【題目】某同學對教材中硫在氧氣中燃燒的實驗進行了改進.具體操作是:在燃燒匙中放入少量硫粉,點燃后伸入充滿氧氣且底部有較多量水的集氣瓶中.觀察到實驗現象后,立即將燃燒匙浸入瓶內水中.請分析實驗過程,回答下列問題:
(1)硫在氧氣中燃燒的實驗現象是文字表達式是硫在空氣中燃燒的現象是
(2)水在該實驗中的作用是: .
【答案】
(1)硫燃燒發出藍紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體;硫+氧氣 二氧化硫;微弱的淡藍色火焰
(2)吸收生成的二氧化硫,防止污染空氣
【解析】解:(1)硫在氧氣中燃燒時發出藍紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體,反應的文字表達式為:硫+氧氣 二氧化硫;硫在空氣中燃燒發出微弱的淡藍色火焰;(2)由題意可知,實驗現象后,立即將燃燒的硫浸入瓶內的水中,水的作用是滅火;又由于硫燃燒生成的二氧化硫能污染空氣,所以水的作用還有:吸收生成的二氧化硫,防止污染空氣.答案:(1)硫燃燒發出藍紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體;硫+氧氣
二氧化硫;微弱的淡藍色火焰;(2)吸收生成的二氧化硫,防止污染空氣.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解氧氣的化學性質的相關知識,掌握氧氣的化學性質:特有的性質:支持燃燒,供給呼吸,以及對書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式的理解,了解注意:a、配平 b、條件 c、箭號.
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【題目】某同學用托盤天平稱量食鹽時,錯誤地將食鹽放在右盤里,砝碼放在左盤里,稱得食鹽質量為15.5g(1g以下用游碼),若按正確方法稱量,食鹽的質量應為( )
A.15g
B.15.0g
C.14.5g
D.14.0g
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【題目】根據如圖裝置回答下列問題:
(1)實驗室里制取某種氣體既可用裝置A,也可以用裝置B.分別寫出用裝置A和裝置B制取該氣體的化學方程式.
(2)若用裝置C收集這種氣體,應從(填“a”、“b”)端進氣.證明該氣體是否收集滿的方法是什么?
(3)利用上述裝置組合還可以制取其他氣體.請你選擇發生裝置(填寫對應字母,下同)和收集裝置的進氣端口連接制取一種氣體,并寫出制取的化學方程式 .
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【題目】幾種作物適宜生長的pH范圍如下表.取某地土壤浸出液,用pH試紙測得其顯酸性.則這種土壤不適宜種植的作物是( )
作物 | 茶樹 | 棉花 | 水稻 | 甘草 |
pH | 5.0~5.5 | 6.0~6.8 | 6.0~7.0 | 7.2~8.5 |
A.水稻
B.棉花
C.茶樹
D.甘草
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【題目】2015 年 10 月,中國科研團隊首次證實了天然鈾單質的存在.用于核電工業的一種鈾原子 中含有 92 個質子和 143 個中子.下列有關該原子的說法中,不正確的是( )
A.屬于金屬元素的原子
B.電子數為 92
C.核電荷數為 92
D.相對原子質量為 143
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【題目】某溫度時,將20g KNO3溶解在100g水中恰好飽和,關于該飽和溶液的敘述正確的是( )
A.m(溶質):m(溶劑)=20:120
B.溶質的質量分數為20%
C.升溫后,溶質的質量分數增大
D.降溫后,有固體析出
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