分析下圖中氯化鈉和硝酸鉀的溶解度曲線,回答下列問題.
(1)由圖可知,硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而______;
(2)20℃時,在100g水中加入40g硝酸鉀,充分攪拌后,將溶液溫度升高到30℃(不考慮水分蒸發),所得溶液是“飽和”或“不飽和”溶液中的_____________溶液.
(3)若KNO3中混有少量的NaCl,可先將混合物溶于水配成高溫下的飽和溶液,然后再采用________(選填“降溫結晶”或“蒸發結晶”)的方法就可以提純KNO3。
增大 或升高 不飽和溶液 降溫結晶 【解析】(1)由圖可知,硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而升高; (2)30℃時,硝酸鉀的溶解度大于40g,故加入40g硝酸鉀后溶液是不飽和溶液; (3)若KNO3中混有少量的NaCl,可以采用降溫結晶的方法提純硝酸鉀;科目:初中化學 來源:2018年江蘇省常州市九年級教學情況調研測試 題型:單選題
下列物質與水混合,能形成溶液的是
A. 氫氧化鐵 B. 泥土 C. 汽油 D. 氯化鈉
D 【解析】食鹽可以溶于水中而形成均一穩定的混合物,但是氫氧化鐵、泥土和汽油都是難溶于水的物質,故不能形成溶液。故選D。查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:湖南省2016屆九年級上學期第一次限時訓練化學試卷 題型:實驗題
化學課上,同學們做了人體呼出的氣體使澄清石灰水變渾濁實驗后,對呼出的氣體中主要成分及含量非常好奇,設計了如下實驗進行探究。
【提出問題】呼出的氣體中有哪些主要成分,它們的含量是多少?
【查閱資料】①呼出的氣體中仍含有O2。②CO2在飽和NaHCO3溶液中的幾乎不溶解。③白磷燃燒需要氧氣,白磷燃燒所需的最低溫度為40℃,燃燒現象和產物均與紅磷相同。④氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳,并與二氧化碳反應生成碳酸鈉和水。
【猜想與實踐】猜想:呼出的氣體中主要成分是N2、O2、CO2、水蒸氣等。
實驗Ⅰ:驗證呼出的氣體中含有水蒸氣。
(1)實驗操作:取一潔凈干燥的玻璃片,對著其哈氣,觀察到________,可以判斷呼出的氣體中含有水蒸氣。
實驗Ⅱ:驗證呼出的氣體中含有N2、O2、CO2,并測其含量。同學們在老師的指導下設計了如圖所示裝置(B是帶有刻度的量氣裝置)。
(2)實驗記錄
實驗操作 | 主要實驗現象 | 實驗結論及解釋 | |
① | 檢查裝置的氣密性,向裝置中加入藥品,關閉止水夾a~f。 | (不填) | 裝置的氣密性良好 |
② | 打開b、c、d,向B中吹入一定量氣體后關閉d,并冷卻到室溫。 | B中液體進入到A中,B中液體減少500ml。 | 收集了500ml氣體 |
③ | 關閉b,打開a、e、f,用打氣筒向A中緩緩充氣,直到B中氣體剛好全部排出 | A中的液面下降,B中的液面上升至最高,C中的左側導管口有 ①_______,且液面下降,液體沿導管進入D中,D中液體為475ml | 呼出氣體中含有CO2 |
④ | 關閉e、f,用凸透鏡聚光引燃白磷. | 白磷燃燒,產生大量白煙,放出大量熱 | 呼出氣體中含有O2,該反應的文字表達式為: ②____________ |
⑤ | 待白磷熄滅并冷卻到室溫,打開f。 | D中液體倒吸入C瓶中,C瓶中液面上升,D中剩余液體為400ml。 | 呼出氣體中含有 ③____________。 |
同學們經過3次重復實驗,確認了呼出的氣體中的主要成分及其含量。
【實驗反思】
(3)該實驗設計依據的N2性質有__________(填字母序號)。
A.難溶于水
B.不能和NaOH溶液反應
C.不能燃燒,也不支持燃燒
D.無色無味的氣體
(4)在實驗(2)的操作⑤中,未等C中的氣體的冷卻,就打開f止水夾讀數,則所測的O2的體積分數會_____(填“偏大”、“不變”、或“偏小”) 。
(1)玻璃片表面有水珠(2) ①氣泡冒出 ②白磷+氧氣五氧化二磷 ③氮氣 (3)ABC (4)偏小 【解析】 試題分析:【猜想與實踐】(1)實驗操作:取一潔凈干燥的玻璃片,對著其哈氣,觀察到玻璃片表面有水珠可以判斷呼出的氣體中含有水蒸氣。(2)實驗Ⅱ:驗證呼出的氣體中含有N2、O2、CO2,并測其含量;根據關閉b,打開a、e、f,用打氣筒向A中緩緩充氣,直到B中氣體剛好全部排出,...查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:湖南省2016屆九年級上學期第一次限時訓練化學試卷 題型:單選題
實驗桌上有一瓶無色液體,小紅同學提出可以往溶液樣品中滴加紫色石蕊溶液,判斷其酸堿性。該環節屬于科學探究中的
A.提出問題 B.作出猜想 C.設計實驗 D.得出結論
C 【解析】 試題分析:實驗桌上有一瓶無色液體,小紅同學提出可以往溶液樣品中滴加紫色石蕊溶液,判斷其酸堿性,為科學探究的 設計實驗;故答案選擇C查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:吉林省2018屆九年級下學期第一次模擬考試化學試卷 題型:實驗題
請回答配制一定溶質質量分數溶液的相關問題.
