【題目】如圖是物質與其構成粒子之間的關系圖。
回答下列問題。
(1)金屬鐵是由________(填“原子”“分子”或“離子”,下同)構成的,硫酸銅是由________構成的。
(2)原子得到或失去電子后形成離子。某離子的結構示意圖為。
①當a=________時,該粒子是原子。
②當a=8時,該粒子是________(填“原子”“陽離子”或“陰離子”),其符號為________。
(3)氯化氫是一種無色有刺激性氣味的氣體,走進實驗室就聞到了這種氣味。從分子的角度解釋這種現象:__________________。
【答案】原子離子10陰離子O2-氯化氫分子總是在不斷地運動著
【解析】
(1)根據物質構成來分析;(2)根據質子數與核外電子數的關系可知,若質子數等于核外電子數,則為原子,若質子數小于核外電子數,則為陰離子,質子數決定了元素的種類;(3)根據分子的特征來分析。
(1)鐵是一種金屬單質,是由鐵原子直接構成的,硫酸銅是由銅離子與硫酸根離子構成的;
(2))①因該粒子是原子,則a=2+8=10,是氖原子;②因核外電子總數2+8,a=8時小于核外電子總數,則為陰離子,因質子數為8,則為氧元素,該離子為帶2個單位負電荷的氧離子,離子符號為 O2-;
(3)氯化氫是一種無色有刺激性氣味的氣體,走進實驗室就聞到了這種氣味,說明氯化氫分子在不斷的運動著。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某實驗小組利用如圖所示裝置測量空氣中氧氣體積分數并取得成功。
【查閱資料】白磷的著火點為40℃。
【提出問題】氧氣體積約占空氣總體積的多少?
【實驗準備】錐形瓶內空氣體積為230mL,注射器中水的體積為50mL,該裝置氣密性良好。
【實驗探究】裝入藥品,按圖所示連接好儀器,夾緊彈簧夾.先將錐形瓶底部放入熱水中,白磷很快被引燃,然后將錐形瓶從熱水中取出。
【現象分析】
(1)將錐形瓶底部放入熱水中,白磷被引燃,說明燃燒不能缺少的一個條件是____,足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒,說明瓶內剩余氣體____燃燒(填“支持”或“不支持”),寫出白磷燃燒的符號表達式:____。
(2)在整個實驗過程中,可觀察到氣球的變化是____。
(3)待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后,打開彈簧夾,還可觀察到的現象是:①注射器中的水自動噴射出來,②當注射器中的水還剩約4mL時停止下流。導致上述兩個現象發生的原因分別是:________________、________________。
【得出結論】氧氣體積約占空氣總體積的1/5。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,A、B中分別盛有一定量的無色溶液(溶質均為初中化學常見的純凈物,分別由氫、碳、氧、鈉、鈣元素中的3種組成)。先略微向左傾斜裝置,將稀鹽酸全部加入A中,過一會觀察到B中溶液變渾濁。再將裝置向右傾斜,使A中的液體全部流到B中,發現B中渾濁液又變澄清。
(1)推斷A、B中溶液的溶質分別是__、__。
(2)B中渾濁液變澄清的化學方程式為____。
(3)寫出上述實驗過程中氣球的變化______。
(4)欲檢驗實驗后B中溶液的溶質成分可能存在的幾種情況,寫出實驗操作、預期現象和結論_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】高純氧化鋅廣泛應用于電子工業,某研究小組設計如圖流程制備高純氧化鋅:
⑴反應②的化學方程式為______________________,所屬基本反應類型是_____________。
⑵反應②后進行的分離操作名稱是_____________,若得到的氯化銨溶液仍然渾濁,原因可能是_____________(寫出一種即可)。
⑶反應③的化學方程式是:ZnC2O4ZnO+CO+X,則X的化學式為_______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】向一定量 AgNO3 和 Cu(NO3)2 的混合溶液中加入 Zn,溶液質量與加入 Zn 的質量關系如圖所示。
(1)請寫出 a 點所發生反應的化學方程式_________________。
(2)c 點所示的溶液中含有哪些溶質_______________?
(3)d 點表示的固體中含有哪些物質________________?
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】研究小組在學習氧氣的化學性質時發現:鐵絲燃燒沒有火焰,蠟燭燃燒卻有明亮的火焰。該小組同學進行了如下探究。
(1)探究一:蠟燭燃燒產生火焰的原因是什么?
點燃蠟燭,將金屬導管一端伸入內焰,導出其中物質,在另一端管口點燃,也有火焰產生(如圖所示)。由此可知:蠟燭燃燒產生的火焰是由____________ (填“固態”或“氣態”)物質燃燒形成的。
(2)探究二:物質燃燒產生火焰的根本原因是什么?
查閱資料:
物質 | 熔點/℃ | 沸點/℃ | 燃燒時溫度/℃ |
石蠟 | 50~70 | 300~550 | 約600 |
鐵 | 1 535 | 2 750 | 約1 800 |
鈉 | 97.8 | 883 | 約1 400 |
由上表可知:物質燃燒能否產生火焰與其________(填“熔點”或“沸點”)和燃燒時溫度有關。由此推測:鈉在燃燒時,________(填“有”或“沒有”)火焰產生。
(3)木炭在氧氣中燃燒沒有火焰,但生活中木炭燃燒時會產生火焰,其原因可能是_____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是某化學反應的微觀模擬圖,請根據下圖冋答問題:
⑴該反應進程中的最小粒子是_________,反應前后元素的種類__________(填“改變”或“不改變”)
⑵該反應的化學方程式為____________。
⑶生成物中組成元素的質量比為_________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】把8.9gMg、Zn合金放入一定量的稀鹽酸中,恰好完全反應,產生0.4g H2,在上述反應后的溶液中滴入足量的NaOH溶液,充分反應后生成NaCl的質量為( )
A. 23.4g B. 29.25g C. 30.5g D. 26.25g
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】同學們以“化學反應中,反應物與生成物的質量關系”為課題進行探究.經討 論分析、查閱資料后設計了 A、B 兩套實驗裝置,并在實驗過程中做到操作規范、 準確稱量和細致觀察.實驗完畢后,使用 A 裝置進行實驗得到的結果是:在發生 化學反應前后,反應物的總質量與生成物的總質量相等;而使用 B 裝置進行實驗 得到的結果是:在發生化學反應前后,反應物的總質量與生成物的總質量不相等. 請你
兩個實驗都符合質量守恒定律嗎?_________(填“符合”或“不符合”). 導致出現兩種不同結果的原因是_____.
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