帶火星的木條伸入盛有C的集氣瓶中,木條劇烈燃燒.

③另外將黃色粉末E點燃后放入盛C的集氣瓶中,能劇烈燃燒,生成一種無色,有刺激性氣味的氣體F。請你根據該同學的實驗回答問題:

1)寫出以上物質的名稱:A_____,B_____D_____

2)寫出A、B得到C、D的文字表達式:_____,其中B_____作用,此反應屬于_____(填化合分解,下同)反應.

3)寫出E+C→F的文字表達式:_____,此反應屬于_____反應.

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【題目】根據下表提供的信息,按要求填空。

化學符號

2H2

_____

Mg2+

_____

符號的意義

_____

2個氯原子

_____

二氧化氮中氮元素的化合價為+4

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【題目】閱讀下面科普短文(改編自屠呦呦2015127日瑞典演講稿)。

很多中藥古方都提到了青蒿入藥抗瘧疾,但當1971年開始從青蒿中提取有效成分時,結果卻總是不理想,屠呦呦研究組反復研究中醫古籍,其中“青蒿一握,以水兩升漬,絞取汁,盡服之“激發了她的靈感,是不是高溫下破壞了青蒿中抗瘧的有效成分?屠呦呦立即改用乙醚在較低溫度下進行提取,成功獲得了抗瘧有效單體的提純物質,命名為青蒿素。

完成樣品純化后,通過元素分析、光譜測定、質譜及旋光分析等技術手段,測定相對分子質量為282,得出了青蒿素的化學式.但青蒿素的具體結構是什么樣的呢?有機所得專家做了一個定性實驗,加入碘化鉀后,青蒿素溶液變黃了,說明青蒿素中含有過氧基團;而后專家又通過X射線衍射法等方法,最終確定了青蒿素是含有過氧基的新型倍半萜內酯。

由于自然界中天然青蒿素的資源是有限的,接下來就要把自然界的分子通過人工合成制成藥物,在這一過程中,研究組又有一項重大研究成果,獲得了青蒿素的衍生物,衍生物之一是雙氫青蒿素,它也具有抗瘧的療效,并且更加穩定,水溶性好,比青蒿素的療效好,10倍,進一步體現了青蒿素類藥物“高效、速效、低毒”的特點.

依據文章內容,回答下列問題:

(1)從中國古代青蒿入藥,到2004年青蒿素類藥物被世界衛生組織列為對抗瘧疾的首選藥物,經歷了漫長的歷程.將下列三項針對青蒿素的研究按時間先后排序_____(填數字序號)。

①確定結構 ②分離提純 ③人工合成

(2)屠呦呦用乙醚提取青蒿素,獲得成功的關鍵在于改變了哪種條件:_____。

(3)向無色的雙氫青蒿素溶液中加入碘化鉀,實驗現象為_____。

(4)根據上述文字介紹,下列說法正確的是_____(填字母序號)

A 確定了青蒿素的組成元素,由此就可以確定青蒿素的化學式

B 青蒿素是含有過氧基的新型倍半萜內酯

C 由于自然界中有青蒿,因此我們應用青蒿素時只需從青蒿中提取即可

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【題目】如圖A是液態水加熱變成水蒸氣的示意圖,B是水通電分解生成氫氣和氧氣的示意圖。請回答:

1)液態水變為氣態水時水分子本身________(填發生不發生)變化,故上述變化屬于________(填物理化學)變化。

2)水通電分解時水分子本身______(填發生不發生)變化。(b)中所得粒子_____(填不能)保持水的化學性質。

3B中所得物質(b)屬于_______(填純凈物混合物),理由是______________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】人類一直在探索宇宙的奧秘。月球的月殼中主要含有:U(鈾)、Th(釷)、K、O、SiMg、Fe、Ti(鈦)、Ca、Al、H、He-3等元素,未來可能會成為人類的寶貴資源。根據圖示回答下列問題:

1)鈾元素的原子序數為___________;H元素和He元素的本質區別是___________不同。

2)根據結構示意圖判斷,鈣元素位于元素周期表中第___________周期

3)畫出鋁原子的結構示意圖是__________;在化學反應中鋁原子容易失去電子形成__________(用離子符號表示);

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