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14.實驗室有一瓶長期暴露在空氣中的氫氧化鈉固體樣品,觀察發現,樣品表面出現了大量的白色粉末.某興趣小組的同學對該樣品進行了探究.請回答下列問題:
(1)實驗證明,這份氫氧化鈉已經變質,但不能確定是否完全變質.請你從下列藥品中選擇合適的試劑,探究氫氧化鈉是否完全變質. 藥品:蒸餾水、酚酞試液、稀鹽酸、氯化鈣溶液.你的實驗方案是取少量待測液于試管,加入足量氯化鈣或氯化鋇溶液至不再產生白色沉淀;再向靜置后的上述試管中,滴加少量酚酞溶液,如果溶液變紅,則說明氫氧化鈉部分變質;如果溶液沒有變紅,則說明氫氧化鈉完全變質
用化學方程式表示該實驗中所依據的化學反應原理:Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl,或BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl
(2)如果給你一份未知濃度的稀硫酸,要求通過定量實驗,測定氫氧化鈉變質的程度(即樣品中氫氧化鈉的含量),請你給出具體的實驗方案.
實驗方案反應的化學方程式
(3)實驗證明,氫氧化鈉部分變質,請你設計一個提純該樣品的實驗方案,以得到純凈的氫氧化鈉固體
提純樣品應采用的試劑是Ca(OH)2
實驗方案反應的化學方程式Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.

分析 (1)氫氧化鈉因吸收二氧化碳而變質,可能部分變質,可能全部變質,也可能沒有發生變質;可以通過驗證是否含有碳酸鈉和氫氧化鈉得出結論;由于碳酸鈉溶液呈堿性,會影響使用酚酞對氫氧化鈉的檢驗,因此首先使用足量氯化鈣等物質,充分反應產生沉淀既能驗證碳酸鈉又能除去碳酸鈉對氫氧化鈉堿性的干擾,然后滴加酚酞檢驗溶液中的氫氧化鈉;
(2)可依據稀硫酸和氫氧化鈉樣品反應前后的質量差,計算出二氧化碳的質量,再根據化學方程式中二氧化碳和碳酸鈉的關系計算碳酸鈉的質量,從而得到氫氧化鈉的質量計算其含量;
(3)從成分看該雜質中的碳酸根是真正的雜質,因此要選擇合適的試劑除掉碳酸根且不與氫氧化鈉反應,同時不能引入新的雜質.

解答 解:(1)氫氧化鈉可能部分變質,也可能是全部變質,故設計的方案為:取少量待測液于試管,加入足量氯化鈣或氯化鋇溶液至不再產生白色沉淀;再向靜置后的上述試管中,滴加少量酚酞溶液,如果溶液變紅,則說明氫氧化鈉部分變質;如果溶液沒有變紅,則說明氫氧化鈉完全變質;Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl,或BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl;
(2)由于硫酸的質量分數未知,故可以從氫氧化鈉樣品與足量的稀硫酸反應前后的質量差計算出產生二氧化碳的質量,再通過碳酸鈉的質量知道氫氧化鈉的質量,最后通過氫氧化鈉的質量與樣品質量的比值計算其含量;
故答案為:

                                            實驗方案        反應的化學方程式
(1)稱出空燒杯的質量;
(2)稱出燒杯和氫氧化鈉樣品的總質量;
(3)用試管取出足量的稀硫酸,稱出燒杯和氫氧化鈉樣品和盛有稀硫酸試管的總質量;
 (4)將試管中的稀硫酸倒入盛有氫氧化鈉樣品的燒杯里,充分反應后稱量其總 質量,記錄數據;
(5)根據實驗測得的數據計算氫氧化鈉的含量.
H2SO4+Na2CO3═Na2SO4+H2O+CO2
(3)敞口放置于空氣中會吸水并與二氧化碳反應生成碳酸鈉,要得到純凈的氫氧化鈉固體將碳酸根除掉是解題的關鍵,可加入適量的石灰水(或氫氧化鋇溶液)可以除去碳酸鈉又可以增加氫氧化鈉,然后經過濾蒸發等操作即可得到較純凈的氫氧化鈉.
故答案為:Ca(OH)2;Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.

