【題目】下列過程中發生化學變化的是
A．棉花紡成線 B．棉線織成布 C．棉布制成衣 D．棉衣著了火
口算題卡加應用題集訓系列答案
綜合自測系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】右圖為測定空氣中氧氣含量的實驗裝置．下列有關說法正確的是（ ） 
A.燃燒匙中的紅磷越多，水位上升越高
B.燃燒匙中的紅磷可用硫或木炭代替
C.選用紅磷是因為反應可以耗盡O2 ， 生成固態的P2O5
D.本實驗可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】炎熱的夏季，你一定想喝一杯冰水解暑。某冷飲店出售一種特制的冰水，由服務員在水中加入一些雪狀的物質，該物質一放入水中立即冒出大量氣泡，很快就得到一杯清涼可口的冰水，飲用時有碳酸飲料的口感。
（1）請你判斷雪狀的物質是 （寫名稱）；
（2）請你設計兩個實驗分別驗證這種物質的成分。（注意按序號填寫答案）
操作步驟 | 實驗現象 | |
方法一 | ① | ② |
方法二 | ③ | ④ |
① ，② ，
③ ，④ 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學是一門以實驗為基礎的自然科學，下列有關化學實驗的說法正確的是
A．向試管中滴加液體時，滴管應插入試管口中，以免液體滴在外面
B．紅磷在氧氣中點燃，只發出大量的熱
C．配制氯化鈉溶液，用托盤天平稱取5.0g氯化鈉
D．一氧化碳還原氧化鐵時，先加熱，后通入一氧化碳
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小東發現野營篝火的火焰很小，于是將木柴架空了一些，他這樣做主要是為了( )
A．使木柴與空氣充分接觸 B．升高木柴的溫度
C．降低木柴的著火點 D．方便添加木柴
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】區別H2、O2、CO2三種氣體最簡便的方法是（ ）
A． 將氣體分別通入石灰水中
B． 將氣體分別通過灼熱的氧化銅粉末
C． 將氣體分別通過紅熱的銅絲
D． 用燃著的木條分別伸入盛有三種氣體的集氣瓶中
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】海爾蒙特、普利斯特利、薩克斯等多位科學家用了幾百年的時間，經過無數次的實驗才對光合作用有了比較清楚地認識，有許多關于“驗證葉片在光合作用和呼吸作用過程中有氣體的產生和消耗”的經典實驗流傳至今，現將其中一個實驗的思路及過程簡述如下： （注：NaHCO3稀溶液能維持溶液中CO2濃度恒定．其原理是當CO2濃度降低時，NaHCO3稀溶液能釋放CO2 ， 當CO2濃度升高時，NaHCO3稀溶液能吸收CO2 ． ）
①剪取一煙草葉片，立即將其放入盛有NaHCO3稀溶液的容器中，發現葉片浮于液面；
②用真空泵抽去該葉片中的氣體后，發現葉片下沉至容器底部；
③將該容器放在陽光下一段時間，發現葉片逐漸上浮
④再將該容器放在黑暗環境中一段時間，發現葉片又慢慢下沉至容器底部．
請你用所學的知識對以上③、④中葉片的上浮與下沉現象進行解釋．
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