鷹派教輔銜接教材河北教育出版社系列答案
初中暑期銜接系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
為了應對全球氣候變暖，各國都倡導低碳經濟和低碳生活，所謂“低碳”就是減少二氧化碳的排放．下列各項不屬于“低碳”的是（ ）
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| A． | 控制高耗能產業的規模 | B． | 開發和使用綠色能源 |
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| C． | 大力植樹造林 | D． | 出行時多乘公交車，少開私家車 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
我國青海湖采集的天然堿樣品可表示為aNa2CO3·bNaHCO3·cH2O（a、b、c為最簡整數比）。小紅同學為測定其組成，稱取該天然堿樣品16.6g進行如下實驗：
已知：1.碳酸鈉比較穩定，加熱時不分解 ；2. 2NaHCO3
Na2CO3 +CO2 ↑ +H2O
3.圖中B處為兩個單向閥：推注射器時A1關閉，A2處打開；拉注射器時，A1打開進空氣，A2關閉。
（一）實驗步驟 ①組裝好裝置，檢查氣密性 ②反復推拉注射器 ③稱量E、F的質量 ④關閉彈簧夾，加熱D處試管直到反應不再進行 ⑤打開彈簧夾，再次反復緩緩推拉注射器 ⑥再次稱量E、F的質量。
（二）問題探究：
（1）（5分） E中的藥品為 ▲ ，E的作用是 ▲ 。
C、F、G中裝有堿石灰（生石灰與燒堿的固體混合物），則C的作用是 ▲ ，
F的作用是 ▲ ，G的作用是 ▲ 。
（2）（4分）實驗步驟②與③能否顛倒 ▲ （填“能”或“不能”）。若不進行步驟⑤的操作，則所測得的碳酸氫鈉質量 ▲ （填“偏大”、“偏小”、“無影響”），該操作中推注射器時緩緩的目的是 ▲ ；若沒有G裝置，則碳酸氫鈉的質量 ▲ （填“偏大”、“偏小”、“無影響”）。
| 反應前 | 反應后 |
| E的質量為100.0g | E的質量為102.25g |
| F的質量為50.0g | F的質量為51.1g |
（3）（5分）據右表回答下列問題：
①碳酸氫鈉分解生成二氧化碳的
質量為 ▲ g，
②碳酸氫鈉的質量為 ▲ g
③結晶水的質量為 ▲ g
④Na2CO3的質量為 ▲ g，
⑤該天然堿的化學式中a：b：c= ▲ 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
根據要求寫出下列化學方程式，并注明基本反應類型。
⑴鋁耐腐蝕的原因 （ ）反應
⑵不能用鐵桶盛放硫酸銅溶液的原因 （ ）反應
⑶過氧化鈉（Na2O2）與二氧化碳反應生成氧氣和一種常見的鹽 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列有關實驗操作中，正確的是（ ）
A．測定溶液的pH時，將試紙直接放入待測液中
B．固體藥品都可以直接放在天平的托盤上稱量
C．在未說明用量時，一般液體取1-2毫升左右，固體蓋滿試管底
部
D．用燃著的酒精燈去點燃其他的酒精燈
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科目：初中化學 來源： 題型：
關于水的知識有下列問題，請按要求填空：
①有關水的組成和結構的敘述中，不正確的是 （填字母）；
A．水中氫、氧元素的質量比為1：8 B．水是由水分子構成的
C．水分子是由氫分子和氧原子構成的 D．水是由氫元素和氧元素組成的
②天然水凈化過程中，常用活性炭去除異味和色素，這是利用活性炭的 性；同時還需加入二氧化氯（ClO2）進行殺菌和消毒，二氧化氯（ClO2）中氯元素的化合價為 。
③若要測定某水質的酸堿性強弱,最適宜的是(填字母) 。
A. 酚酞試液 B. pH試紙 C.石蕊試液
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科目：初中化學 來源： 題型：
通過一年的化學學習，你已經掌握了實驗室制取氣體的有關知識，請結合如圖裝置圖，回答問題：
（1）寫出有標號的儀器名稱：① ；②
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式 ．
（3）若用C裝置收集氧氣，收集完氧氣后的正確操作步驟是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
欲測定某鋅﹣銅合金中銅的質量分數，進行如下實驗：取合金樣品10克放入燒杯中，將60克稀硫酸分三次加入，充分反應后，測得生成氣體的質量如下：
| 實驗次數 | 第一次 | 第二次 | 第三次 |
| 加入稀硫酸質量/g | 20 | 20 | 20 |
| 生成氣體質量/g | 0.08 | m | 0.04 |
請回答下列問題并計算：
（1）第二次實驗時生成氣體質量m= _________ 克；
（2）計算該合金樣品中銅的質量分數．
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