(1)實驗室用溶質質量分數為6%的氯化鈉溶液,配制100克3%的氯化鈉溶液,需要量取6%的氯化鈉溶液_____克。再換算成體積。
(2)配制該溶液的步驟及順序為計算、_______(選填相應的字母序號);
(3)經檢測,所配制溶液的溶質質量分數偏小,其原因可能是______(填序號)
①裝瓶時,有少量溶液灑出 ②量取6%的氯化鈉溶液時,仰視讀數
③量取水時,仰視讀數.
50 CBD ③ 【解析】(1)100克3%的氯化鈉溶液中溶質的質量為100g3%=3g,需要量取6%的氯化鈉溶液的質量為3g6%=50g (2)配制該溶液的步驟及順序為計算、量取、溶解、裝瓶,故選CBD; (3)①裝瓶時,有少量溶液灑出,只能減少了溶液的質量,不改變溶液的質量分數; ②量取6%的氯化鈉溶液時,仰視讀數相當于氯化鈉的實際質量大于理論質量,故溶液的質量分數偏大...查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:吉林省2018屆九年級下學期第一次模擬考試化學試卷 題型:單選題
分析推理是化學常用的思維方法,下列說法正確的是
A. 離子是帶電的微粒,則帶電的微粒都是離子
B. 化合物含有多種元素,則含多種元素的物質一定是化合物
C. 溶液具有均一穩定性,但具有均一穩定性的物質不一定是溶液
D. 銅與稀硫酸不能發生化學反應,則氧化銅與稀硫酸也不能發生化學反應
C 【解析】A、帶電的微粒不一定是離子,比如原子中有帶電的微粒,但不是離子,錯誤; B、含多種元素的物質不一定是化合物,可能是混合物,含多種元素的純凈物一定是化合物,錯誤; C、溶液具有均一穩定性,但具有均一穩定性的物質不一定是溶液,比如水,正確; D、氧化銅是金屬氧化物,可以與稀硫酸反應,錯誤。故選C。查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:吉林省2018屆九年級下學期第一次模擬考試化學試卷 題型:單選題
下列現象中,不包含化學變化的是
A. 食物腐爛 B. 玻璃破碎 C. 牛奶變酸 D. 鋼鐵生銹
B 【解析】A、食物腐爛是指食物與空氣中的氧氣發生緩慢氧化的過程,使食物變質,故是化學變化,錯誤; B、玻璃破碎是玻璃的形狀發生了變化,沒有新物質的生成,是物理變化,正確; C、牛奶變酸是牛奶發酵的過程,由新物質的生成,是化學變化,錯誤; D、鋼鐵生銹是鐵空氣中的水和氧氣接觸反應生成氧化鐵的過程,該過程中有新物質的生成,是化學變化,錯誤。故選B。查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:廣東省汕尾市陸豐市民聲學校2018屆中考沖刺3月月考化學試卷 題型:單選題
軟玉也稱中國玉,以新疆“和田玉”為代表。生成和田玉礦床的反應方程式為:5CaMg(CO3)2+8SiO2+X7CO2↑+Ca2Mg5(Si4O11)2(OH)2+3CaCO3,則X的化學式為
A. CaO B. Ca(OH)2 C. H2O D. O2
C 【解析】根據質量守恒定律和生成和田玉礦床的反應方程式為5CaMg(CO3)2+8SiO2+X Ca2Mg5(Si4O11)2(OH)2+7CO2↑+3CaCO3,可知:方程式的右邊鈣、鎂、硅、氧、氫、碳原子的數目分別是:5、5、8、47、2、10,左邊鈣、鎂、硅、氧、碳原子的數目分別是:5、5、8、46、10,所以,X的化學式中應有的氫元素的原子個數為2,氧元素的原子個數為個1,則...查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:江蘇省揚州市江都區2018屆九年級下學期一模考試化學試卷 題型:填空題
化學與生活密切相關.
(1)為了全民健康,衛生部推廣使用強化加鐵醬油,這里的“鐵”指的是________(填“單質”、“元素”或“原子”).
(2)下列食品中,能提供豐富蛋白質的是_______(填字母序號).
(3)廚房中的碗多為瓷器,普通陶瓷中含有鋁元素,鋁在地殼中的含量居所有金屬元素第_________位,其氧化物的化學式為______________。陶瓷和玻璃的主要成分都是硅酸鹽,它們同屬于_____材料(填字母)。
A. 合成 B. 無機 C. 復合
(4)水處理過程中,除去水中的有色物質和有臭味的物質,可用______(填物質名稱),加入明礬的作用是____。區分硬水和軟水,可用_____(填物質名稱)。
元素 B 1 Al2O3 B 活性炭 凈水(吸附水中懸浮小顆粒使其沉降) 肥皂水 【解析】本題考查了元素與物質之間的關系,食品中營養素,材料的分類,水的凈化等。 (1)加鐵醬油中加入的不是鐵單質,而是含鐵元素的物質,所以加鐵醬油中的鐵是指鐵元素; (2)西瓜中含有糖類物質和維生素等,雞蛋中含有豐富的蛋白質,花生油中含有豐富的油脂。故選B; (3)鋁在地殼中的含量居所有金屬元...查看答案和解析>>
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