點評 本題考查了氫氧化鈉變質的檢驗、變質程度的測定及除雜的問題,綜合性較強,難度較大,特別是語言的表達;解這類題目時,選擇試劑很重要,要注意在檢驗和除雜的不同,在除去雜質的同時,原物質不能減少,但可以增多,且反應后不能生成新的雜質.

練習冊系列答案
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11.以下四組離子,有一組能大量共存且能形成無色透明溶液,它應該是(  )
A.H+、Ca2+、Mg2+、NO3-B.Mg2+、Cl-、OH-、Na+
C.K+、Ba2+、NO3-、CO32-D.Fe3+、SO42-、H+、Cl-

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.2016年3月1日,合肥地鐵1號線首列車正式上線調試,1號線預計2016年12月31日正式開通.
(1)1號線首列車中屬于金屬材料的是:鋁合金外殼.
(2)地鐵軌道所用材料錳鋼屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”),錳鋼能加工成鐵軌說明金屬具有延展性.
(3)錳鋼不僅韌性好,還具有較強的抗腐蝕性.鐵在氧氣和H2O(填化學式)作用下容易生銹,用稀鹽酸除去鐵銹的化學方程式是Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O.

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2.常溫中,下列物質放在敞口容器中一段時間后,質量明顯減少的是(  )
A.濃硫酸B.二氧化碳固體C.氫氧化鈉固體D.氯化鈉固體

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.我市某氯堿工廠排放的尾氣里含有毒的氯氣(Cl2),為防止其污染空氣,該廠用溶質質量分數為20%的NaOH 溶液吸收此尾氣中氯氣.試計算:4t 該NaOH 溶液理論上可吸收氯氣的質量.
(反應的化學方程式Cl2+2NaOH═NaClO+NaCl+H2O)

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

19.某校同學選用下列裝置制備二氧化碳氣體,請回答下列問題:

(1)儀器a的名稱是長頸漏斗;實驗室制取二氧化碳的化學方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)實驗室制取二氧化碳應選用的發生裝置是B(填字母序號),收集裝置是C(填字母序號).
(3)該校同學收集一瓶二氧化碳氣體,然后取來一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花,將小花的一半用水噴濕,放入集氣瓶中,如圖F所示,可觀察到的實驗現象為紫色石蕊小花被水噴濕的部分變紅,沒有噴濕的部分仍為紫色.
(4)若選用與制取二氧化碳相同的發生裝置制備氧氣,其反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.小剛對藥品的保存方法進行整理后,得到了以下結論,其中錯誤的是(  )
A.濃鹽酸需要密封保存是由于它具有吸水性
B.氫氧化鈉固體需要密封保存是由于它能潮解且與空氣中的某些物質反應
C.白磷保存在冷水中是隔絕氧氣,防止自燃
D.生石灰需要密封保存是由于它與空氣中的水反應

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.維生素C[C6H8O6]主要存在于蔬菜、水果中,它能促進人體生長發育,增強人體對疾病的抵抗力,近年來科學家還發現維生素 C 有防癌作用.
(1)每個維生素C分子是由20個原子構成;
(2)維生素C中各元素的質量比為9:1:12
(3)維生素C中碳元素的質量分數為40.9% (計算結果保留至0.1%)
(4)在8.8 g維生素C中含有0.4g氫元素.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

4.如圖1是實驗室常用氣體制備裝置,據圖回答問題

(1)實驗室用高錳酸鉀制一瓶純凈的氧氣,反應的化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,應選擇的收集裝置是D或F(填字母代號);如果選用圖2裝置收集氧氣,氣體應從a(填“a”或“b”)端導入.
(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制備氧氣的化學方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,某化學小組同學用20%的過氧化氫溶液和二氧化錳,并選用B裝置來制備氧氣.實驗室中,同學們發現不能得到平穩的氧氣流.大家提出從兩個方面加以改進:
一是把發生裝置由B改為C,其理由是可以控制液體流量來控制反應速率
一是將過氧化氫溶液加水稀釋.溶液的稀釋需要經過計算、量取、混勻三個步驟.如果把50克質量分數為20% 的過氧化氫溶液稀釋成5%的過氧化氫溶液,需加水的質量為150克;在整個過程中,除了燒杯外,還需要用到的儀器有①⑤⑥(填數字序號)
?①量筒?②鑰匙?③試管④酒精燈⑤滴管⑥玻璃棒.

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