【題目】下圖是實驗室常用的實驗裝置,請回答有關問題:
(1)裝置C由導管、水槽和_____(填儀器的名稱)組成。
(2)實驗室用KClO3和MnO2制取O2的化學方程式為______,選用的發生裝置是______(填編號)。
(3)實驗室制取CO2的化學方程式為_____。
(4)小紅用家里的小針筒和廢藥瓶組裝成一套微型裝置(如圖所示)替代裝置B,得到老師的表揚,用該裝置做實驗的優點是______ (填序號) 。
①節約藥品用量 ②能完全消除廢液排放
③能控制液體的滴加速度 ④產生的氣體不含任何雜質
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【題目】蠟燭(足量)在如下左圖密閉的集氣瓶內燃燒至熄滅,用儀器測出瓶內氧氣含量的變化如下右圖所示。下列判斷正確的是
A. 蠟燭燃燒前瓶內只有氧氣
B. 氧氣濃度小于一定值時,蠟燭無法燃燒
C. 過程中瓶內物質總質量不斷減少
D. 蠟燭熄滅后瓶內只剩二氧化碳氣體
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【題目】化學是以實驗為基礎的科學,實驗是科學探究的重要手段。化學興趣A組在一次活動中進行了如下圖所示的探究實驗。
(實驗探究)
(收集證據)
(1)A燒杯中發生反應的化學方程式為_____。
(2)根據C試管中的現象可推知,B燒杯溶液中較大量存在的離子是_____(填符號)。
(3)滴加氫氧化鋇溶液的整個過程中的實驗現象為_____。
(結論應用)
(4)通過上述實驗現象可得出,在此過程中_____(從宏觀角度回答)。
(5)根據上述結論,如果向C試管溶液中加入氯化鋇溶液有白色沉淀產生,則B燒杯溶液中一定含有的離子是_____(填符號)。
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【題目】工業上制造高純度CaO的主要流程示意圖如圖:
(1)鼓泡塔中發生反應的化學方程式為_____。
(2)溶液B中溶質在農業上的用途是_____。
(3)該流程中可循環利用的物質是_____(填化學式)。
(4)焙燒爐中,CaCO3在1000℃可分解得到高純度CaO.稍冷后,取出CaO立即放入干燥器,其原因是_____。
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【題目】無土栽培是一種農業高新技術,它可以顯著提高農作物的產量和質量.某品種茄子的無土栽培營養液中含有6%的KNO3.
(1)KNO3中鉀、氮、氧元素的質量比為______.
(2)KNO3中氮元素的質量分數為______(保留0.1%)
(3)100kg的該營養液加水可以稀釋成溶質質量分數為3%的KNO3溶液______kg.
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【題目】根據如圖所示裝置,結合所學知識回答下列問題.
(1)寫出圖中標號①儀器的名稱_____;
(2)實驗室用大理石和稀鹽酸反應制取CO2,應選擇的發生裝置是_____(填字母),一般不用D裝置收集CO2的原因是_____;
(3)若選擇E裝置用排水法收集O2,氣體應從_____端(填a或b)進入.
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【題目】雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣。為了測定某雞蛋殼中碳酸鈣的質量分數,小軍同學進行了如下實驗:
將雞蛋殼洗凈、干燥并搗碎后,與足量稀鹽酸在燒杯中反應(假設雞蛋殼中雜質不與稀鹽酸反應)。
有關實驗數據如表:
反應前 | 反應后 | ||
實驗 數據 | 稀鹽酸的質量 | 雞蛋殼的質量 | 剩余物的質量 |
100g | 12g | 108.7g |
(1)根據質量守恒定律可知,反應中產生二氧化碳氣體______g。
(2)計算該雞蛋殼中碳酸鈣的質量_____。
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【題目】實驗室常用的制取氣體的裝置如圖:
(1)儀器a的名稱_____。
(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,化學方程式為_____,選用的裝置組合可以是_____。若用C裝置制取氧氣,寫出反應的化學方程式_____。用制得的氧氣做鐵絲燃燒實驗時沒看見火星四射,原因可能是_____。
(3)實驗室制取二氧化碳的化學方程式是_____,若用G裝置收集二氧化碳,氣體應從_____端進入(填“b”或“c”)。檢驗二氧化碳的方法是_____。
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【題目】高純鉈(Tl)及其合金可做半導體材料。現有5種含鉈元素的物質:Tl、Tl2O、Tl2O3、TlOH、Tl2SO4。其中硫酸亞鉈(Tl2SO4)溶液為無色,氫氧化亞鉈(TlOH)溶液顯黃色。請回答下列問題:
(1)Tl2O3讀作_____。
(2)在加熱條件下,氧化亞鉈(Tl2O)與氫氣反應生成鉈和水,該反應的化學方程式為_____。
(3)取少量無色硫酸亞鉈溶液于試管中,再滴加適量氫氧化鋇溶液,充分振蕩,靜置,觀察到的實驗現象是______。
(4)已知Fe、Tl、Cu的金屬活動性由強至弱的順序為:Fe>Tl>(H)>Cu,以下說法正確的是____。
A 將金屬Tl伸入稀硫酸中,金屬表面有氣泡冒出
B 將銅絲伸入Tl2SO4溶液中,銅絲表面附著一層固體
C 把鋅伸入TlCl溶液中,可發生如下反應:Zn+2TlCl2Tl+ ZnCl2
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