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某同學設計如表所示實驗,探究金屬銅對H2O2分解速率的影響.
操作 裝置 現象
1、取一小塊銅絲網,卷成筒形,固定在銅絲上.
2、分別向①和②中注入15mL、30%的H2O2,并放入盛有熱水的③中. 約1min后可觀察到①
和②中都有少量氣泡產生
3、把銅絲插入①中. ①中有大量氣泡產生,約5min后不再有氣泡產生;此時②中
仍然有少量氣泡產生
回答下列問題:
(1)儀器的①名稱是
試管
試管
,儀器③的名稱是
燒杯
燒杯

(2)儀器②中實驗的目的是
和①作對比(對照)
和①作對比(對照)

(3)根據上述實驗,可以得出的結論是
金屬銅能加快過氧化氫的分解速率
金屬銅能加快過氧化氫的分解速率

(4)如果用本實驗探究銅是不是H2O2分解的催化劑,需要對上述實驗方案進行補充,其中必要的是
ABD
ABD

A.稱量實驗前銅絲網的質量   B.將實驗后的銅絲網干燥、稱重
C.向儀器中加入二氧化錳      D.將實驗后的銅絲網再放在雙氧水中
(5)產生大量氣泡的實驗原理(用文字表達式表示)
過氧化氫
催化劑
水+氧氣
過氧化氫
催化劑
水+氧氣
分析:(1)直接寫出儀器的名稱;
(2)只有對比才能夠鑒別出銅網的作用,由此可以得出儀器②的作用;
(3)根據實驗現象可以看出反應速率是加快了;
(4)根據催化劑的定義可以知道,催化劑在反應前后質量和化學性質不變,可以據此解題;
(5)過氧化氫分解生成氧氣和水.
解答:解:(1)可以直接寫出儀器的名稱為試管、燒杯;
(2)儀器①和儀器②加入的過氧化氫的濃度相同,但是儀器②中沒有加入銅網,所以儀器②所起的作用是對照作用;
(3)把銅絲網固定在銅絲上,看到反應速率明顯加快,說明金屬銅能加快過氧化氫的分解速率;
(4)根據催化劑的定義可以知道,催化劑在反應前后質量和化學性質不變.我們可以稱量實驗前后銅絲網的質量,根據質量是否發生變化判斷它是否是催化劑;
(5)過氧化氫分解生成氧氣和水,文字表達式是:過氧化氫
催化劑
水+氧氣.
故答案為:(1)試管;燒杯;
(2)和①作對比(對照);
(3)金屬銅能加快過氧化氫的分解速率;
(4)ABD.
(5)過氧化氫
催化劑
水+氧氣
點評:此題屬于實驗探究題,解題時要理清思路,特別注意實驗過程中的細節,例如本題中把銅網繞在銅絲上,沒有其他物質的干擾.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

26、碳酸氫鈉(NaHCO3)俗稱小蘇打,常用于食品和醫藥工業.某化學興趣小組的同學對碳酸氫鈉的性質進行探究.
實驗一:探究碳酸氫鈉溶液的酸堿性
用pH試紙測得碳酸氫鈉溶液的pH為10,由此可知碳酸氫鈉溶液呈
性.
實驗二:探究碳酸氫鈉的熱穩定性
[查閱資料]碳酸氫鈉受熱容易分解,生成水、二氧化碳氣體和一種常見的固體物質.
[進行實驗]為驗證碳酸氫鈉受熱時會分解,興趣小組的同學取一定質量的碳酸氫鈉到銅片上加熱,如圖所示.
(1)加熱一段時間后,觀察到燒杯內壁有
水珠

(2)充分加熱后,將燒杯迅速倒轉過來,倒入適量的澄清石灰水,振蕩,觀察到石灰水變渾濁.寫出該反應的化學方程式
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O

(3)興趣小組的同學認為充分加熱后的固體產物可能是NaOH或Na2CO3
①他們猜想的依據是
質量守恒定律

②請設計實驗檢驗反應后的固體產物是NaOH還是Na2CO3,并填入下表(只要求填寫其中一行.若兩行都寫,按第一行計分):
實  驗  操  作 預期實驗現象 結    論
固體產物是Na2CO3,而不是NaOH.
固體產物是NaOH,
而不是Na2CO3

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科目:初中化學 來源: 題型:

精英家教網某化學興趣小組的同學發現:發酵粉能夠使面團松軟、發泡是因為發酵粉產生了CO2所致.發酵粉的主要成分中有碳酸氫鈉(NaHCO3),俗稱小蘇打,他們對碳酸氫鈉的性質進行了探究.
實驗一:探究碳酸氫鈉溶液的酸堿性
用pH試紙測得碳酸氫鈉溶液的pH為10,由此可知碳酸氫鈉溶液呈
 
性.
實驗二:探究碳酸氫鈉的熱穩定性
【查閱資料】碳酸氫鈉受熱容易分解,生成水、二氧化碳氣體和一種常見的固體物質.
【進行實驗】為驗證碳酸氫鈉受熱時會分解,興趣小組的同學取一定質量的碳酸氫鈉放到銅片上加熱,如圖所示.
(1)加熱一段時間后,觀察到燒杯內壁有
 

(2)充分加熱后,將燒杯迅速倒轉過來,倒入適量的澄清石灰水,振蕩,觀察到石灰水變渾濁.寫出該反應的化學方程式:
 

