【題目】下圖是甲、乙、丙三種物質在水中的溶解度曲線。以下說法正確的是( )
A. t2℃時溶解度由大到小的順序是乙>丙>甲
B. 由t2℃降到t1℃析出晶體最多的是甲溶液
C. 由t2℃降到t1℃丙溶液濃度一定不發(fā)生變化
D. 甲乙丙三種物質溶解度都隨溫度升高而增大
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【題目】某石灰廠需要測定產品生石灰中雜質（雜質只含CaCO3）的質量分數．小剛進行了如圖實驗．請計算：
（1）生成CO2氣體的質量；
（2）樣品中CaCO3的質量分數．
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【題目】下列微粒符號中，對“2”含義的理解正確的是（ ）
A. 2Cu中的“2”表示2個銅元素
B. 
中的“2”表示每個亞鐵離子帶有2個單位的正電荷
C. 
中的“2”表示1個硫化氫分子中含有2個硫原子
D. 
中化學式上方的“2”表示硫元素為
價
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【題目】由鈉原子、鈉離子的結構示意圖得到的以下說法中，錯誤的是：（ ）
A. 鈉原子有三個電子層，鈉離子有兩個電子層
B. 一個鈉原子在化學反應中可失去一個電子， 因此，鈉元素為-1價
C. 鈉原子、鈉離子的質子數都為11
D. 鈉原子和鈉離子屬于同一種元素
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【題目】海洋開發(fā)水平是衡量各國綜合國力的重要指標。2017年5月18日，我國在南海首次試開采可燃冰成功。“可燃冰”是由天然氣和水在低溫、高壓條件下形成的冰狀固體。
(1)天然氣的主要成分是____________(填化學用語)，寫出該物質燃燒的化學方程式____________。
(2)天然氣作為燃料比石油和煤具有的優(yōu)點是____________(寫出一條即可)。
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【題目】Ⅰ.如圖是一氧化碳還原氧化鐵實驗裝置圖，回答下列問題：
（1）寫出甲處玻璃管中的反應化學方程式__________；
（2）下列關于該實驗的說法正確的是__________ （填字母）；
A.裝置甲處玻璃管內黑色粉末變紅
B.實驗結束后，應先熄滅甲處的酒精噴燈，后熄滅丙處的酒精燈
C.一氧化碳發(fā)生了還原反應
Ⅱ.圖1是配制溶質質量分數為10%的NaCl溶液的實驗操作示意圖：
（1）用圖1的序號表示配制溶液的正確操作順序為__________；
（2）操作③用玻璃棒攪拌的目的是__________；
（3）稱量NaCl時，天平平衡后的狀態(tài)如圖1中⑤所示，游碼標尺示數見圖2，需要NaCl固體__________g，需要量取水的體積是__________mL（水的密度為1g/mL）；
（4）經檢測，配制出來的NaCl溶液溶質質量分數偏小，其原因可能有__________ （填序號）。
①氯化鈉固體不純 ②稱量時砝碼端忘墊質量相同的紙片
③量取水時，仰視讀數 ④裝瓶時，有少量溶液灑出
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【題目】某無色氣體中可能含有CO、CO2、SO2三種氣體中的一種或多種，興趣小組的同學們對此進行了如下探究。
（查閱資料）①SO2能使品紅溶液褪色，易與高錳酸鉀溶液反應而被吸收，也能與氫氧化鈉溶液反應而被吸收，也能使澄清的石灰水變渾濁。
②CO和CO2均不能使品紅溶液褪色，也不與高錳酸鉀溶液反應。
③CO2能與氫氧化鈉溶液反應而被吸收。
（實驗探究）為驗證這三種氣體是否都含有，興趣小組的同學們設計并進行了如下圖的實驗：
（事實與結論）根據實驗現象分析，該無色氣體是三種氣體的混合氣體。
（1）裝置D中發(fā)生反應的化學方程式為_________；裝置F的作用是_________。
（2）能證明該無色氣體中含有SO2的現象是_________；含有CO2的現象是_________。
（反思與評價）
（3）若將裝置①和裝置②互換，則無法驗證的氣體是_________（填寫化學式）。
（4）該裝置的不足之處是_________。
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【題目】水是我們身邊重要的物質
（1）下列廚房中的物品，能與水形成溶液的是_______
A、面粉 B、味精 C、陳醋 D、橄欖油
（2）高層建筑物裝有滅火用的灑水系統(tǒng)，從滅火原理分析，灑水的主要作用是_______
（3）電解水的實驗揭示了水的組成，實驗結束后；取出試管，檢驗B管內的氣體的方法是_______
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【題目】稱取12.5g石灰石放人燒杯中，向其中加入50g稀鹽酸，一者恰好完全反應（雜質不反應）。反應結束后稱量燒杯中剩余物質的總質量為58.1g，請計算:①生成二氧化碳_____克。
②石灰石中碳酸鈣的質量分數_____？
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