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【題目】圖中是初中化學常見的六種物質,分別為單質、氧化物、酸和堿,共含HOSCa四種元素。它們之間的轉化關系如圖所示(“-”表示相互反應,“→”表示轉化),其中,B是常用的食品干燥劑、E是常見大氣污染物。

1B的俗稱______

2BE反應的化學方程式______

3CF反應的化學方程式______,屬于______反應,又稱______反應。

【答案】生石灰 CaO+SO2=CaSO3 Ca(OH)2+H2SO3=CaSO3+2H2O 復分解 中和

【解析】

由題文可知,六種物質,分別為單質、氧化物、酸和堿,共含HOSCa四種元素,其中,B是常用的食品干燥劑、E是常見大氣污染物,故B是氧化鈣,E是二氧化硫;由圖可知,B能轉化為CEC反應,E能轉化為FCF反應,故C為氫氧化鈣,F為亞硫酸,據此思路分析解答。

(1)由分析可知,B是氧化鈣,俗名:生石灰;

(2)由分析可知,BE反應是氧化鈣和二氧化硫反應生成亞硫酸鈣,化學方程式為:CaO+SO2=CaSO3

(3) CF反應是氫氧化鈣和亞硫酸反應生成亞硫酸鈣和水,化學方程式為:Ca(OH)2+H2SO3=CaSO3+2H2O

氫氧化鈣和亞硫酸反應是酸堿中和反應,而酸堿中和反應是復分解反應的一種,故填:復分解,中和。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】ABC是初中化學常見的物質。在以下兩種情況下,ABC中均有兩種物質為氧化物。

1)若向A中加入B物質,則生成CC溶液pH7AC含有相同的金屬元素,該反應的化學方程式為_____。若將A放入飽和的C溶液中,出現白色渾濁,該白色渾濁物為_____

2)若A含四種元素,A可以通過發生分解反應同時生成BC,則A的俗名為_____,該反應的化學方程式為_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組的同學對二氧化碳性質進行實驗探究。

1)用圖1所示裝置完成二氧化碳的性質實驗。

打開Ⅰ、關閉Ⅱ,乙中浸有紫色石蕊的干花變紅;關閉Ⅰ、打開Ⅱ,乙中浸有紫色石蕊的干花不變色。

①甲中的溶液可能是__________(溶液中的溶質為不同類別的物質)。

②請從微觀角度描述二氧化碳氣體不顯酸性的原因_____

2)小紅利用圖2裝置對二氧化碳相關性質進行的探究。

實驗前K1K2均已關閉,裝置氣密性良好。

①測定二氧化碳氣體含量:A(容積400mL)中為用排空氣法收集的CO2B中裝滿水。用注射器向A中注入20mL NaOH溶液(足量),充分反應,打開K1K2,當B中液面不再變化時,測得B中減少了200mL水,A中發生反應的化學方程式為_____ACO2的體積分數為_____B中減少了200mL水,_____(填“能”或“不能”)證明CO2NaOH發生化學反應。

②將B中換成一定量的酚酞溶液,重復上述操作,發現倒吸入A中的液體變紅,該實驗現象不能證明反應發生,原因是_____,將B中液體換成一定量的稀鹽酸,可以達到實驗目的,依據的現象是_____

3)二氧化碳能支持燃燒嗎?

(查閱資料)二氧化碳能與鎂發生化學反應。

如圖3,小華同學將用砂紙打磨干凈的鎂條點燃后迅速插入集滿純凈CO2的集氣瓶中,待劇烈燃燒后,看到集氣瓶內壁和底部有白色固體和黑色固體物質出現。

(提出問題)白色固體物質是什么?

(做出猜想)猜想一:MgO 猜想二:Mg(OH)2 猜想三:MgCO3

①上述猜想中,有一個不合理,理由是_____

②小明同學取少量白色固體于試管中,向其中加入足量的稀硫酸,固體全部溶解,無氣泡產生,據此可知猜想_____(填“一”或“二”或“三”)是合理的。

(實驗結論)在特定的條件下,二氧化碳能支持燃燒。

(交流反思)根據該實驗,寫出一點對滅火的新認識_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】節約能源、保護環境、低碳生活是全社會應該倡導的生活方式.

l)下列物質都可以用來作為燃料:①煤;②氫氣:③石油;④天然氣.其中,最清潔的燃料是_____(填序號).

