【題目】如圖是三種物質的溶解度曲線.下列說法錯誤的是( )
A.升高溫度,可以使三種物質的溶解度增大
B.降低溫度.可以除去飽和KNO3溶液中含有的少量NaCl
C.50℃時,三種物質的溶解度由大到小的順序是:KNO3>MSO4>NaCl
D.50℃時,三種飽和溶液降溫至10℃,所得溶液溶質的質量分數由大到小的順序是:NaCl>MgSO4>KNO3
【答案】A
【解析】
A、如圖所示,當溫度高于70℃時硫酸鎂的溶解度隨溫度升高而減小,A選項說法錯誤,符合題意;
B、硝酸鉀的溶解度隨溫度降低而減小,氯化鈉的溶解度隨溫度變化不大,所以降溫可除去硝酸鉀溶液中含有的少量氯化鈉,B選項說法正確,不符合題意;
C、50℃時,三種物質的溶解度由大到小的順序是:KNO3>MgSO4>NaCl,C選項說法正確,不符合題意;
D、50℃時,三種飽和溶液降溫至10℃,溶解度均減小,析出晶體,溶質的質量分數減小;由飽和溶液中溶質質量分數的計算式,可知溶解度大則溶質的質量分數大,而10℃時三種物質的溶解度大小關系是:NaCl>MgSO4>KNO3,故所得溶液溶質的質量分數由大到小的順序是:NaCl>MgSO4>KNO3,D選項說法正確,不符合題意。故選A。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗指定容器中的水,其解釋沒有體現水的主要作用的是( )
選項 | A | B | C | D |
實驗裝置 | 硫在氧氣中燃燒 | 測定空氣中氧氣含量 | 鐵絲在氧氣中燃燒 | 排水法收集氧氣 |
解釋 | 集氣瓶中的水:吸收放出的熱量 | 量筒中的水:通過水體積的變化得出O2體積 | 集氣瓶中的水:冷卻濺落融熔物,防止集氣瓶炸裂 | 集氣瓶中的水:用水將集氣瓶內的空氣排凈后,便于觀察O2何時收集滿 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是某化學反應的微觀示意圖,下列關于該反應前、后的說法不正確的是( )
A.分子在化學變化中可以再分
B.乙為氧化物
C.反應后生成了兩種新的化合物
D.丙為混合物
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(5分)下圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線,回答下列問題:
(1)P點的含義是 。
(2)t2℃時,將50ga物質放入50g水中充分溶解得到溶液的質量為 g。
(3)將t2℃時,a、b、c三種物質的飽和溶液降溫到t1℃,所得溶液中溶質的質量分 數由大到小的順序是 。
(4)將t1℃時,將盛有c的飽和溶液的小試管放入盛水的燒杯中(如圖),向水中加入一 定量的氫氧化鈉固體后,試管中的溶液變渾濁,原因是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖為某化學反應的微觀示意圖,圖中“●”表示硫原子,“○”表示氧原子.下列說法中錯誤的是
A. 甲是SO2
B. 該反應屬于化合反應
C. 反應前后,分子、原子種類均不變
D. 反應中,甲、乙、丙三種物質的分子個數比為2:1:2
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某食鹽樣品中含有少量的氯化鈣雜質,為了將雜質除去,并測定食鹽中氯化鈉的質量分數,某工廠實驗員設計了如圖實驗流程進行實驗:
根據如圖流程圖回答下列問題:
(1)操作I的名稱是___,沉淀A化學式是___;
(2)濾液B中溶質成分有___,試劑甲是____;
(3)實驗得到NaCl固體中還含有少量雜質,為了除去雜質.實驗員對流程作出如下改進:在濾液B蒸發結晶之前,先滴加鹽酸至不再產生氣泡為止,該反應的化學方程式為___;改進流程中加入的鹽酸稍過量也不會在NaCl固體中產生新的雜質,其原因是____.
(4)實驗員提出了兩個數據測定方案.測定粗鹽中氯化鈉的質量分數.
方案一:稱量食鹽樣品的質量和經洗滌、干燥的沉淀A或CaCl2固體的質量,并進行計算.
方案二:稱量食鹽樣品的質量和實驗改進后所得NaCl固體的質量,并進行計算.
請你判斷:上述所選稱量數據不合理的是方案____,理由是____.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“隊員”硫酸,走進了有許多“食人獸”(即能與硫酸發生反應的物質)的小山,請你幫助它走出小山.
(1)請用圖中物質前的序號連接起來表示所走的路線:
入口→______→______→______→______→出口.
(2)小山中潛伏著紅褐色與黑色的“食人獸”,若硫酸遇上,發生的反應方程式為:____,___.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】工業上常利用電石制乙炔氣體時產生的灰漿和殘渣制備化工原料
和超細
.
電石制乙炔氣體
時產生灰漿和殘渣的過程如下:電石
灰漿
殘渣,其中電石與水反應生成氫氧化鈣和乙炔,寫出該反應的化學方程式 ______,殘渣中主要成分是
和 ______ .
Ⅰ制備
的流程如圖:
向灰漿濁液中通入
,得到
、
溶液.反應中
與
的化學計量數分別為1和
寫出此反應的化學方程式 ______ .
有關物質在常溫下的溶解度如下:
物質 | KCl | |||
溶解度 |
上述流程中加入KCl粉末,KCl與 ______ 填化學式
發生了復分解反應,得到
晶體.你認為能得到
晶體的原因是 ______ .
洗滌時,可選用下列洗滌劑 ______
填字母編號
.
A KCl飽和溶液冰水
飽和
溶液
Ⅱ制備超細
的流程如下
注:加入
溶液的目的是溶解殘渣中的難溶鹽
:
向
溶液中通入兩種氣體,生成超細
的化學方程式 ______
檢驗
是否洗滌干凈的方法是 ______ .
流程中溶液A可循環使用,其主要成分的化學式是 ______ .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請結合下圖回答問題:
(1)儀器名稱:①______,②______。
(2)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,可選用裝置______(選填序號)和D組合,反應的化學方程式為______,二氧化錳的作用是______,當D裝置出現______現象時表明氧氣已經集滿。
(3)實驗室可用裝置B或C制H2,制取氫氣的化學方程式為______,C裝置相對于B的優點有______。用E裝置收集H2,氣體應從____(選填“a”或“b”)端通入。
(4)有同學將實驗室制得的CO2通入澄清石灰水,石灰水未變渾濁,于是作如圖探究:
①實驗室制CO2反應的化學方程式______。
②裝置F、H中溶液變渾濁,G中溶液不變渾濁,則原石灰水未變渾濁的原因是______。
③裝置G的作用是______。
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