分析下圖中氯化鈉和硝酸鉀的溶解度曲線，回答下列問題．
（1）由圖可知，硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而______；
（2）20℃時，在100g水中加入40g硝酸鉀，充分攪拌后，將溶液溫度升高到30℃（不考慮水分蒸發），所得溶液是“飽和”或“不飽和”溶液中的_____________溶液．
（3）若KNO3中混有少量的NaCl，可先將混合物溶于水配成高溫下的飽和溶液，然后再采用________（選填“降溫結晶”或“蒸發結晶”）的方法就可以提純KNO3。
增大 或升高 不飽和溶液 降溫結晶 【解析】（1）由圖可知，硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而升高； （2）30℃時，硝酸鉀的溶解度大于40g，故加入40g硝酸鉀后溶液是不飽和溶液； （3）若KNO3中混有少量的NaCl，可以采用降溫結晶的方法提純硝酸鉀；
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小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源：2018年江蘇省常州市九年級教學情況調研測試 題型：單選題
下列物質與水混合，能形成溶液的是
A. 氫氧化鐵 B. 泥土 C. 汽油 D. 氯化鈉
D 【解析】食鹽可以溶于水中而形成均一穩定的混合物，但是氫氧化鐵、泥土和汽油都是難溶于水的物質，故不能形成溶液。故選D。查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：湖南省2016屆九年級上學期第一次限時訓練化學試卷 題型：實驗題
化學課上，同學們做了人體呼出的氣體使澄清石灰水變渾濁實驗后，對呼出的氣體中主要成分及含量非常好奇，設計了如下實驗進行探究。
【提出問題】呼出的氣體中有哪些主要成分，它們的含量是多少？
【查閱資料】①呼出的氣體中仍含有O2。②CO2在飽和NaHCO3溶液中的幾乎不溶解。③白磷燃燒需要氧氣，白磷燃燒所需的最低溫度為40℃，燃燒現象和產物均與紅磷相同。④氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳，并與二氧化碳反應生成碳酸鈉和水。
【猜想與實踐】猜想：呼出的氣體中主要成分是N2、O2、CO2、水蒸氣等。
實驗Ⅰ：驗證呼出的氣體中含有水蒸氣。
（1）實驗操作：取一潔凈干燥的玻璃片，對著其哈氣，觀察到________，可以判斷呼出的氣體中含有水蒸氣。
實驗Ⅱ：驗證呼出的氣體中含有N2、O2、CO2，并測其含量。同學們在老師的指導下設計了如圖所示裝置（B是帶有刻度的量氣裝置）。
（2）實驗記錄
實驗操作 | 主要實驗現象 | 實驗結論及解釋 | |
① | 檢查裝置的氣密性，向裝置中加入藥品，關閉止水夾a～f。 | （不填） | 裝置的氣密性良好 |
② | 打開b、c、d，向B中吹入一定量氣體后關閉d，并冷卻到室溫。 | B中液體進入到A中，B中液體減少500ml。 | 收集了500ml氣體 |
③ | 關閉b，打開a、e、f，用打氣筒向A中緩緩充氣，直到B中氣體剛好全部排出 | A中的液面下降，B中的液面上升至最高，C中的左側導管口有 ①_______，且液面下降，液體沿導管進入D中，D中液體為475ml | 呼出氣體中含有CO2 |
④ | 關閉e、f，用凸透鏡聚光引燃白磷． | 白磷燃燒，產生大量白煙,放出大量熱 | 呼出氣體中含有O2，該反應的文字表達式為： ②____________ |
⑤ | 待白磷熄滅并冷卻到室溫，打開f。 | D中液體倒吸入C瓶中，C瓶中液面上升，D中剩余液體為400ml。 | 呼出氣體中含有 ③____________。 |
同學們經過3次重復實驗，確認了呼出的氣體中的主要成分及其含量。
【實驗反思】
（3）該實驗設計依據的N2性質有__________（填字母序號）。
A.難溶于水
B.不能和NaOH溶液反應
C.不能燃燒，也不支持燃燒
D.無色無味的氣體
（4）在實驗（2）的操作⑤中，未等C中的氣體的冷卻，就打開f止水夾讀數，則所測的O2的體積分數會_____（填“偏大”、“不變”、或“偏小”） 。
（1）玻璃片表面有水珠（2） ①氣泡冒出 ②白磷+氧氣五氧化二磷 ③氮氣 （3）ABC （4）偏小 【解析】 試題分析：【猜想與實踐】（1）實驗操作：取一潔凈干燥的玻璃片，對著其哈氣，觀察到玻璃片表面有水珠可以判斷呼出的氣體中含有水蒸氣。（2）實驗Ⅱ：驗證呼出的氣體中含有N2、O2、CO2，并測其含量；根據關閉b，打開a、e、f，用打氣筒向A中緩緩充氣，直到B中氣體剛好全部排出，...查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：湖南省2016屆九年級上學期第一次限時訓練化學試卷 題型：單選題
實驗桌上有一瓶無色液體，小紅同學提出可以往溶液樣品中滴加紫色石蕊溶液，判斷其酸堿性。該環節屬于科學探究中的
A．提出問題 B．作出猜想 C．設計實驗 D．得出結論