2)充分燃燒1000g天然氣和煤所產生的CO2SO2氣體的質量如圖所示,根據圖示分析,下列說法正確的是_____

A 煤燃燒產生的氣體更易導致酸雨 B 該天然氣中不含硫元素

C 煤燃燒對環境影響較小 D 煤和天然氣的燃燒都有溫室氣體產生

3)硫酸型酸雨的形成主要經過以下兩步:①SO2在空氣中被粉塵催化氧化得到SO3;②SO3與水化合形成硫酸.其中反應①、②的化學方程式為__________

4)某火力發電廠為了防止環境污染,需將廢氣中的二氧化硫進行處理,其發生的主要反應為2CaCO3+2SO2+O2=2CaSO4+CO2,若100g廢氣中含有3.2g二氧化硫,則處理500g這種廢氣需含碳酸鈣80%的石灰石_____g

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】MgSO4飽和溶液的溶質質量分數隨溫度變化的曲線如圖所示。下列說法正確的是(  )

A. N點對應的MgSO4溶液升溫或降溫均都可能析出晶體

B. M點對應的MgSO4溶液是不飽和溶液

C. MgSO4飽和溶液的溶質質量分數隨溫度升高而增大

D. 40℃時,MgSO4的溶解度為41g

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】響水化工園區“3·21”保證事故后,生態環境部根據爆炸事故的污染特征,確定此次環境空氣應急監測指標為二氧化硫、氮氧化物以及苯、甲苯、二甲苯等有機污染。二甲苯(C8H10)是一種具有刺激性氣味、易燃、沸點為137~140℃,屬于低毒化學物質,下列對二甲苯的說法錯誤的是( )

A.二甲苯應該密封保存,并遠離火源

B.二甲苯中共有18個原子

C.二甲苯中碳、氫元素的質量比為48:5

D.二甲苯完全燃燒會生成二氧化碳和水

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小天在廚房中將白醋和雞蛋殼放在小玻璃杯中觀察到大量氣泡,于是在實驗室與大家對此事的氣體成分進行下列探究。

(查閱資料)

①雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣;白醋由醋酸(化學式CH3COOH)和水組成,具有酸的通性。

②濃硫酸是一種常見的干燥劑;水能使白色硫酸銅變藍色。

(提出問題)該氣體可能含有CO2O2COH2中一種或兩種。

(設計實驗)為了控制白醋和雞蛋殼反應醋酸氣體的速度,從圖一中選擇適合的裝置______(裝置序號),然后將醋酸的氣體通入圖二裝置進行探究。

(實驗預測)若氣體中含有氫氣,則實驗中可以觀察到的現象為:__________

(進行實驗)實驗中只觀察到D處的澄清石灰水變渾濁,其余都無明顯現象,則裝置D中發生反應的化學方程式為________

(交流拓展)

1)小軍通過查閱資料獲知:雞蛋殼與白醋的反應方程式為______

2)小明認為用帶火星的木條能檢驗出產生氣體中是否含有O2,小吳立即反對,小吳的理由是______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列應用及相應的原理(用化學方程式表示)及基本反應類型均正確的是(  )

A.用小蘇打治療胃酸過多2NaHCO3+H2SO4Na2SO4+H2O+CO2 復分解反應

B.用紅磷測定空氣中氧氣含量4P+5O22P2O5 氧化反應

C.用木炭還原氧化銅2CuO+C2Cu+CO2 化合反應

D.用鹽酸除鐵銹Fe2O3+6HCl2FeCl3+3H2O 復分解反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點。

(1)保持氫氣化學性質的最小粒子是__________

(2)下圖是鎂元素和氟元素在元素周期表中的信息。

由此信息得出:

①鎂原子的核外電子數是__________;②鎂元素與氟元素最本質的區別是__________數不同;③由鎂元素與氟元素組成氟化鎂的化學式為__________

(3)A、B、C、D表示四種物質,部分物質的微觀示意圖見下表。A和B在一定條件下反應生成C和D。

物質

A

B

C

D

微觀示意圖

純凈物

請回答以下問題:

①在B、C、D中屬于單質的是__________(填化學式)。

②若一定質量的純凈物A和48g的B恰好完全反應,可生成44gC和27gD,則A的化學式是__________

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