(3)興趣小組的同學認為充分加熱后的固體產物可能是NaOH或Na2CO3
①他們猜想的依據是
 

②請設計實驗檢驗反應后的固體產物是NaOH還是Na2CO3,并填入下表:
實  驗  操  作 預期實驗現象 結    論
固體產物是Na2CO3,而不是NaOH.
【小結】
NaHCO3受熱發生變化的化學方程式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組的同學發現:發酵粉能夠使面團松軟、發泡是因為發酵粉產生了CO2所致.發酵粉的主要成分中有碳酸氫鈉(NaHCO3),俗稱小蘇打,他們對碳酸氫鈉的性質進行了探究.
實驗一:探究碳酸氫鈉溶液的酸堿性
用pH試紙測得碳酸氫鈉溶液的pH為10,由此可知碳酸氫鈉溶液呈
性.
實驗二:探究碳酸氫鈉的熱穩定性
【查閱資料】碳酸氫鈉受熱容易分解,生成水、二氧化碳氣體和一種常見的固體物質.
【進行實驗】為驗證碳酸氫鈉受熱時會分解,興趣小組的同學取一定質量的碳酸氫鈉放到銅片上加熱,如圖所示.
(1)加熱一段時間后,觀察到燒杯內壁有
水珠
水珠

(2)充分加熱后,將燒杯迅速倒轉過來,倒入適量的澄清石灰水,振蕩,觀察到石灰水變渾濁.寫出該反應的化學方程式:
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O

(3)興趣小組的同學認為充分加熱后的固體產物可能是NaOH或Na2CO3
①他們猜想的依據是
質量守恒定律
質量守恒定律

②請設計實驗檢驗反應后的固體產物是NaOH還是Na2CO3,并填入下表:
實  驗  操  作 預期實驗現象 結    論
固體產物是Na2CO3,而不是NaOH.
【小結】
NaHCO3受熱發生變化的化學方程式為
2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+CO2↑+H2O
2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+CO2↑+H2O

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?臨沂模擬)碳酸氫鈉(NaHCO3)俗稱小蘇打,常用于食品和醫藥工業.某化學興趣小組的同學對碳酸氫鈉的性質進行探究.
實驗一:探究碳酸氫鈉溶液的酸堿性
取碳酸氫鈉溶液少許,滴加無色酚酞溶液變紅,由此可知碳酸氫鈉溶液呈
性.
實驗二:探究碳酸氫鈉的熱穩定性
[查閱資料]碳酸氫鈉受熱容易分解,生成水、二氧化碳氣體和一種常見的固體物質.
[進行實驗]為驗證碳酸氫鈉受熱時會分解,興趣小組的同學取一定質量的碳酸氫鈉到銅片上加熱,如圖所示.
(1)加熱一段時間后,觀察到燒杯內壁有
水霧或水滴
水霧或水滴
生成.
(2)充分加熱后,將燒杯迅速倒轉過來,倒入適量的澄清石灰水,振蕩,觀察到石灰水變渾濁.寫出該反應的化學方程式:
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

(3)興趣小組的同學認為充分加熱后的固體產物可能是NaOH或Na2CO3
①興趣小組的同學猜想的依據是
質量守恒定律中元素的種類不變
質量守恒定律中元素的種類不變

②請設計實驗檢驗反應后的固體產物是NaOH還Na2CO3,并填入下表:
實  驗  操  作 預期實驗現象 結    論
取少量固體產物,向其中加入
稀鹽酸或稀硫酸
稀鹽酸或稀硫酸
有氣泡產生 固體產物是Na2CO3,而不是NaOH.
(4)寫出碳酸氫鈉加熱分解的化學方程式
(4)2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+CO2↑+H2O
(4)2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+CO2↑+H2O

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

某化學興趣小組回收利用廢舊干電池.
【實驗1】回收填料中的二氧化錳和氯化銨
【查閱資料】廢舊干電池填料的主要成分為二氧化錳、炭粉、氯化銨和氯化鋅等,其中氯化銨、氯化鋅可溶于水.興趣小組的同學們設計回收物質的流程如下圖所示.
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(1)操作1的名稱是
 
,該操作中玻璃棒的作用是
 

(2)灼燒濾渣l的目的是
 

(3)二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑,下表是他們的有關實驗數據,請你回答有關問題:
二氧化錳與氯酸鉀的質量比
1
40
1
20
1
10
1
5
1
3
1
2
2
3
1
1
2
1
生成1L氧氣所需的時間(s) 124 79 50 54 75 93 106 153 240
①據上表可知二氧化錳與氯酸鉀的質量比為
 
時,反應速率最快.分析可知反應前后二氧化錳在固體混合物中質量分數是
 
(“不變”或“變大”或“變小”).
②二氧化錳的用量過少時產生氧氣的速率很慢,原因是
 
;二氧化錳用量過多,產生氧氣的速率
 
(填“變快”、“變慢”或“不變”),通過分析可知,在化學反應中催化劑的用量
 
(填“是”或“不是”)越多越好.
【實驗2】利用外殼回收物鋅制取氫氣及相關探究
(4)用鋅粒和稀硫酸可制取氫氣(鋅+硫酸→硫酸鋅+氫氣).己知氫氣密度比空氣小且難溶于水,提供裝置如下圖:應選擇:發生裝置為
 
(填編號),排空氣法收集裝置為
 
(填編號).
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(5)探究影響鋅與稀硫酸反應快慢的因素.反應過程中,用前10min內收集的氫氣體積比較反應的快慢.控制其他條件相同,進行下表四組實驗,獲得數據如下表.
驗實
號編
試劑 前 10min 內產生
的氫氣體積(mL)
不同純度的鋅 不同體積和濃度的稀硫酸
a 純鋅 30mL 30% 564.3
b 含雜質的鋅 30mL 30% 634.7
c 純鋅 30mL 20% 449.3
d 純鋅 40mL 30% 602.8
①比較實驗a和實驗b,可以得到的結論是
 

②為了研究硫酸濃度對反應快慢的影響,需比較實驗
 
和實驗
 
(填編號).
③控制其他條件相同,需控制的條件是
 
(例舉一種條件即可).

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