C 【解析】 試題分析：實驗桌上有一瓶無色液體，小紅同學提出可以往溶液樣品中滴加紫色石蕊溶液，判斷其酸堿性，為科學探究的 設計實驗；故答案選擇C查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：吉林省2018屆九年級下學期第一次模擬考試化學試卷 題型：實驗題
請回答配制一定溶質質量分數溶液的相關問題．
（1）實驗室用溶質質量分數為6%的氯化鈉溶液，配制100克3%的氯化鈉溶液，需要量取6%的氯化鈉溶液_____克。再換算成體積。
（2）配制該溶液的步驟及順序為計算、_______（選填相應的字母序號）；
（3）經檢測，所配制溶液的溶質質量分數偏小，其原因可能是______（填序號）
①裝瓶時，有少量溶液灑出 ②量取6%的氯化鈉溶液時，仰視讀數
③量取水時，仰視讀數．
50 CBD ③ 【解析】（1）100克3%的氯化鈉溶液中溶質的質量為100g3%=3g，需要量取6%的氯化鈉溶液的質量為3g6%=50g （2）配制該溶液的步驟及順序為計算、量取、溶解、裝瓶，故選CBD； （3）①裝瓶時，有少量溶液灑出，只能減少了溶液的質量，不改變溶液的質量分數； ②量取6%的氯化鈉溶液時，仰視讀數相當于氯化鈉的實際質量大于理論質量，故溶液的質量分數偏大...查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：吉林省2018屆九年級下學期第一次模擬考試化學試卷 題型：單選題
分析推理是化學常用的思維方法，下列說法正確的是
A. 離子是帶電的微粒，則帶電的微粒都是離子
B. 化合物含有多種元素，則含多種元素的物質一定是化合物
C. 溶液具有均一穩定性，但具有均一穩定性的物質不一定是溶液
D. 銅與稀硫酸不能發生化學反應，則氧化銅與稀硫酸也不能發生化學反應
C 【解析】A、帶電的微粒不一定是離子，比如原子中有帶電的微粒，但不是離子，錯誤； B、含多種元素的物質不一定是化合物，可能是混合物，含多種元素的純凈物一定是化合物，錯誤； C、溶液具有均一穩定性，但具有均一穩定性的物質不一定是溶液，比如水，正確； D、氧化銅是金屬氧化物，可以與稀硫酸反應，錯誤。故選C。查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：吉林省2018屆九年級下學期第一次模擬考試化學試卷 題型：單選題
下列現象中，不包含化學變化的是
A. 食物腐爛 B. 玻璃破碎 C. 牛奶變酸 D. 鋼鐵生銹
B 【解析】A、食物腐爛是指食物與空氣中的氧氣發生緩慢氧化的過程，使食物變質，故是化學變化，錯誤； B、玻璃破碎是玻璃的形狀發生了變化，沒有新物質的生成，是物理變化，正確； C、牛奶變酸是牛奶發酵的過程，由新物質的生成，是化學變化，錯誤； D、鋼鐵生銹是鐵空氣中的水和氧氣接觸反應生成氧化鐵的過程，該過程中有新物質的生成，是化學變化，錯誤。故選B。查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：廣東省汕尾市陸豐市民聲學校2018屆中考沖刺3月月考化學試卷 題型：單選題
軟玉也稱中國玉，以新疆“和田玉”為代表。生成和田玉礦床的反應方程式為：5CaMg(CO3)2＋8SiO2＋X
7CO2↑＋Ca2Mg5(Si4O11)2(OH)2＋3CaCO3，則X的化學式為
A. CaO B. Ca(OH)2 C. H2O D. O2
C 【解析】根據質量守恒定律和生成和田玉礦床的反應方程式為5CaMg（CO3）2+8SiO2+X Ca2Mg5（Si4O11）2（OH）2+7CO2↑+3CaCO3，可知：方程式的右邊鈣、鎂、硅、氧、氫、碳原子的數目分別是：5、5、8、47、2、10，左邊鈣、鎂、硅、氧、碳原子的數目分別是：5、5、8、46、10，所以，X的化學式中應有的氫元素的原子個數為2，氧元素的原子個數為個1，則...查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：江蘇省揚州市江都區2018屆九年級下學期一模考試化學試卷 題型：填空題
化學與生活密切相關．
(1)為了全民健康，衛生部推廣使用強化加鐵醬油，這里的“鐵”指的是________(填“單質”、“元素”或“原子”)．
(2)下列食品中，能提供豐富蛋白質的是_______(填字母序號)．
(3)廚房中的碗多為瓷器，普通陶瓷中含有鋁元素，鋁在地殼中的含量居所有金屬元素第_________位，其氧化物的化學式為______________。陶瓷和玻璃的主要成分都是硅酸鹽，它們同屬于_____材料(填字母)。
A. 合成 B. 無機 C. 復合
(4)水處理過程中，除去水中的有色物質和有臭味的物質，可用______(填物質名稱)，加入明礬的作用是____。區分硬水和軟水，可用_____(填物質名稱)。
元素 B 1 Al2O3 B 活性炭 凈水(吸附水中懸浮小顆粒使其沉降) 肥皂水 【解析】本題考查了元素與物質之間的關系，食品中營養素，材料的分類，水的凈化等。 （1）加鐵醬油中加入的不是鐵單質，而是含鐵元素的物質，所以加鐵醬油中的鐵是指鐵元素； （2）西瓜中含有糖類物質和維生素等，雞蛋中含有豐富的蛋白質，花生油中含有豐富的油脂。故選B； (3)鋁在地殼中的含量居所有金屬元...查看答案和解析>>
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