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【題目】如圖是測定空氣中氧氣體積分數的實驗裝置

請回答以下有關問題:

1)燃燒匙內盛放的物質是 ,能否直接改用木炭、硫磺等物質做此實驗?試說明理由

2)該實驗所能觀察到的現象為 ,根據該實驗的原理,有同學認為只要對該實驗進行適當改進,用木炭、硫磺均可達到預期目的,請你判斷該同學可能做怎樣的改進? ,可能發生的反應的化學方程式為

【答案】1)紅磷。不能,因為木炭或硫磺,與氧氣反應生成的是氣體,集氣瓶內的氣壓不會發生明顯變化,無法測得空氣中氧氣的體積。

2)紅磷劇烈燃燒,產生大量白煙,冷卻后打開導管中的夾子,燒杯中的水被吸入集氣瓶,水面大約上升1/5。采用木炭或硫磺改進此實驗,應該是事先在集氣瓶中裝入一定體積的氫氧化鈉溶液,從而吸收掉所生成的二氧化碳或二氧化硫。即:CO22NaOHNa2CO3H2O SO22NaOHNa2SO3H2O

【解析】本題綜合考查了測定空氣中氧氣體積分數的原理、現象以及根據基本原理,對該實驗進行探究分析的能力。試題既緊扣課本,又超越了課本,具有一定的挑戰性。由于該實驗本身利用的是紅磷燃燒消耗氧氣,生成固體產物,導致集氣瓶內氣壓減小,從而將燒杯中的水吸入集氣瓶,通過觀察進入的水的體積確定空氣中氧氣的體積。假如直接用木炭或硫磺,雖然都能與氧氣反應,但由于產物是氣體,集氣瓶內的氣壓不會發生明顯變化,自然無法測得空氣中氧氣的體積。正因為這樣,如果事先在集氣瓶中裝入一定體積可吸收所產生氣體的氫氧化鈉溶液,也就照樣能達到預期目的。

練習冊系列答案
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【題目】在實驗室加熱100ml液體時必須使用的儀器是(

①燒杯②試管③酒精燈④石棉網⑤試管夾⑥帶鐵圈的鐵架臺.

A.②③⑤ B.①⑤⑥ C.①③④⑥ D.②③⑤⑥

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【題目】過氧化氫溶液分解反應的催化劑很多。化學興趣小組的同學設計如下四組實驗,在相同條件下,比較兩種物質的催化效果,其中觀察效果較差的是( )

A.第一組同時實驗,觀察比較反應過程中兩個氣球體積的變化

B.第二組同時實驗,觀察比較反應過程中兩者產生氣泡的快慢

C.第三組分兩次實驗,看木條是否能復燃

D.第四組分兩次實驗,比較收集一定體積的氣體所需要的時間

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【題目】(4分)

紙漿,經過漂白,送入造紙機得到潔白的紙張。

(1)將濃硫酸滴到一小塊白紙上,白紙炭化變黑,這是因為濃硫酸具有

(2)ClO2是生產飲用水的新一代消毒劑,也可用于紙漿等的漂白。制取ClO2的反應過程示意圖如下:

ClO2的名稱為 ,該化學反應的基本類型是(填編號)

A. 置換反應 B. 復分解反應 C. 分解反應 D. 以上都不是

(3)硫代硫酸鈉(Na2S2O3),可用作造紙工業漂白后的除氯劑。Na2S2O3中硫元素的化合價為

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【題目】4化學是一門以實驗為基礎的學科,請用以下實驗裝置圖回答問題:

(1)寫出標號為的儀器的名稱 ,若實驗室制CO2,應選用 (填序號)作為二氧化碳的發生裝置,反應的化學方程式為:

(2)若用上述所給的儀器制取H2,則實驗室制取H2氣體的正確連接順序為: 接________(填序號),如何用最簡單的方法證明H2的密度比空氣小:___________________ _______________________________________________________。

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【題目】元素R的氯化物RCl3,若R的化合價不變,它與氧元素形成的化合物的化學式是 ;若R的氧化物是ROn,則它的氯化物的化學式是

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【題目】下列變化中,屬于化學變化的是

A. 礦石粉碎 B. 食物腐敗 C. 氨水揮發 D. 分離液態空氣制氧氣

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【題目】(4分)甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線如圖所示,據圖回答下列問題:

(1)t3時,甲物質的溶解度是   

(2)t1時,甲、乙、丙三種物質的溶解度由大到小的順序是  

(3)要使t1時接近飽和的丙溶液變成飽和溶液,可采用的一種方法是   

(4)向100gt2時的水中,加入31g甲固體充分攪拌,發現甲全部溶解,一段時間后又有部分甲析出.你認為甲開始能“全部溶解”的原因可能是   

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【題目】下列關于電解水的敘述中錯誤的(  )

A. 為增強水的導電性,常在水中加入一定量的硫酸鈉或氫氧化鈉

B. 電解水時正、負極產生氣體的質量比為 12

C. 電解水的實驗證明水是由氫、氧兩種元素組成的

D. 與電源負極相連的玻璃管內得到的氣體能在空氣中點火會燃燒

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