【題目】如圖A、B、C三個集氣瓶中分別盛有氧氣、空氣、二氧化碳中的某一種氣體，分別將集氣瓶按照如圖方式倒扣住點燃后的蠟燭和白磷。
(1)A中的蠟燭會立即熄滅。
(2)B瓶中的蠟燭突然十分明亮，一段時間后，該蠟燭也漸漸熄滅，其熄滅的原因可能是____
A 氧氣耗盡 B 溫度降低 C 瓶內產生了二氧化碳 D 蠟燭著火點改變
(3)C瓶倒扣住足量的白磷后，再往燒杯中倒入80℃的熱水，出現的現象是___。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學小組受英國科學家法拉第《蠟燭的化學史》的啟發，對蠟燭的燃燒過程進行了一次探究。
[查閱資料] 硫酸銅(CuSO4)是一種白色粉末，吸水后變為藍色。
[進行實驗]
序號 | 實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
Ⅰ |
| 外焰處的鐵紗窗出現紅熱的環，內焰及焰心處的鐵紗窗無明顯變化 | __________ |
Ⅱ |
| 硫酸銅粉末變成______色，澄清石灰水______ | 蠟燭燃燒的產物中有水和二氧化碳 |
[反思與評價]
實驗Ⅱ是該小組同學對圖乙所示實驗的改進。與圖乙所示實驗相比，實驗Ⅱ的優點是_______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】金屬材料與人類的生產和生活密切相關．
（1）下列用品中，主要利用金屬導電性的是________（填字母代號）．
A 鉑金飾品 B 鐵鍋 C 鋁導線
（2）人類向自然界提取量最大的金屬時鐵，高爐煉鐵的原料是鐵礦石、空氣、石灰石和________ ．
（3）鋁的活動性比鐵強，但在生活中常在鐵的表面涂上鋁粉．其原因是________
（4）金屬鈷（Co）與鐵具有相似的化學性質．CoCl2固體是藍色的，CoCl2溶液是粉紅色的．現將金屬鈷投入稀鹽酸中，發生反應的化學方程式為Co+2HCl═CoCl2+H2↑，該反應的實驗現象為________ ．
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【題目】在對蠟燭及其燃燒進行了探究以后，請你填寫下列空格：
（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭會_____。結論：石蠟的密度比水_____。
（2）點燃蠟燭，觀察到蠟燭的火焰分為三層，由外到內分別是_____、_____、_____。把一根火柴梗放在蠟燭的火焰上（如圖），約1S后取出，可以看到在_____處（填字母）的火柴梗的最先變黑。結論：蠟燭火焰的_____溫度最高。
（3）檢驗產物：用干冷燒杯罩在火焰上方，觀察到燒杯內壁有_____產生；把內壁附有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方，觀察到_____；結論蠟燭燃燒生成了_____和_____。
（4）熄滅后：有白煙產生，白煙的成分是_____，點燃白煙后蠟燭_____。
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【題目】如圖所示，加熱燒瓶中的水使之沸騰，水蒸氣從銅管噴出，把火柴靠近管口P處，火柴被加熱但不能燃燒，迅速移開火柴，火柴開始燃燒。下列說法錯誤的是( )
A. 水沸騰，水分子質量和體積增大
B. P處水蒸氣的作用是使火柴溫度達到著火點
C. 火柴移離水蒸氣，與氧氣充分接觸，從而燃燒
D. 該實驗說明火柴的著火點不超過100℃
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【題目】為探究氧化銅與木炭反應產生氣體的成分，進行如下實驗。（B裝置內藥品足量）
①加熱裝置A，剛開始B中導管口冒出的氣泡成分是 ，當持續加熱至固體質量不再減少，A中試管內的現象是 ，反應的化學方程式為 ；B中石灰水的作用 ；
②最終裝置C與裝置A中觀察到的現象相同，說明碳與氧化銅反應還生成了 氣體。裝置C內反應的化學方程式 ；
③E處的作用是 。
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【題目】計算題。硝酸銨是常見的氮肥。
（1）硝酸銨中含有_______種元素。
（2）寫出硝酸銨的化學式并標明氮元素化合價___________。根據硝酸銨的化學式進行以下計算（寫出計算過程）。
（3）硝酸銨的相對分子質量? _________
（4）硝酸銨中氮、氫、氧元素的質量比？_________
（5）硝酸銨中氧元素的質量分數? _________
（6）1.6kg硝酸銨固體中的含氮量與多少千克的硫酸銨中含氮量相當？_________
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【題目】由A和B兩種元素組成的化合物中，已知A和B的元素質量比為21:8，而A和B的相對原子質量之比為7:2，則該化合物的化學式為（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
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【題目】某學生寫了下面6個化學方程式。
A Mg＋O2=MgO2
B 2P2＋2O5
2P2O5
C Cu2(OH)2CO3=CuO↓＋H2O＋CO2↑
D 3Fe＋2O2↑=Fe3O4
E Zn＋H2SO4=ZnSO4＋H2
F CuO＋H2=Cu↓＋H2O
其中(請填序號)：
(1)化學式寫錯的有______；
(2)化學式正確但不符合質量守恒定律的有______；
(3)反應條件應該注明而未注明的有______；
(4)“↑”、“↓”使用不當或遺漏的有______。
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