【題目】觀察與比較是化學(xué)研究中常使用的科學(xué)方法。結(jié)合下列實驗或生活實例，回答問題：
（1）乙圖中在鋼瓶表面涂油漆的作用是_____；加壓在小鋼瓶中液態(tài)二氧化碳噴出后能滅火。其原理之一是_____。
（2）甲圖的實驗?zāi)康氖菫榱颂骄胯F生銹時需要的物質(zhì)是_____。稀鹽酸常用于除鐵銹，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
【答案】防止生銹 隔絕氧氣 氧氣 Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
【解析】
（1）鋼鐵生銹的條件是與氧氣和水共同接觸，所以在鋼瓶的表面涂油漆的作用是防止鋼瓶銹蝕；液態(tài)二氧化碳噴出后能滅火是由于液態(tài)二氧化碳?xì)饣鼰幔怪車諝庵袦囟冉档停趸济芏缺瓤諝獯蟾采w在可燃物表面，隔絕空氣，所以使火焰熄滅；故填：防止鋼瓶銹蝕；隔絕空氣；
（2）鐵與氧氣和水同時接觸時會生銹，右側(cè)試管中的鐵釘只與水接觸，是為了探究鐵生銹時需要氧氣；鐵銹的主要成分是氧化鐵，氧化鐵和稀鹽酸反應(yīng)能生成氯化鐵和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O；故填：氧氣；Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)在閱讀資料時發(fā)現(xiàn)，18世紀(jì)末，法國科學(xué)家拉瓦錫曾經(jīng)做了這樣一個實驗：讓水蒸氣通過一根燒紅的槍管，生成了一種氣體。同學(xué)們對這個實驗很感興趣：難道紅熱的鐵能與水蒸氣反應(yīng)？生成的氣體又是什么？帶著這些疑問，他們設(shè)計了如圖所示的裝置進(jìn)行探究。
（1）已知試管內(nèi)濕棉花不參加化學(xué)反應(yīng)，它的作用是_______；
（2）若干燥從a導(dǎo)管出來的氣體，應(yīng)從_______（選填“b”或“c”）端管口通入；
（3）對化學(xué)變化過程中生成的氣體同學(xué)們有以下猜想：
猜想一：生成的氣體可能是氫氣 猜想二：生成的氣體可能是_______。
（4）請你對猜想二進(jìn)行探究：
操作方法 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
________ | _______ | ______ |
（5）其實紅熱的鐵遇到水蒸氣，在生成氣體的同時，還會生成一種黑色固體。你認(rèn)為生成的黑色固體可能是_________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】用金屬鐵制備自來水的新型消毒、凈水劑K2FeO4的流程如下:
請回答下列問題:
（1）固體B的成分是_______。(用化學(xué)式表示)
（2）操作I的名稱是________。
（3）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式_______，該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是_______。
（4）已知在堿性環(huán)境中，反應(yīng)③只有一種生成物，其化學(xué)方程式______，在K2FeO4中鐵元素的化合價為________。
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【題目】(1)用化學(xué)用語填空。
①汞元素_______________。
②碳酸根離子_______________。
③2個甲烷分子_______________。
④氦氣_______________。
⑤標(biāo)出氧化鈣中鈣元素的化合價_______________。
(2) 3Fe2+中數(shù)字2 的意義是_______________。
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【題目】下列四個圖象中，能正確表示對應(yīng)變化關(guān)系的是（ ）
A向一定量稀鹽酸中加水稀釋 | B加熱一定量的高錳酸鉀固體 | C一定溫度下，向不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀 | D向等質(zhì)量鐵、鋅分別加入足量稀鹽酸 |
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A.AB.BC.CD.D
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【題目】目前,石油資源的匱乏使人們不斷研究開發(fā)和利用新能源。世界上首座熊貓外形的光伏電站已在我國山西大同正式并網(wǎng)發(fā)電,電站由單晶硅太陽能電池和薄膜太陽能電池組成。請回答下列問題:
（1）三大化石燃料包括________、石油和天然氣。航空煤油是直升飛機的燃料，它是_______煉制的產(chǎn)品。
（2）單晶硅太陽能電池是將太陽能轉(zhuǎn)化為________能。
為硅原子的結(jié)構(gòu)示意圖，則x=_______；硅的最高正價氧化物的化學(xué)式為_______。
（3）化石燃料的燃燒容易造成空氣污染，為了減少霧霾的吸入，人們出行經(jīng)常戴口罩,是利用口罩中填充物(活性炭)的_______性。
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【題目】下圖是某實驗小組對氫氧化鈉部分性質(zhì)的探究過程:
小紅用手觸摸燒杯②的外壁,感覺發(fā)燙,這是由于氫氧化鈉固體溶于水時會_______(填“吸熱"或“放熱”),燒杯③的溶液呈_________色。
小紅取燒杯③中的適量溶液于試管中,滴加稀鹽酸后振蕩,溶液呈無色，于是她認(rèn)為氫氧化鈉與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。
小明不同意她的觀點，理由是如果稀鹽酸過量,溶液也呈無色。
[提出問題]氫氧化鈉與稀鹽酸是否恰好完全反應(yīng)呢?
[實驗探究]
方案 | 方案一 | 方案二 | 方案三 |
實驗操作 | 用潔凈的玻璃棒蘸取反應(yīng)后溶液,滴到pH試紙上,將試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較 | 取適量反應(yīng)后溶液于試管中,滴加AgNO3溶液 | 取適量反 應(yīng)后溶液于試管中,滴加Na2CO3溶液 |
實驗現(xiàn)象 | 試紙變?yōu)榧t色,pH______7 | 有_______生成 | 有氣泡冒出 |
實驗結(jié)論 | 稀鹽酸過量 | 稀鹽酸過量 | 稀鹽酸過量 |
[得出結(jié)論]氫氧化鈉與稀鹽酸沒有恰好完全反應(yīng)。
[交流討論]同學(xué)們經(jīng)討論，發(fā)現(xiàn)上述三個方案中有一個不能達(dá)到探究目的，它是方案_______，理由是________。
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【題目】在某鐵的樣品中，可能含有Zn、Mg、Al、Cu等金屬雜質(zhì)中的2種，取2.8g樣品跟足量稀硫酸反應(yīng)，得到0.2gH2，則此鐵的樣品中不可能含有的金屬雜質(zhì)是（ ）
A.Cu和MgB.Zn和Cu
C.Zn和AlD.Mg和Al
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān)，身邊處處有化學(xué)。
（1）教育部規(guī)定學(xué)生的“營養(yǎng)餐”以肉、蛋、奶為主，主要補充人體所需營養(yǎng)素中的________。
（2）打開碳酸飲料的瓶蓋,會有_______氣體放出。
（3）生石灰常用作食品干燥劑，原因是_______(用化學(xué)方程式表示)。
（4）在醫(yī)療上可作為治療胃酸過多病癥的一種藥劑，在生活中是焙制糕點所用的發(fā)酵粉的主要成分之一的物質(zhì)的化學(xué)式是______。
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