【題目】通過下列實驗操作和現象能得出相對應結論的是（ ）
選項 | 實驗操作 | 現象 | 結論 |
A | 將白磷浸沒在熱水中，再向熱水中的白磷通氧氣 | 通氧氣前白磷不燃燒，通氧氣后白磷燃燒 | 氧氣是可燃物燃燒的條件之一 |
B | 點燃從導管放出的某氣體，在火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯 | 燒杯內壁有無色液滴產生 | 被點燃的氣體一定是H2 |
C | 某溶液中加入BaCl2溶液和稀硝酸 | 有白色沉淀產生 | 溶液中一定含有硫酸根離子 |
D | 向收集滿CO2的軟塑料瓶中加入約 | 塑料瓶變癟 | CO2能與食鹽反應 |
A. AB. BC. CD. D
【答案】A
【解析】
A、將白磷浸沒在熱水中，再向熱水中的白磷通氧氣，通氧氣前白磷不燃燒，通氧氣后白磷燃燒，說明氧氣是可燃物燃燒的條件之一，故符合題意；
B、點燃從導管放出的某氣體，在火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯，燒杯內壁有無色液滴產生，說明有水生成，但是不能說明被點燃的氣體一定是氫氣，也可能是甲烷，故不符合題意；
C、某溶液中加入BaCl2溶液和稀硝酸，有白色沉淀產生，不能說明溶液中一定含有硫酸根離子，也可能是含有銀離子，故不符合題意；
D、向收集滿CO2的軟塑料瓶中加入約
體積的食鹽水，旋緊瓶蓋，振蕩，塑料瓶變癟，不能說明CO2能與食鹽反應，因為二氧化碳能溶于水，也能使塑料瓶變癟，故不符合題意。故選A。
浙大優學小學年級銜接捷徑浙江大學出版社系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小王同學借助氧氣傳感器探究微粒的運動，用數據處理軟件實時繪出氧氣體積分數隨時間變化的曲線。現收集一塑料瓶氧氣進行以下三步實驗：①敞口放置；②雙手貼在塑料瓶外壁上；③將塑料瓶的瓶口朝下。三步實驗中，測得氧氣的體積分數隨時間變化的曲線依次為圖乙中的MN段、NP段和PQ段。
⑴ 能夠說明氧分子不斷運動的曲線是（填字母序號）______。
a. MN段 b. NP段 c. PQ段
⑵ MN段和NP段相比較，說明______________________。
⑶ 隨著實驗的進行，傳感器測出氧氣的體積分數約為______時幾乎不再變化。
⑷ 現要制取4.8g氧氣, 試計算：至少需要加熱多少克氯酸鉀固體來制取？_______________
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室有一瓶碳酸鈣和氯化鈣粉末組成的均勻混合物，小科用相同溶質質量分數的稀鹽酸和該混合物反應（所得溶液均為不飽和溶液），四組實驗數據記錄如下表，請分析計算：
實驗組別 | 一 | 二 | 三 | 四 |
稀鹽酸質量/g | 100.0 | 100.0 | 100.0 | 100.0 |
混合物質量/g | 3.0 | 6.0 | 9.0 | 12.0 |
所得溶液質量/g | 101.9 | 103.8 | 105.0 | a |
剩余固體質量/g | 0 | 0 | m | n |
（1）反應后，稀鹽酸還有剩余的是第________組；
（2）求混合物中碳酸鈣和氯化鈣的質量之比________；
（3）求表中a的值為________；
（4）求表中m的值____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】生活中處處有化學。請按要求回答下列問題。
（1）電解水的化學方程式是_____，檢驗正極端產生氣體的方法_____。
（2）日常生活中可以用_____區別硬水和軟水。
（3）用自來水燒水的水壺底部，容易形成水垢，水的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂，可以用廚房中的一種調味品來清除，這種味品是_____。
（4）下列化學肥料中屬于復合肥料的是_____。
A 硫酸鉀（K2SO4） B 尿素[CO（NH2）2] C 硝酸銨（NH4NO3） D 硝酸鉀（KNO3）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】碳酸氫鈉受熱易分解，生成碳酸鈉、水和二氧化碳，反應的化學方程式為________。充分加熱20 g含碳酸鈉的碳酸氫鈉固體，反應前后固體中鈉元素的質量分數之比為7∶10，則生成水和二氧化碳的質量之和為______ g。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水是我們很熟悉的物質，學習化學以后，我們對水有了一些新的認識。
（1）我們可用_____檢驗某水樣是硬水還是軟水；
（2）日常生活中將硬水轉化為軟水的方法是_____；
（3）知道了水的微觀結構。構成水的粒子可表示為_____（填序號），物質C中元素的化合價為_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某物質在空氣中燃燒的化學方程式為2X+3O2
2CO2+4H2O，下列說法正確的是（ ）
A. O2中氧元素的化合價為﹣2
B. 該反應屬于置換反應
C. X屬于有機物
D. CO2中碳、氧元素的質量比為1：2
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列不屬于化合反應，也不屬于分解反應的是（ ）
A. 碳+氧氣 
二氧化碳
B. 氧化汞 
汞+氧氣
C. 氫氣+氧氣 水
D. 硫酸銅+氫氧化鈉→氫氧化銅+硫酸鈉
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】有等質量的鎂和鋅，前者放入質量分數為10%的稀鹽酸中，后者放入質量分數為10%的稀硫酸中，產生氫氣的質量隨時間變化曲線如圖所示。下列說法正確的是（ ）
A. 鋅一定沒有剩余
B. 消耗的稀鹽酸和稀硫酸質量之比為73：98
C. 最終產生氫氣的質量相等
D. 消耗鎂的質量與消耗鋅的質量之比為1：1
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