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【題目】a、b兩種物質的溶解度曲線如右圖所示。下列說法正確的是

A15℃時,a、b的飽和溶液溶質質量分數相等

B加水或升溫均可使a、b的飽和溶液變為不飽和溶液

C15℃時b的飽和溶液升溫至30℃,溶質質量分數變大

D15℃時分別向100 g水中加入20 g a和b,降溫至0℃,所得溶液均為飽和溶液

【答案】A

【解析】

試題分析:從圖示看:15℃時,a、b的飽和溶液溶質質量分數相等,因為此時二者的溶解度相等;加水或升溫均可使b的飽和溶液變為不飽和溶液15℃時b的飽和溶液升溫至30℃,溶質的溶解度變大,但是溶質的質量沒有變化,所以溶質的質量分數不變;15℃時分別向100 g水中加入20 g a和b,降溫至0℃,所得溶液a為不飽和溶液,因為a的溶解度隨溫度的降低而變大。故選A.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】寫出下列化學反應的化學方程式:

(1)紅磷在空氣中燃燒:

(2)常溫下,金屬鋁被氧化:

(3)高錳酸鉀受熱分解:

(4)二氧化碳通入澄清石灰水中:

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列各組物質按酸、堿、鹽、氧化物順序排列的是

AH2SO4 Na2O NaCl Na2CO3

BKOH HNO3 Na2CO3 CO

CH3PO4 Na2CO3 NO NaOH

DHCl CaOH2 NaNO3 P2O5

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】閱讀下面科普短文。

人們曾經認為碳元素的單質只有兩種,即金剛石和石墨。它的第三 種單質C60在20世紀80年代被發現。它是一種由60個碳原子構成的分子,其結構顯然與石墨和金剛石截然不同,是一種由多個正多邊形封閉而成的空心球體,形似足球,又名足球烯。

C60在常溫下為紫紅色晶體,有金屬光澤,密度為1.68g/cm3,可溶于甲苯等有機溶劑中。

C60在材料科學、 超導體等方面有著很好的應用前景,成為信息技術和航天技術中的新寵。利用其獨特的分子結構,可用于氣體貯存、提高金屬材料的強度、制得具有優異性能的新型高分子材料。C60在醫學上應用廣泛,例如:將腫瘤細胞的抗體附著在C60分子上,然后將帶有抗體的C60分子引向腫瘤,以達到殺傷腫瘤細胞的目的。

因為C60有許多優異性能,所以C60在很多領域有潛在的應用前景。

依據文章內容,回答下列問題。

(1)單質C60是由 (填“分子”、“原子”或“離子”)構成的。

(2)下列屬于C60的物理性質的是 (填字母序號)。

A.有金屬光澤 B.常溫下為紫紅色晶體

C.密度為1.68g/cm3 D.由多個正多邊形封閉而成的空心球體

(3)推測C60可能的化學性質 (用化學方程式表示)。

(4)C60的用途廣泛,如:

(5)結合此篇短文,談談你對“化學”的認識

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】生產廠家為了延長食品的保質期進行了不同的處理。

(1)采用充氣包裝,其中的氣體應具有的性質是 (回答 一條即可)。

(2)放置一包硅膠,在生產硅膠時用到硅酸鈉(Na2SiO3),其中Si元素的化合價為

(3)丙酸鈉是一種常用的防腐劑,其化學式為C3H5O2Na。它由 種元素組成。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】控制變量法是科學實驗中的重要方法。下列兩個實驗的設計均運用了控制變量的方法。

(1)A是探究燃燒條件的實驗。實驗中觀察到浸在 (填“熱水”或“冷水”)里的

Y型管中白磷燃燒;該實驗中控制的變量是

(2)B是探究二氧化碳性質的實驗。圖中①、④為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球,②、③為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。能說明CO2密度大于空氣且能與水反應的現象為

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】閱讀下面科普短文。

探秘溶洞的成因

桂林山水甲天下,在于山青、水秀、 洞奇、 石美。其中桂林的奇洞以七星巖、 蘆笛巖最為著名。在觀賞奇異的溶洞時,你是不是也很想知道溶洞是怎么形成的呢?

溶洞的形成蘊含著豐富的化學知識,其主要歸功于一種普通常見的物質—石灰巖

(主要成分是碳酸鈣)。在地下水長期侵蝕下,石灰巖里難溶性的碳酸鈣受水和二氧化碳的作用能轉化為更易溶于水的碳酸氫鈣(不同溫度下碳酸鈣和碳酸氫鈣的溶解度見表1),并且碳酸鈣的溶解有賴于環境中的水和二氧化碳(見圖1)。由于石灰巖層各部分含石灰質多少不同,被侵蝕的程度不同,逐漸被溶解分割成互不相依、千姿百態、陡峭秀麗的山峰和奇異景觀的巖洞,由此形成的地貌一般稱為喀斯特地貌。

溶有碳酸氫鈣的水,從溶洞頂滴到洞底時,隨著水分蒸發或壓強減少以及溫度變化,水中的二氧化碳溶解度減小,溶解在水里的碳酸氫鈣就會分解重新析出碳酸鈣沉淀。這些沉淀經過千百萬年的積聚,漸漸形成了鐘乳石、石筍等。洞頂的鐘乳石與地面的石筍連接起來,就會形成奇特的石柱。

了解了溶洞的相關知識后,你將會理解那些鐘乳石、石筍、石幔等為什么會悄悄地游走、長高、變小,將會更加感嘆大自然的鬼斧神工。

依據文章內容,回答下列問題。

(1)碳酸氫鈣的溶解度隨溫度的升高而

(2)碳酸鈣轉化為碳酸氫鈣反應的化學方程式為 (用化學方程式表示)。

(3)由圖1可獲得的信息是 (寫出1條即可)。

(4)下列說法正確的是 (填字母序號)。

A.可根據碳酸鈣和碳酸氫鈣溶解度的不同鑒別二者

B.碳酸鈣和碳酸氫鈣在一定的條件下可以相互轉化

C.溶洞的形成實際上就是碳酸鈣的不斷溶解和析出的過程

(5)關于溶洞,你還想了解的知識是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖為硝酸鉀和氫氧化鈣的溶解度曲線,下列說法錯誤的是

A.20℃不可能配得溶質質量分數相等的硝酸鉀和氫氧化鈣的飽和溶液

B.向20℃飽和的氫氧化鈣溶液中加入少量氧化鈣固體,充分反應后恢復到原溫,溶液的溶質質量分數不變

C.從含有少量氫氧化鈣的硝酸鉀溶液中提取硝酸鉀固體的方法是:加熱濃縮、降溫結晶、過濾。

D.將40℃的硝酸鉀和氫氧化鈣的飽和溶液分別降溫到20℃,溶液溶質的質量分數都不變。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙、丁4種常見物質,由氫、碳、氧、鈣4種元素中的2種組成。

(1)甲是一種比較清潔的可燃氣體,是相對分子質量最小的有機化合物,它燃燒的化學反應方程式為

(2)乙是一種氧化物,遇水放出大量的熱,乙的化學式為

(3)丙能使澄清的石灰水變渾濁,用化學方程式解釋其原因

(4)丁與氧氣在點燃條件下反應,其微觀示意圖如下,請在方框中補全相應微粒的圖示。若16 g氧氣 參加反應,則生成物的質量為 g。

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