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湛江某學校的化學活動小組開展了一次關于濃硫酸腐蝕性及事故處理的研討活動。請你參與其中積極探究,并將活動記錄補充完整。

(一)濃硫酸的腐蝕性實驗探究

【實驗用品】濃硫酸、小布條、玻璃片

實驗步驟

實驗現象

結論

濃硫酸有強烈的腐蝕性,使用時應十分小心

(二)對濃硫酸泄漏事故處理的討論

(1)小明同學認為,如果僅用水稀釋,并不能消除事故所造成的污染。因為從溶液的角度看,在稀釋過程中            的質量沒變,僅僅是質量分數       (填“變小”或“變大”)了。

小敏同學受到啟發,制訂了如下方案:

采取措施

依據原理

效果評價

反應類型

向濃硫酸所流經范圍拋撒大量熟石灰粉末

硫酸與熟石灰發生反應

將濃硫酸轉化為無害物質,可消除污染

                  

【思維拓展】寫出小敏所依據原理的化學方程式                                。

實驗步驟:在小布條上蘸少量濃硫酸,放在玻璃片上觀察(合理答案也可)

實驗現象:小布條變爛(或腐爛)(合理答案也可)

(二)(1)溶質(或硫酸);變;

反應類型:復分解反應或中和反應

【思維拓展】:Ca(OH)2+H2SO4=CaSO4+2H2O

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

21、湛江某學校的化學活動小組開展了一次關于濃硫酸腐蝕性及事故處理的研討活動.請你參與其中積極探究,并將活動記錄補充完整.
(一)濃硫酸的腐蝕性實驗探究
實驗用品:濃硫酸、小布條、玻璃片
實驗步驟 實驗現象 結論
濃硫酸有強烈的腐蝕性,使用時應十分小心
(二)對濃硫酸泄漏事故處理的討論
(1)小明同學認為,如果僅用水稀釋,并不能消除事故所造成的污染.因為從溶液的角度看,在稀釋過程中
溶質
的質量沒變,僅僅是質量分數
變小
(填“變小”或“變大”)了.
小敏同學受到啟發,制訂了如下方案:
采取措施 依據原理 效果評價 反應類型
向濃硫酸所流經范圍拋撒大量熟石灰粉末 硫酸與熟石灰發生反應 將濃硫酸轉化為無害物質,可消除污染
復分解反應
思維拓展:寫出小敏所依據原理的化學方程式
Ca(OH)2+H2SO4=CaSO4+2H2O

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

湛江某學校的化學活動小組開展了一次關于濃硫酸腐蝕性及事故處理的研討活動.請你參與其中積極探究,并將活動記錄補充完整.
(一)濃硫酸的腐蝕性實驗探究
實驗用品:濃硫酸、小布條、玻璃片
實驗步驟實驗現象結論
濃硫酸有強烈的腐蝕性,使用時應十分小心
(二)對濃硫酸泄漏事故處理的討論
(1)小明同學認為,如果僅用水稀釋,并不能消除事故所造成的污染.因為從溶液的角度看,在稀釋過程中________的質量沒變,僅僅是質量分數________(填“變小”或“變大”)了.
小敏同學受到啟發,制訂了如下方案:
采取措施依據原理效果評價反應類型
向濃硫酸所流經范圍拋撒大量熟石灰粉末硫酸與熟石灰發生反應將濃硫酸轉化為無害物質,可消除污染________
思維拓展:寫出小敏所依據原理的化學方程式________.

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科目:初中化學 來源:0122 模擬題 題型:實驗題

湛江某學校的化學活動小組開展了一次關于濃硫酸腐蝕性及事故處理的研討活動。請你參與其中積極探究,并將活動記錄補充完整。
(一)濃硫酸的腐蝕性實驗探究
【實驗用品】濃硫酸、小布條、玻璃片
(二)對濃硫酸泄漏事故處理的討論
(1)小明同學認為,如果僅用水稀釋,并不能消除事故所造成的污染。因為從溶液的角度看,在稀釋過程中___________的質量沒變,僅僅是質量分數________(填“變小”或“變大”)了。小敏同學受到啟發,制訂了如下方案:
【思維拓展】寫出小敏所依據原理的化學方程式________________。

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科目:初中化學 來源:2011年廣東省湛江市中考調研化學試卷(解析版) 題型:解答題

(2011?湛江模擬)湛江某學校的化學活動小組開展了一次關于濃硫酸腐蝕性及事故處理的研討活動.請你參與其中積極探究,并將活動記錄補充完整.
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(1)小明同學認為,如果僅用水稀釋,并不能消除事故所造成的污染.因為從溶液的角度看,在稀釋過程中______的質量沒變,僅僅是質量分數______(填“變小”或“變大”)了.
小敏同學受到啟發,制訂了如下方案:
采取措施依據原理效果評價反應類型
向濃硫酸所流經范圍拋撒大量熟石灰粉末硫酸與熟石灰發生反應將濃硫酸轉化為無害物質,可消除污染______
思維拓展:寫出小敏所依據原理的化學方程式______.

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