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（2013?永州）下列變化屬于化學變化的是（　　）
分析：化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化．
解答：解：A、石塊粉碎的過程中，只是石塊的形狀發生了改變，沒有新物質生成，屬于物理變化．
B、濕衣晾干的過程中，濕衣服上的水在陽光、風力的作用下，不斷蒸發，過程中沒有新物質生成，屬于物理變化．
C、紙張燃燒時能夠生成水和二氧化碳等物質，屬于化學變化．
D、冰塊融化的過程中，固體冰塊不斷地融化成水，只是狀態發生了改變，過程中沒有新物質生成，屬于物理變化．
故選：C．
點評：解答本題要分析變化過程中是否有新物質生成，如果沒有新物質生成就屬于物理變化，如果有新物質生成就屬于化學變化．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?永州）世界是由物質構成的，物質是由元素構成的．請你依據下表用元素符合填空：
元素名稱 氫 氧 碳 氮 鈉 鐵
元素符號 H O C N Na Fe
（1）目前世界年產量最多的金屬是
Fe
Fe
．
（2）某單質在空氣中不完全燃燒時，可產生一種有毒氣體，組成該單質的元素是
C
C
．
（3）某可燃物充分燃燒后生成二氧化碳和水，則該可燃物中一定含有的元素是
C、H
C、H
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?永州模擬）請根據下表回答有關問題（各小題均用序號表示）
序號 ① ② ③ ④
物質 醋酸 水 熟石灰 小蘇打
化學式 CH3COOH H2O Ca（OH）2
NaHCO3
NaHCO3
（1）請在表格中的橫線上補充小蘇打的化學式．
（2）表中的物質屬于氧化物的是
②
②
．（用序號表示）
（3）若要測定醋酸溶液的酸堿度，可選用下列選項中的
③
③
．（用序號表示）
①無色酚酞試液       ②紫色石蕊試液      ③pH試紙．

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科目：初中化學 來源：2011年廣東省汕頭市潮陽區中考化學模擬試卷（解析版） 題型：解答題

（2013?永州模擬）小亮在實驗室發現一瓶盛有無色溶液的試劑瓶，其標簽破損，從殘余部分只能看出溶質質量分數為10%，具體是什么物質無法辨認．老師告訴他，這瓶溶液可能是氫氧化鈉、氯化鈉、氫氧化鈣或是碳酸鈉中的一種．
（1）小亮查閱氫氧化鈣常溫下的溶解度為0.18g后，認為該溶液不可能是氫氧化鈣，理由是 ______．
（2）小亮取少量樣品于試管中，滴加 ______試液，試液變紅色，該溶液不可能是 ______（填寫化學式），理由是 ______．
（3）為了確定該溶液的成分，小亮同學繼續進行下列實驗，請一起參與，并填寫下列實驗報告．
[設計實驗方案]方案甲：選擇氯化鈣溶液來確定該溶液的成份；方案乙：選擇稀鹽酸來確定該溶液的成份．
[進行實驗]你愿意選擇方案 ______（選填“甲”或“乙”）進行實驗．
實驗步驟實驗現象實驗結論
取少量溶液于試管中，
滴加氯化鈣溶液（或稀鹽酸）		產生白色沉淀（或有氣泡冒出）該溶液是碳酸鈉溶液，
有關反應得化學方程式為：
CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl（或Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑）
[實驗反思]（4）有同學認為還可以用一種常見的堿溶液來確定，那么它是 ______溶液．
（5）小亮經過反思，向同學們提出如下建議，你認為合理的是 ______（填序號）．
A．傾倒液體時應注意保護標簽不被腐蝕   B．要有嚴謹的科學實驗的態度   C．無法辨認的藥品，直接倒掉，無需保留．

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科目：初中化學 來源：2011年廣西貴港市平南縣中考化學一模試卷（解析版） 題型：解答題

（2013?永州模擬）小亮在實驗室發現一瓶盛有無色溶液的試劑瓶，其標簽破損，從殘余部分只能看出溶質質量分數為10%，具體是什么物質無法辨認．老師告訴他，這瓶溶液可能是氫氧化鈉、氯化鈉、氫氧化鈣或是碳酸鈉中的一種．
（1）小亮查閱氫氧化鈣常溫下的溶解度為0.18g后，認為該溶液不可能是氫氧化鈣，理由是 ______．
（2）小亮取少量樣品于試管中，滴加 ______試液，試液變紅色，該溶液不可能是 ______（填寫化學式），理由是 ______．
（3）為了確定該溶液的成分，小亮同學繼續進行下列實驗，請一起參與，并填寫下列實驗報告．
[設計實驗方案]方案甲：選擇氯化鈣溶液來確定該溶液的成份；方案乙：選擇稀鹽酸來確定該溶液的成份．
[進行實驗]你愿意選擇方案 ______（選填“甲”或“乙”）進行實驗．
實驗步驟實驗現象實驗結論
取少量溶液于試管中，
滴加氯化鈣溶液（或稀鹽酸）		產生白色沉淀（或有氣泡冒出）該溶液是碳酸鈉溶液，
有關反應得化學方程式為：
CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl（或Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑）
[實驗反思]（4）有同學認為還可以用一種常見的堿溶液來確定，那么它是 ______溶液．
（5）小亮經過反思，向同學們提出如下建議，你認為合理的是 ______（填序號）．
A．傾倒液體時應注意保護標簽不被腐蝕   B．要有嚴謹的科學實驗的態度   C．無法辨認的藥品，直接倒掉，無需保留．

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科目：初中化學 來源：2010年福建省泉州市晉江市初中學業質量檢查化學試卷（解析版） 題型：解答題

20．（2013?永州模擬）小亮在實驗室發現一瓶盛有無色溶液的試劑瓶，其標簽破損，從殘余部分只能看出溶質質量分數為10%，具體是什么物質無法辨認．老師告訴他，這瓶溶液可能是氫氧化鈉、氯化鈉、氫氧化鈣或是碳酸鈉中的一種．
（1）小亮查閱氫氧化鈣常溫下的溶解度為0.18g后，認為該溶液不可能是氫氧化鈣，理由是 ______．
（2）小亮取少量樣品于試管中，滴加 ______試液，試液變紅色，該溶液不可能是 ______（填寫化學式），理由是 ______．
（3）為了確定該溶液的成分，小亮同學繼續進行下列實驗，請一起參與，并填寫下列實驗報告．
[設計實驗方案]方案甲：選擇氯化鈣溶液來確定該溶液的成份；方案乙：選擇稀鹽酸來確定該溶液的成份．
[進行實驗]你愿意選擇方案 ______（選填“甲”或“乙”）進行實驗．
實驗步驟實驗現象實驗結論
取少量溶液于試管中，
滴加氯化鈣溶液（或稀鹽酸）		產生白色沉淀（或有氣泡冒出）該溶液是碳酸鈉溶液，
有關反應得化學方程式為：
CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl（或Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑）
[實驗反思]（4）有同學認為還可以用一種常見的堿溶液來確定，那么它是 ______溶液．
（5）小亮經過反思，向同學們提出如下建議，你認為合理的是 ______（填序號）．
A．傾倒液體時應注意保護標簽不被腐蝕   B．要有嚴謹的科學實驗的態度   C．無法辨認的藥品，直接倒掉，無需保留．

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