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20.某同學用如圖裝置測定空氣中氧氣的體積分數(shù).請你填寫有關(guān)空格.
(1)該實驗中,紅磷需稍過量,目的是盡可能把氧氣反應(yīng)掉.該物質(zhì)燃燒反應(yīng)的文字表達式為磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷.
(2)紅磷燃燒的現(xiàn)象為產(chǎn)生大量白煙,發(fā)黃光,放出熱量.
(3)實驗后發(fā)現(xiàn)測定出的空氣中氧氣的體積分數(shù)低于$\frac{1}{5}$,這可能是由哪一種原因引起的?裝置漏氣
(5)若將紅磷換成木炭,該實驗?zāi)芊瘾@得成功?不能(填能或否)理由是碳粉燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳氣體,瓶內(nèi)氣壓沒變,水不能進入集氣瓶.

分析 (1)為了使實驗結(jié)果準確,要用過量的紅磷確保氧氣被完全消耗掉;該反應(yīng)生成了五氧化二磷,可以據(jù)此寫出該反應(yīng)的文字表達式;
(2)根據(jù)紅磷燃燒的現(xiàn)象,進行回答;
(3)保證本實驗成功的關(guān)鍵是:①裝置氣密性好;②紅磷要足量;③要冷卻至室溫再讀數(shù)等;
(4)考慮生成物、集氣瓶內(nèi)壓強是否變化.

解答 解:(1)該實驗中,紅磷需稍過量,目的是 盡可能把氧氣反應(yīng)掉.該反應(yīng)生成了五氧化二磷,出該反應(yīng)的文字表達式為:磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷;
(2)紅磷燃燒的現(xiàn)象為 產(chǎn)生大量白煙,發(fā)黃光,放出熱量;
(3)如果實驗中因紅磷量不足,而氧氣沒有完全消耗或因裝置漏氣而在冷卻,過程中進入少量空氣或未冷卻至室溫而打開彈簧夾或燒杯中的水太少等,都可能出現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的五分之一的結(jié)果.
(4)由于碳粉燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳氣體,瓶內(nèi)氣壓沒變,水不能進入集氣瓶.
故答案為:
(1)盡可能把氧氣反應(yīng)掉.紅磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷.
(2)產(chǎn)生大量白煙,發(fā)黃光,放出熱量.
(3)裝置漏氣
(4)不能,碳粉燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳氣體,瓶內(nèi)氣壓沒變,水不能進入集氣瓶.

點評 本題主要考查用紅磷測定空氣組成的實驗原理、操作、現(xiàn)象、結(jié)論和注意事項,難度稍大.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

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5.電子原子核內(nèi)質(zhì)子所帶電荷與核外電子的電荷數(shù)量相等,電性相反,因此,原子不顯電性.

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11.下列關(guān)于物質(zhì)的性質(zhì)和用途說法不正確的是(  )
A.氧氣用于火箭發(fā)射,是利用氧氣的可燃性
B.氮氣用來保護糧食,是利用氮氣常溫下化學性質(zhì)穩(wěn)定
C.稀有氣體充入霓虹燈,是利用稀有氣體通電能發(fā)出不同顏色的光
D.二氧化碳可用于滅火,是利用它的化學性質(zhì)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列說法中錯誤的是(  )
A.自來水是純水,不含任何雜質(zhì)
B.水在自然界中循環(huán)過程發(fā)生的是物理變化
C.嚴格地說,河水、井水、海水都是含有某些可溶物的混合物
D.用濾紙過濾不能除去海水中的鹽分

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

15.2014年5月高青縣各學校舉行了化學實驗操作考試,小明抽到的題目是“配制20%的氯化鈉溶液”,該實驗的部分操作如圖1所示.

(1)稱量NaCl時,天平平衡后的狀態(tài)如圖1⑤所示,游碼標尺示數(shù)見圖2,則稱取的NaCl質(zhì)量為18.2g.配制溶液的質(zhì)量為91g.選擇100(填10、50或100)mL的量筒量取水的體積.
(2)用圖1中的序號表示配制溶液的正確操作順序②⑤①④③.
(3)③中用玻璃棒攪拌的作用是攪拌,加速氯化鈉溶解.
(4)稱量NaCl質(zhì)量完畢放回砝碼時,發(fā)現(xiàn)有一個砝碼缺損了一個小角,若其他操作步驟正確,則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小(填“偏大”、“不變”或“偏小”);量取水的體積時,仰視讀數(shù),會導(dǎo)致配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分偏小.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列有關(guān)實驗的現(xiàn)象的說法,正確的是(  )
A.鐵絲在氧氣中燃燒,劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
B.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生白色煙霧
C.木炭在氧氣中燃燒,放出白光,生成二氧化碳氣體
D.硫在空氣中燃燒,產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列物質(zhì)屬于純凈物的是(  )
A.凈化后的空氣B.稀鹽酸C.干冰D.自來水

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9.我們曾經(jīng)做過以下一組對比實驗,該對比實驗得出的結(jié)論是(  )
A.二氧化碳密度比空氣密度大B.二氧化碳能夠與水發(fā)生化學反應(yīng)
C.二氧化碳不能使干石蕊紙花變色D.二氧化碳不支持燃燒

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

10.甲、乙兩同學想了解碳酸鈉溶液的酸堿性.他們做了如表研究:
實  驗  操  作檢測結(jié)果
甲同學取pH試紙放在玻璃片上;
用玻璃棒蘸取碳酸鈉溶液沾在pH試紙上;
將試紙顯示的顏色與標準比色卡比較.
pH>7
乙同學將pH試紙直接浸入碳酸鈉溶液中,把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較.PH>7
(1)根據(jù)兩位同學的實驗可得出碳酸鈉溶液酸堿性的結(jié)論:顯堿性
(2)請幫甲同學將步驟補充完整.根據(jù)兩位同學的實驗操作,你認為乙同學操作不規(guī)范.為什么?污染藥品
(3)如果實驗室沒有pH試紙,又要一次測定未知溶液的酸堿性,可選用紫色石蕊試液來進行實驗,該試劑從紫色變成藍色,能確定其酸堿性.
(4)如果將pH試紙潤濕,再一次測定碳酸鈉溶液的酸堿性,測得的結(jié)果將偏小(填“偏大”、“偏小”、“無影響”、“無法確定”)

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