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【題目】如圖所示,在甲、乙、丙、丁四個盛有100g水的燒杯中,分別放入KN03固體,充分溶解。

溫度/℃

t1

t2

KNO3的溶解度

60g

90g

下列關于甲、乙、丙、丁所得溶液的說法正確的是

A. 溶液質量:乙=丙<甲<丁

B. 甲、乙、丙、丁均為飽和溶液

C. 將甲升溫至t2℃,溶液質量增加

D. 將丁降溫至t1℃,沒有固體析出

【答案】C

【解析】

由題意及硝酸鉀溶解度可知,各個燒杯中溶液狀態分別為:甲為飽和溶液,溶液質量為160g且有10g剩余固體,乙為飽和溶液,溶液質量為160g 且無固體,丙為不飽和溶液,溶液質量為160g,丁為飽和溶液,溶液質量為190g且有10g剩余固體,由分析可知,

A、溶液質量關系為:甲=乙=丙<丁,故選項不正確;

B、甲、乙、丁為飽和溶液,丙為不飽和溶液,故選項不正確;

C、甲為飽和溶液,溶液質量為160g且有10g剩余固體,升高溫度,硝酸鉀繼續溶解,溶液質量增加,故選項正確;

D、硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而增大,丁為t2℃的飽和溶液,將丁降溫至t1℃吋有固體,故選項不正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】達州盛產天然氣,有“中國氣都”之稱的美譽.天然氣的主要成分是甲烷(CH4),某校化學興趣小組的同學對甲烷燃燒的產物產生了興趣,請你參與:

(提出問題):甲烷燃燒后生成哪些物質?

(查閱資料):含碳元素的物質完全燃燒生成CO2,不完全燃燒生成CO;無水CuSO4遇水變藍.

(猜想與假設):甲CO2H2O;乙COH2O;丙NH3CO2H2O;丁CO2COH2O

你認為__________同學的猜想是錯誤的,理由是______

(實驗探究):為了驗證上述猜想與假設,將甲烷在一定量的O2中燃燒的產物依次通過下列裝置:

1AB裝置的順序能否顛倒?______(填“能“或“否”).

2)實驗中觀察到A中無水CuSO4變藍,BD中澄清石灰水變渾濁,C中紅色粉末變成黑色,由此推斷______同學猜想成立.

3)請寫出C中紅色粉末變成黑色的化學方程式:______

(反思與交流):為避免有毒的CO污染環境,所以含碳元素的物質燃燒必須滿足的條件是______

D裝置后添加一大氣球的原因是:______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】從“絲綢之路”到“一帶一路”的倡議,促進了東西方經濟、文化的交流和發展。

(1)“絲綢之路”把中國的絲綢、茶葉傳入西方,將西方的寶石傳入中國。茶葉中含有維生素C,其化學式為C6H8O6,維生素C由_____種元素組成;一個維生素C分子中含有_____氫原子。

(2)能源合作是“一帶一路”的重要內容,中緬油氣管道將石油和天然氣輸入中國。天然氣的主要成分是CH4,CH4完全燃燒的化學方程式為_____

(3)“一帶一路”的倡議促進了東西方文化的交流,中華傳統節日文化深受外國人喜愛。中華傳統節日的習俗蘊含了許多化學知識

①春節﹣﹣喜貼春聯。用墨汁書寫的春聯能長時間保存的原因是_____

②元宵節一一觀燈吃元宵。小芳發現,媽媽煮元宵的天燃氣灶的火焰呈現黃色,鍋底出現黑色固體。小芳應用化學知識分析其原因是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是一切生命體的最基本組成成分,人類必須愛惜水。

(1)魚兒能在水中呼吸,是因為水中溶解了一定體積的____

(2)生活中,可用____ 來檢驗自來水是硬水還是軟水。

(3)消防隊員用高壓水槍滅火的原理主要是________

(4)下列微觀示意圖中,構成水的粒子可用____(填序號)表示。

(5)水在自然環境中不易分解,但在通電的條件下可以分解,其反應的化學方程式為______。用下圖所示的裝置進行電解水實驗,將A、B兩管加滿水后關閉活塞,通電一段時間后,可觀察到C中的現象為________

(6)氫化鈣(Ca)固體常用于登山隊員的能源提供劑,它和水反應生成氫氧化鈣和氫氣,反應的化學方程式_________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】生活離不開水,我們可以從組成、結構、性質等角度認識水。

(1)組成:如圖所示電解水的實驗中,試管a、b中產生氣體的體積比約為__,該實驗證明水是由__組成的。

(2)結構:每個水分子是由____________構成的。

(3)性質:水能與許多物質發生化學反應,寫出水與二氧化碳反應的化學方程式_______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】金屬在日常生活中應用廣泛。

(1)下列金屬制品中,利用金屬導熱性的是____________(填字母序號)。

A.鐵鍋

B.銅導線

C.黃金首飾

(2)我國濕法冶金早在西漢時期就巳開始,“曾青得鐵則化為銅”便是佐證,即將鐵浸入硫酸銅溶液得到銅,該反應的化學方程式為_______

(3)長時間放置,鐵、銅制品銹蝕嚴重,黃金飾品依然金光燦燦,從物質性質的角度解釋其原因_________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室制取氧氣并進行相關實驗:

(1)用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制氧氣,下列取用二氧化錳的操作正確的是________(填字母序號)。

(2)探宄帶火星的木條復燃情況,部分實驗數據記錄如下:

氧氣體積分數(%)

30

40

60

70

帶火星的木條

不變

稍亮

踅燃

復燃

根據上述實驗數據得出的結論是________________

在集氣瓶中注入占其容積50%的水(如圖C所示),用排水法收集氧氣,將瓶內的水排盡,用帶火星的木條 在該集氣瓶中進行實驗,推測實驗現象并說明理由:________________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如下圖所示進行實驗。

(1)實驗1:發生反應的化學方程式是______

(2)實驗2:實驗前用砂紙打磨鋁絲的目的是______。為驗證鋁的金屬活動性比銅強,A溶液可能是______

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【題目】已知A為無色液體,EFH都是固體,BCDG都是氣體,EB反應產生火星四射的現象,它們的有關變化如圖所示,圖中表示兩端的物質可以發生化學反應,“→”表示兩端的物質能發生轉化。請分析后回答。

1)寫出A物質的化學式_____

2DH反應的方程式是_____

3GF的反應中_____元素的化合價升高(填元素符號);該反應體現G物質的_____(填化學性質)。

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