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13.為鑒別空氣、氮氣、氧氣、氫氣、一氧化碳、二氧化碳六種氣體,進行如下實驗,判斷A、B、C、D、E、F分別為何種氣體,并寫出有關化學方程式.

(1)各物質的化學式分別為:
AH2;BCO;CCO2;DN2;EO2;F空氣.
(2)有關化學方程式分別為:①2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O;②2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O;③CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

分析 氧氣、氫氣、一氧化碳、二氧化碳、空氣、氮氣中,氧氣能使燃燒木條燃燒更劇烈;氮氣和二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒,伸入的木條會熄滅,再用澄清的石灰水來鑒別;氫氣、一氧化碳具有可燃性,氣體能燃燒,根據燃燒分別生成水和二氧化碳的不同,把兩種可燃性氣體區別開來.在空氣中燃燒無明顯變化.

解答 解:A具有可燃性,且燃燒后有水生成,則A是H2;
B具有可燃性,但是燃燒后沒有水生成,則B是CO;
C能使燃燒的木條熄滅,且能使澄清的石灰水變渾濁,則C是CO2
D能使燃燒的木條熄滅,且不能使澄清的石灰水變渾濁,則D是N2;
E能使木條燃燒的更旺盛,則E是O2;
F木條火焰變化不大,則F為空氣.
故答案是:H2;CO;CO2;N2;O2;空氣;
(2)氫氣燃燒生成了水,一氧化碳燃燒生成了二氧化碳,二氧化碳與氫氧化鈣反應生成了碳酸鈣沉淀和水.
故答案是:2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O;2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2;CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O(合理即可)

點評 利用幾種常見氣體性質或變化規律的不同,完成對幾種氣體的鑒別,此為解答該問題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.甲、乙兩組同學根據磁鐵礦與一氧化碳反應的原理,分別利用梁總方法測定了磁鐵礦樣品中四氧化三鐵的質量.已知磁鐵礦與一氧化碳反應的化學方程式如下(假設磁鐵礦中的雜質不參加反應):Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2(計算最終結果保留小數點后二位).
(1)甲組同學取該磁鐵樣品10g,與足量的一氧化碳充分反應,測得生成的二氧化碳氣體質量為5.5g.請你根據甲組同學的實驗數據,計算出磁鐵礦樣品中四氧化三鐵的質量.
(2)乙組同學取該磁鐵礦樣品10g,與足量的一氧化碳充分反應,測得反應后固體物質的質量為8g.請你根據乙組同學的實驗數據,列出計算磁鐵礦樣品中四氧化三鐵質量的等式(不要求計算結果).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.在一定條件下,下列轉化只需由一步反應就能實現的是( 。
A.Na2CO3→NaClB.CaCO3→COC.Fe2O3→FeSO4D.CaCO3→Ca(OH)2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列氣體中不會造成溫室效應的是(  )
A.CH4B.O3C.N2D.CO2

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8.粗鹽提純的實驗一般要經過三個步驟,即溶解、過濾和蒸發.
(1)在溶解粗鹽時,要用玻璃棒攪拌,其作用是加快溶解的速率.
(2)指出如圖過濾裝置中的兩處明顯錯誤:沒用玻璃棒引流、漏斗末端管口沒有緊靠燒杯內壁.
(3)用改進后的裝置進行過濾,但經兩次過濾后,濾液仍呈渾濁狀,其原因可能是漏斗內液體過多,液面高于濾紙邊緣、;璃棒沒有靠有三層濾紙的一邊,導致濾紙破損、燒杯等儀器未洗干凈.
(4)在蒸發時,有液體從蒸發皿中濺出,其原因可能是沒有用玻璃棒不停攪拌,因而使液體局部過熱而從蒸發皿中濺出.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

18.M是一種具有還原性的固體單質,根據它及由它組成的化合物的性質,可以確定它們有如下變化關系,試推斷M是什么物質(寫名稱)?并寫出變化過程中有關的化學方程式
(1)M物質的名稱是碳.
(2)有關的化學方程式
①C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2;
②CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;
③Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH;
⑤CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO;
⑥CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑.

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5.下列環境問題與塑料制品的大量使用和廢棄有關的是( 。
A.酸雨B.霧霾天氣C.臭氧層破壞D.白色污染

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.如圖1是實驗抽取氣體的常用裝置.

(1)在裝置C中被加熱的儀器名稱是燒瓶.寫出用A裝置制取氧氣的化學方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)B裝置能起到“隨開隨制,隨關隨!钡男Ч
①關閉玻璃旋塞,反應就停止的原因是什么?
②如何檢查B裝置的氣密性?
(3)在實驗室里,可在加熱條件下用濃鹽酸與二氧化錳反應來制取氯氣(Cl2),氯氣有劇毒,且能溶于水,能與氫氧化鈉反應,若要制取并收集一瓶氯氣,請選擇所需要的裝置,裝置中導管連接的順序為c→d→e→g.
已知氯氣可與水反應生成鹽酸和次氯酸(化學式為HClO),則圖1燒杯中所發生反應的化學方程式為Cl2+H2O═HCl+HClO,HCl+NaOH=NaCl+H2O,HClO+NaOH=NaClO+H2O.
(4)用如圖2實驗裝置制取干燥的氣體正確的是C.
  A B C D
 X 大理石與鹽酸 鋅粒與稀硫酸 雙氧水與二氧化錳 二氧化錳與氯酸鉀
 Y 堿石灰 濃硫酸 濃硫酸 濃鹽酸
 Z CO2 H2 O2 O2
(5)工業上可利用廢銅屑制取硫酸銅,將廢銅屑加入熱的稀硫酸中并不斷通入空氣,就可得到硫酸銅溶液.現有含銅32kg的廢銅屑,完全反應后可制得多少硫酸銅?

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.A、B、C、D、E、F都是初中化學中常見的物質,A、C組成元素相同,D為紫紅色固體單質,它們之間的相互轉化如下:(圖中“→”表示物質間存在的轉化關系,反應條件已略去)
(1)分別寫出E、F的化學式:EC,FO2;
(2)寫出A和B反應的化學方程式CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2

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